“12월 14일~20일. 모로나이서 10장: ‘그리스도에게로 나아와, 그의 안에서 온전하게 되고’”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2020 몰몬경』(2020)
“12월 14일~20일. 모로나이서 10장”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2020』
너희로 알게 하려 함이니라, 게리 엘 캡
12월 14일~20일
모로나이서 10장
“그리스도에게로 나아와, 그의 안에서 온전하게 되고”
여러분의 반원 중에는 가정에서 몰몬경을 배우면서 의미 있는 경험을 한 어린이들도 있을 것이다. 그 어린이들의 경험을 활용해서 어떻게 다른 어린이들도 모두 가정에서 경전을 읽도록 격려할 수 있을까?
느낌을 기록한다
나누도록 권유한다
어린이들에게 몰몬경 한 권을 옆 사람에게 차례로 돌리게 한다. 자신에게 책이 오면, 몰몬경에 대해 좋아하는 점을 한 가지 이야기하게 한다. 예를 들어, 가장 좋아하는 이야기나 몰몬경에 대한 간증, 또는 가정이나 교회에서 몰몬경을 통해 뭔가를 배웠던 경험 등을 나눌 수 있다.
교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들
나는 몰몬경의 참됨을 스스로 알 수 있어요.
어린이들이 몰몬경의 참됨을 알기 위해 하나님께 여쭤 보라는 모로나이의 권유를 받아들이도록 어떻게 도울 수 있을지 방법을 찾아본다.
활동 아이디어
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금판을 땅에 묻는 모로나이의 그림을 보여 주고(『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이번 주 개요 참조), 어린이들에게 이 그림의 내용을 설명해 보라고 한다. 어린이들에게 금판을 가리켜 보라고 하고 이 판 위에 지금 우리가 몰몬경에서 읽는 말씀들이 기록되어 있었다고 설명한다. 어린이들에게 모로나이가 되어서 금판에 기록하고 그것을 땅에 묻는 흉내를 내 보라고 한다. 다 함께 “금판”(『어린이 노래책』, 61쪽)을 부른다.
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몰몬경을 보여 주고 모로나이서 10장 4절을 읽어 준다. 우리는 하나님께 몰몬경이 참된지 여부를 여쭤 볼 수 있으며, 그분께서는 성신을 보내시어 이를 우리에게 증거해 주시리라는 점을 강조한다. “제54장 몰몬경의 약속”(『몰몬경 이야기』, 156쪽, 또는 ChurchofJesusChrist.org에서 해당 동영상)을 활용할 수도 있다. 여러분이 몰몬경에 대한 간증을 얻도록 성신이 어떻게 도움을 주었는지 들려준다. 영이 증거하는 느낌이 어떤 것인지 어린이들이 이해하도록 도와준다. “경전 상고하고 생각하고 기도하라”(『어린이 노래책』, 66쪽)와 같이 진리를 찾는 것에 관한 노래를 한 곡 불러 본다.
하나님 아버지께서는 나에게 영적인 은사를 주세요.
모로나이는 하나님께서 당신을 믿는 신앙이 있는 자녀들에게 주시는 은사들을 설명했다. 여러분은 어린이들이 하나님께서 영적인 은사를 주실 것이라는 신앙을 갖도록 도울 수 있다.
활동 아이디어
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각 종이에 9부터 16까지 적고 그것들을 선물처럼 포장한다. 어린이들에게 돌아가면서 선물을 풀어 보라고 한다. 선물 속에 적힌 숫자의 구절을 모로나이서 10장 9~16절에서 찾아서 다 같이 읽어 본다. 어린이들이 각각의 영적 은사를 찾아내도록 도와준다. 이러한 것은 하나님 아버지께서 자신의 자녀들에게 주시는 은사이며, 그런 은사를 통해 우리는 서로를 돕고 그분의 일을 해낼 수 있다고 설명한다.
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어린이들에게 자신이 받은 은사 중에 가장 좋아하는 은사에 대해 짧게 이야기해 보라고 한다. 하나님 아버지께서 어린이들에게 주신 은사 중에 여러분이 그들에게서 발견한 영적 은사들을 말해 준다. 신앙, 지혜, 간증, 친절함, 배울 수 있는 능력의 은사 등을 예로 들 수 있다.
예수 그리스도는 내가 그분께 나아오기를 바라세요.
어린이들이 “그리스도에게로 나아[오다]”라는 말의 의미를 깨닫도록 어떻게 도울 수 있을지 깊이 생각해 본다.
활동 아이디어
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어린이들에게 모로나이서 10장 32절에서 “그리스도에게로 나아와, 그의 안에서 온전하게 되고”라는 문구를 읽어 주고, 이 구절을 여러분과 반복해서 말해 보자고 한다. 어린이들에게 여러분이 예수님 그림을 교실 어딘가에 놓을 동안 눈을 감고 있으라고 한다. 그런 다음, 눈을 뜨고 그림을 찾게 한 뒤 그 주위에 모이라고 한다. 우리가 그리스도에게 나아가는 방법에 대해 함께 토론한다.(예를 들어, 신앙개조 제3조, 제4조 참조) 어린이들이 그림을 교실의 다른 위치에 놓아 보게 하면서 이 활동을 반복한다.
