orang-orang bekerja di ladang

Saat Panen di Prancis, oleh James Taylor Harwood

18–24 Januari

Ajaran dan Perjanjian 3–5

“Pekerjaan-Ku Akan Menyebar Luas”

Sewaktu Anda menelaah Ajaran dan Perjanjian 3–5, Anda mungkin menerima kesan tentang apa yang anak-anak yang Anda ajar perlu pahami. Kegiatan-kegiatan dalam garis besar ini mungkin juga memberi Anda gagasan-gagasan.

Catat Kesan Anda

ikon berbagi

Ajak Berbagi

Tunjukkan gambar Joseph Smith dari garis besar minggu ini di Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga, dan bantulah anak-anak membagikan apa yang mereka ketahui tentang kisah yang digambarkannya. Bantulah mereka mengingat kisah tentang Martin Harris yang kehilangan halaman-halaman pertama dari terjemahan Kitab Mormon (lihat “Bab 4: Martin Harris dan Halaman-Halaman yang Hilang,” Kisah-Kisah Ajaran dan Perjanjian, 18–21; atau Para Orang Suci, 1:51–56).

ikon mengajar

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil

Ajaran dan Perjanjian 3:7–10

Saya dapat memilih yang benar ketika orang lain berusaha untuk membuat saya melakukan yang salah.

Bantulah anak-anak belajar apa yang Joseph Smith pelajari: jika mereka memercayai Bapa Surgawi, Dia akan “beserta [mereka] dalam setiap waktu kesusahan” (Ajaran dan Perjanjian 3:8).

Kemungkinan Kegiatan

• Tinjaulah kisah tentang Martin Harris dan halaman-halaman manuskrip yang hilang (lihat Kisah-Kisah Ajaran dan Perjanjian, 18–21, atau video terkait di ChurchofJesusChrist.org). Bagikan dengan anak-anak beberapa potensi situasi ketika mereka mungkin digoda untuk melakukan sesuatu yang mereka tahu tidaklah benar. Bagaimana Bapa Surgawi dapat menolong kita memilih yang benar? (lihat Ajaran dan Perjanjian 3:8).

  Martin Harris

  Martin Harris, oleh Lewis A. Ramsey

• Bacalah kata-kata ini dari Ajaran dan Perjanjian 3:8: “Dia akan mengulurkan lengan-Nya dan mendukungmu.” Ajaklah anak-anak berdiri dan mengulurkan tangan mereka sewaktu Anda membacakan frasa itu lagi. Bagikan kepada mereka beberapa cara Tuhan mungkin mengulurkan tangan-Nya untuk menolong mereka ketika orang lain berusaha untuk membuat mereka melakukan hal yang salah. Biarkan mereka bergantian mengulurkan tangan mereka sewaktu mereka menceritakan tentang cara lain Tuhan mengulurkan tangan-Nya untuk menolong kita.

Ajaran dan Perjanjian 4

Tuhan memerlukan saya untuk melakukan pekerjaan-Nya.

Anak-anak dapat “mulai dalam pelayanan bagi Allah” (Ajaran dan Perjanjian 4:2) dalam banyak cara, dan mereka dapat bersiap sekarang untuk kesempatan tambahan di masa depan mereka.

Kemungkinan Kegiatan

• Bacakan Ajaran dan Perjanjian 4:1 kepada anak-anak. Bawalah beberapa gambar yang melukiskan pekerjaan Allah yang “menakjubkan” di zaman akhir (seperti gambar misionaris, bait suci, dan Kitab Mormon). Biarkan anak-anak bergantian memilih sebuah gambar dan berbicara mengenainya. Bagikan mengapa pekerjaan Tuhan adalah menakjubkan bagi Anda.

• Bantulah anak-anak memikirkan tindakan atau membuat gambar yang melukiskan frasa “melayani-Nya dengan segenap hati, daya, pikiran, dan kekuatanmu” (Ajaran dan Perjanjian 4:2). Bagikan contoh tentang seseorang yang Anda kenal yang melayani Allah dengan cara demikian.

• Nyanyikan bersama-sama sebuah lagu tentang pekerjaan misionaris, seperti “Ku Ingin Jadi Misi Sekarang” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 90). Bahaslah apa yang lagu itu ajarkan tentang bagaimana kita dapat menolong Allah melakukan pekerjaan-Nya.

Ajaran dan Perjanjian 5:10

Kita telah menerima firman Allah melalui Joseph Smith.

Bagaimana Anda dapat menolong anak-anak memperkuat kesaksian mereka bahwa Joseph Smith dan para nabi lainnya mengajarkan firman Allah?

Kemungkinan Kegiatan

• Sembunyikan gambar Joseph Smith di suatu tempat dalam ruangan (lihat Buku Seni Injil, no. 87). Bacakan Ajaran dan Perjanjian 5:10, dan ajaklah anak-anak mencari gambar untuk menemukan kepada siapa kata “kamu” merujuk. Bagikan kesaksian Anda bahwa kita telah menerima firman Allah melalui Joseph Smith.

