Minerva Teichert (1888–1976), Alma döper i Mormons vatten, 1949–1951, olja på masonit, 90x120 cm. Brigham Young University Museum of Art, 1969

30 november–6 december

Moroni 1–6

”För att hålla dem på den rätta vägen”

Studera Moroni 1–6 i en anda av bön innan du börjar planera lärandeaktiviteter för barnen, och titta efter principer och verser som du känner att de behöver förstå.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Be barnen berätta vad de har lärt sig om Moroni. Du kan använda ”Kapitel 53: Moroni och hans lärdomar” (Berättelser ur Mormons bok, s. 154–155, eller motsvarande video på ChurchofJesusChrist.org).

Undervisa om läran: yngre barn

Moroni 4–5

Jag tar sakramentet för att visa att jag alltid ska minnas Jesus Kristus.

Sakramentet kan vara en helig upplevelse – även för små barn. Hur kan du hjälpa barnen du undervisar att använda tiden under sakramentet till att tänka på Jesus?

Möjliga aktiviteter

• Visa en bild på människor som tar del av sakramentet (se Evangeliebilder, nr 108). Be barnen berätta för dig vad som händer under sakramentet. Vad bör vi göra under sakramentet?

• Inbjud två församlingsmedlemmar att komma till lektionen och läsa Moroni 4:3 och 5:2 för barnen och berätta varför de tar sakramentet varje vecka. Be dem komma med förslag på vad barnen kan göra som hjälper dem att tänka på Jesus under sakramentet och alltid minnas honom.

• Sjung en sång som hjälper barnen att tänka på Jesus, såsom ”Vördnadsfullt, tillitsfullt” (Barnens sångbok, s. 11). Låt barnen öva på att sitta vördnadsfullt som de skulle göra under sakramentet.

Moroni 6:1–3

Jag kan förbereda mig för dopet.

Moronis skildring av människor som döptes på hans tid kan hjälpa barnen förbereda sig för att ta emot den här viktiga förrättningen i vår tid.

Möjliga aktiviteter

• Läs i Moroni 6:1–3 om vilka som kan bli döpta. Förklara begrepp som barnen kanske inte förstår. Exempelvis är en innebörd av ”ett förkrossat hjärta och en botfärdig ande” att vi ångrar våra synder (Moro. 6:2). Berätta hur du förberedde dig för dopet, eller be någon som nyligen har döpts att berätta hur hon eller han förberedde sig. Hjälp barnen tänka på hur de kan förbereda sig för att bli döpta en dag.

• Visa bilder på människor som döps (se Evangeliebilder, nr 103, 104) och låt barnen prata om vad de ser på bilderna. Hjälp dem lägga märke till detaljer, som vattnet och de vita kläderna. Fråga barnen varför vi döps och förklara varför du valde att döpa dig.

Moroni 6:4–6, 9

Jag har nytta och glädje av att gå i kyrkan.

Förstår barnen du undervisar varför vi går i kyrkan varje vecka? Några viktiga anledningar finns i Moroni 6.

Möjliga aktiviteter

• Fråga barnen varför de tycker om att komma till kyrkan och hjälp dem nämna några av de viktiga saker vi gör i kyrkan. Läs om några av de här sakerna i Moroni 6:4–6, 9 och be dem dramatisera eller rita bilder av sig själva när de gör några av de här sakerna (som att be, hålla tal, sjunga och ta del av sakramentet).

•   Berätta för barnen varför du tycker om att komma till kyrkan och hur den har varit till nytta och glädje för dig.

Undervisa om läran: äldre barn

Moroni 2–6

Den Helige Anden är en helig gåva.

Den Helige Anden nämns flera gånger i Moroni 2–6. Hur kan du använda de här kapitlen för att hjälpa barnen förstå hur den Helige Anden kan hjälpa dem?

Möjliga aktiviteter

• Be barnen hitta varje vers i Moroni 2–6 som nämner den Helige Anden eller Anden. Läs var och en av de här verserna tillsammans och be barnen skriva upp vad de lär sig om den Helige Anden på tavlan. Hur kan den Helige Anden hjälpa oss?

• Berätta för barnen om ett tillfälle när du kände den Helige Andens inflytande, antingen i kyrkan eller någon annanstans. Förklara hur du visste att det var den Helige Anden som hjälpte dig. Be barnen berätta om upplevelser de haft med den Helige Anden och uppmuntra dem att söka hans inflytande.

  

  Den Helige Andens gåva ges genom handpåläggning.

Moroni 4–5

Jag tar sakramentet för att visa att jag alltid ska minnas Jesus Kristus.

När barnen förstår att sakramentet är heligt är de mer benägna att ta del av det med vördnad och känna sig nära Gud under den här förrättningen.

Möjliga aktiviteter

• Skriv delar av Moroni 4:3 och 5:2 på separata pappersremsor och be barnen sätta dem i rätt ordning. Varför är sakramentet viktigt, enligt de här verserna?

• Be barnen föreställa sig att en vän kommer till sakramentsmötet för första gången. Hur skulle de förklara för sin vän vad sakramentet är och varför vi tar del av det? Uppmuntra dem att förklara med hjälp av det som står i Moroni 4:3 och 5:2.

• Be barnen berätta vad deras familjer gör under sakramentet för att vara vördnadsfulla och tänka på Jesus Kristus. Vilka andra förslag har de? Be dem välja ett av de här förslagen och sätta upp ett mål att ägna mer tid åt att tänka på Frälsaren under sakramentet.

Moroni 6:4–6, 9

Vi kommer till kyrkan för att ta sakramentet och stötta varandra.

Moronis ord kan hjälpa barnen du undervisar att bli mer motiverade att komma till kyrkan varje vecka.

Möjliga aktiviteter

• Skriv Varför kommer vi till kyrkan? på tavlan och be barnen skriva möjliga svar. Be dem hitta ytterligare svar i Moroni 6:4–6, 9 och lägga till dem till listan på tavlan. Be barnen berätta vad de haft för nytta och glädje av att komma till kyrkan. Låt dem rollspela hur de förklarar för en vän utanför kyrkan varför de är tacksamma över att tillhöra kyrkan.

• Visa bilder eller exempel på nyttig mat. Varför är det viktigt att vi ger näring åt våra kroppar? Läs Moroni 6:4 tillsammans och fråga barnen vad de tror att orden ”få näring genom Guds goda ord” betyder. Hur får vi näring genom Guds ord?

• Be ett av barnen läsa upp följande citat av äldste Jeffrey R. Holland, och prata om vad det lär oss om hur vi kan ge varandra näring: ”De flesta människor kommer inte till kyrkan för att enbart söka efter några nya fakta om evangeliet eller för att träffa gamla vänner, även om båda delarna är betydelsefulla. De kommer för att söka en andlig upplevelse. De söker frid. De vill få sin tro stärkt och sitt hopp förnyat. De vill, kort sagt, få näring genom Guds goda ord och bli stärkta av himlens krafter” (se ”Det är från Gud du har kommit som lärare”, Nordstjärnan, juli 1998, s. 25). Hur kan vi ge varandra andlig näring i kyrkan?

Uppmuntra till lärande i hemmet

Uppmuntra barnen att prata med sina familjer om varför de tycker om att komma till kyrkan varje vecka.

Förbättra vår undervisning

Stöd föräldrarna. Försök med bönens hjälp stötta föräldrarna till barnen du undervisar. Hur kan du stötta dem i deras ansträngningar att undervisa sina barn om evangeliet? Du kan till exempel prata med föräldrarna om deras barns behov och intressen eller berätta för dem vad barnen lär sig på lektionerna (se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 25).