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어린이들이 “나는 내 능력과 생각과 힘을 다해 하나님을 사랑해요”라고 적은 하트 모양 배지를 꾸미도록 도와준다.(모로나이서 10:32 참조) 우리는 하나님께 그분에 대한 사랑을 어떻게 보여 드릴 수 있을까?
교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들
나는 성신의 권능으로 진리를 알 수 있습니다.
하나님께서는 우리 각자가 몰몬경의 참됨을 알기를 바라신다. “성신의 권능으로 너희에게 이것의 참됨을 드러내어 주시리라”라는 하나님의 약속을 어린이들이 이해하도록 도와준다.
활동 아이디어
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칠판에 읽는다, 기억한다, 깊이 생각한다, 간구한다라고 적는다. 모로나이서 10장 3~4절에서 이 단어들을 찾아보라고 한다. 몰몬경에 대한 우리의 간증을 얻거나 강화하려면 우리는 무엇을 읽고, 기억하고, 깊이 생각하며, 간구해야 하는가? 이 구절들과 노래 “경전 상고하고 생각하고 기도하라”(『어린이 노래책』, 66쪽)의 공통점을 찾아보라고 한다.
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어린이들에게 몰몬경을 배우면서 교사와 함께 경험했던 몇 가지 일을 떠올려 보라고 한다. 몰몬경에 대한 여러분의 느낌을 이야기한다. 몰몬경이 참되다는 간증을 어떻게 얻었는지, 그 간증이 어떻게 더 커질 수 있었는지 등을 말해 준다. 어린이들에게 그들의 느낌과 간증도 이야기해 달라고 한다.
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성신이 여러분에게 어떤 것에 대해 증거했던 경험을 말해 준다. 여러분은 그때 어떤 느낌을 받았으며, 그것이 성신이라는 것을 어떻게 알았는지 설명해 준다. 어린이들이 다음 성구들을 보면서 영이 우리에게 이야기하는 방법에 관해 배울 수 있도록 도와준다. 요한복음 14:26~27; 교리와 성약 6:15, 23; 8:2~3; 9:7~9; 11:12~14.
하나님 아버지는 나에게 영적인 은사를 주십니다.
오늘날 많은 사람들은 “하나님의 은사를 부인”한다.(모로나이서 10:8) 이러한 은사가 오늘날에도 존재한다는 사실을 어린이들이 이해하도록 도와준다.
활동 아이디어
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모로나이서 10장 9~16절에 나열된 각 은사를 쪽지에 하나씩 적은 후 선물 상자에 넣는다. 9부터 16까지 숫자를 칠판에 적고, 어린이들에게 돌아가며 차례로 상자에서 쪽지를 뽑게 한 후, 쪽지에 적힌 은사가 칠판에 있는 어떤 숫자의 구절에 있는 것인지 맞혀 보라고 한다. 8절과 17~18절에서 우리는 이런 은사에 관하여 어떤 점을 배울 수 있는가?
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몰몬경의 출현에 관한 이야기를 들려준다.(“제3장 천사 모로나이와 금판”, 『교리와 성약 이야기』, 13~17쪽 참조) 어린이들이 모로나이서 10장 9~16절에서 몰몬경을 세상에 나오게 할 수 있도록 하나님께서 조셉 스미스에게 주신 은사들을 찾도록 도와준다. 하나님 아버지께서는 왜 오늘날 우리가 영적인 은사를 믿기를 바라시는가?
예수 그리스도는 내가 그분께 나아오기를 바라십니다.
여러분은 어린이들이 “그리스도에게로 나아와, 그의 안에서 온전하게 되”도록 어떻게 권유하겠는가?
활동 아이디어
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칠판에 다음과 같은 질문을 적는다. 그리스도에게 나아오라는 말의 의미는 무엇인가? 어린이들에게 모로나이서 10장 32~33절에서 이에 대한 답을 찾아보라고 한다. 어린이들과 함께 그리스도께서 우리가 실천하길 바라시는 것과 그분이 우리를 위해 약속하시는 것을 열거해 본다.
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여러분이 그리스도께 나아가는 데 도움이 되었던 가장 좋아하는 몰몬경의 성구나 이야기를 말해 주고, 어린이들에게도 그러한 것들을 이야기해 달라고 한다. 몰몬경 소개에 나오는 선지자 조셉 스미스의 다음 말씀을 어린이들과 다시 살펴본다. “다른 어떤 책보다 [몰몬경]의 교훈대로 생활한다면 하나님께 더욱 가까이 갈 수 있을 것[입니다.]” 여러분의 삶에서는 이런 일이 어떻게 일어났는지 간증한다.
가정에서 배우도록 격려한다
어린이들에게 몰몬경에 대한 더 강한 간증을 갖기 위해 기도하고, 그들의 간증을 가족이나 친구와 나누어 보라고 권유한다.
더 나은 가르침을 위하여
생각을 이야기하도록 격려한다. 나이가 어린 아이들이 복음에 관한 의미 있는 통찰력을 보일 때가 자주 있다. 어린이들이 자신의 생각을 나누는 것은 그들이 친구들에게 복음에 관해 이야기할 준비를 하는 데 도움이 된다.(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 30쪽 참조)