• Tunjukkan kepada anak-anak Kitab Mormon dan Ajaran dan Perjanjian. Jelaskan bahwa Allah memberi kita tulisan suci ini melalui Joseph Smith. Bagikan beberapa ayat favorit Anda dari kitab-kitab ini, dan beri tahu mengapa Anda bersyukur baginya.

ikon mengajar

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar

Ajaran dan Perjanjian 3:5–10; 5:21–22

Saya hendaknya lebih peduli tentang menyenangkan Allah daripada menyenangkan orang lain.

Sewaktu anak-anak belajar tentang pengalaman Joseph Smith dengan halaman-halaman yang hilang dari terjemahan Kitab Mormon, mereka dapat diilhami untuk tetap setia ketika orang lain mencoba untuk tidak patuh.

Kemungkinan Kegiatan

• Beberapa hari sebelumnya, mintalah salah seorang anak untuk datang ke kelas dengan siap untuk membagikan kisah tentang Joseph Smith dan Martin Harris yang kehilangan halaman-halaman pertama dari terjemahan Kitab Mormon (lihat Kisah-Kisah Ajaran dan Perjanjian, 18–21; atau Para Orang Suci, 1:51–56). Bacalah bersama-sama Ajaran dan Perjanjian 3:5–8; 5:21–22, dan carilah berkat-berkat yang datang ketika kita tetap setia kepada Allah.

• Berikan waktu kepada anak-anak untuk memikirkan situasi di mana seorang teman berusaha untuk membuat mereka melakukan sesuatu yang salah. Ajaklah mereka untuk menemukan petikan dalam Ajaran dan Perjanjian 3:5–8; 5:21–22 yang dapat menolong mereka selama situasi tersebut. Lakukan permainan peran dari beberapa contoh.

Ajaran dan Perjanjian 4

Tuhan memerlukan saya untuk melakukan pekerjaan-Nya.

Ajaran dan Perjanjian 4 dapat mengilhami anak-anak untuk menjadi bagian dari pekerjaan Tuhan yang “menakjubkan” (ayat 1).

Kemungkinan Kegiatan

• Tuliskan di papan tulis Melayani Allah. Ajaklah anak-anak untuk menelusuri Ajaran dan Perjanjian 4 dan buatlah daftar mengenai hal-hal yang mereka pelajari tentang apa artinya melayani Allah. Mintalah mereka untuk menambahkan dalam daftar hal-hal yang mereka pelajari dari lagu “Aku Akan Jadi Pemberani” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 85) atau lagu lainnya mengenai melayani Allah.

• Bawalah peralatan (atau gambar peralatan) yang seseorang mungkin gunakan untuk bekerja di ladang. Bagaimana alat-alat ini menolong kita? Bantulah anak-anak menemukan hal-hal dalam Ajaran dan Perjanjian 4:5–6 yang dapat menjadi seperti alat-alat untuk melakukan pekerjaan Allah.

• Undanglah misionaris penuh waktu atau lingkungan untuk membagikan sesuatu dari Ajaran dan Perjanjian 4 yang telah mengilhami mereka untuk melakukan pekerjaan Allah. Apa yang dapat kita lakukan untuk menolong dalam pekerjaan Allah?

Ajaran dan Perjanjian 5:1–7, 11, 16, 23–24

Saya dapat menjadi saksi bahwa Kitab Mormon adalah benar.

Martin Harris dijanjikan bahwa dia dapat menjadi salah seorang saksi dari lempengan-lempengan emas jika dia setia. Kita tidak akan melihat lempengan-lempengan seperti Martin, tetapi kita dapat menerima kesaksian rohani tentang Kitab Mormon. Bagaimana Anda dapat menolong anak-anak mengembangkan dan membagikan kesaksian mereka sendiri tentang Kitab Mormon?

Kemungkinan Kegiatan

• Tuliskan pertanyaan seperti berikut di papan tulis, dan bantulah anak-anak menemukan jawabannya dalam Ajaran dan Perjanjian 5:1–3, 7, 11: Apa yang Martin Harris hasratkan untuk ketahui? Kepada siapa Joseph Smith dapat menunjukkan lempengan-lempengan emas? Mengapa melihat lempengan-lempengan kemungkinan besar tidaklah cukup untuk meyakinkan seseorang bahwa Kitab Mormon adalah benar?

• Tanyakan kepada anak-anak apakah saksi itu dan mengapa saksi itu penting? Apa yang Martin Harris perlu lakukan untuk menjadi saksi dari lempengan-lempengan emas? (lihat Ajaran dan Perjanjian 5:23–24). Meski kita belum pernah melihat lempengan-lempengan, apa yang dapat kita lakukan untuk menjadi saksi tentang Kitab Mormon? (lihat Ajaran dan Perjanjian 5:16; Moroni 10:3–5).

ikon belajar

Imbau Pembelajaran di Rumah

Imbaulah anak-anak untuk menuliskan kesaksian mereka tentang Kitab Mormon dan membagikannya dengan seseorang yang mereka kenal.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Sesuaikan kegiatan untuk mengakomodasi anak-anak difabel. Penyesuaian kecil pada kegiatan dapat memastikan bahwa semua anak dapat belajar darinya. Misalnya, jika suatu kegiatan yang menyarankan menunjukkan sebuah gambar, Anda alih-alih dapat menyanyikan sebuah lagu yang melibatkan anak-anak dengan kelemahan visual.

halaman kegiatan: saya dapat menolong melakukan pekerjaan Tuhan