教义和圣约第18～19篇

「灵魂的价值是大的」

请天父帮你找出教义和圣约第18～19篇中，对儿童具有特别意义的原则。

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阅读教义和圣约18：2，说明圣灵帮助奥利佛·考德里知道这些经文是真实的。告诉孩子圣灵向你见证经文真实性的经验，请他们分享自己感觉到经文真实性的经验。

如果儿童知道天父爱他们，也爱祂所有的儿女，就会更有自信，也更能够善待他人。

帮助孩子复述教义和圣约18：10数次，说明「灵魂」是指神所有的儿女。和孩子一起复述第10节，这次用孩子的名字替换「灵魂」二字。（亦见本周的活动页。）
帮助孩子想想看，人们会认为哪些事物是有价值的。接着，让他们轮流照镜子，同时告诉每个人，他（或她）是神的孩子，有极大的价值。见证对天父而言，他们比之前想到的所有事物都更有价值。

你会如何激励儿童邀请他人来归向基督，体验极大的喜乐？

给孩子讲一件给你带来喜乐的事。让每个孩子告诉你一件带给他们喜乐的事。阅读教义和圣约18：13，16，什么事会给主带来喜乐？主说什么事会带给我们喜乐？
一起唱首有关传道事工的歌曲，比如「我现在就想当个传教士」（儿童歌本，第90页），帮助孩子想一想有哪些方式可以分享福音，包括在家中分享福音。谈谈你某次分享福音的经验，并让孩子也分享他们的经验。

救主愿意「喝那苦杯，而且〔不〕退缩」（第18节），祂服从天父的旨意，是我们所有人的榜样。思考要如何激励儿童效法耶稣的榜样。

展示耶稣基督在客西马尼园受苦的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲），请孩子谈谈他们对图片中所发生的事了解多少。用你自己的话概述救主在教义和圣约19：18-19中关于自己受苦所说的话，强调为我们的罪受苦是从未有人经历过的最痛苦的事，但因为耶稣爱祂的父，也爱我们，所以祂服从了神的旨意。我们要如何服从天父？
帮助孩子想一些简单的动作，来搭配教义和圣约19：23中的词句。在孩子做出这些动作时，反覆读出这节经文。帮助他们想想看，要如何向基督学习，听祂的话。

许多人因为自我价值感低而备受困扰，另一些人则因为他人与自己不同而对其不够友善。教义和圣约18：10的讯息强而有力，可以改变我们看待自己和周遭的人的方式。

请每个人将自己的名字写在一张纸上，并在孩子中间传递这些纸。请他们在拿到的每张纸上写出，关于这个人有哪项特质是他们喜欢的。鼓励他们写出友善贴心的话。接着帮助孩子阅读教义和圣约18：10-12，请他们分享，关于神对我们有何感觉，他们学到什么。说明对神而言，我们都有极大的价值，因为我们是祂的儿女。
给孩子看某样对你很有价值的东西，我们如何对待自己视为宝贵的东西？请一个孩子读出教义和圣约18：10，我们要如何向他人显明，在我们眼中，「〔他们〕灵魂的价值是大的」呢？

灵魂的价值，丽兹·史威德绘

你要如何在课堂上营造虔敬的气氛，好让圣灵可以向孩子见证，耶稣基督为他们的罪付出了代价？

分享耶稣基督为我们的罪受苦的故事（见「第51章：耶稣在客西马尼园受苦」，新约的故事，第129-132页，或是在ChurchofJesusChrist.org网站上对应的影片）。请孩子用自己的话把这个故事复述一次，然后请他们读出救主在教义和圣约19：16-19中对这段经历的描述。我们从救主的描述中了解到什么？
在你读出教义和圣约19：16-19时，请孩子闭上眼睛，想一想他们对救主有何感觉。帮助孩子在圣诗选辑或儿童歌本中找出有助于表达他们对耶稣基督感觉的歌曲（见这两本书的主题索引）。请孩子唱出他们所选的歌曲并作见证。
帮助儿童背诵信条第3条。

印刷摩尔门经费用不菲，约瑟·斯密无力负担。主命令马丁·哈里斯「拿出〔他〕部分的财产」（第34节），即他富有的农场，来支付印刷费用。因为马丁和许多人的牺牲，我们蒙获极大祝福。

为帮助儿童理解教义和圣约19：26，34-35，38，在白板上写出以下问题：主命令马丁·哈里斯做什么？主为何要他这么做？主应许什么作为回报？请孩子两人一组，在这几节经文中找出答案。问他们，如果自己是马丁·哈里斯会有何感受。
向孩子出示一本摩尔门经，告诉他们你喜爱它的原因。请他们分享自己对这本书的感觉。简要谈谈由于马丁·哈里斯的牺牲，摩尔门经才得以印刷（教义和圣约的故事，第33页）。主在教义和圣约19：38中对马丁说了什么，使他得以忠信和服从？帮助孩子想想看，他们可以作哪些牺牲来服从神或帮助衪的事工。

请孩子想想看，他们从教义和圣约第18篇或第19篇所学到的事——比如我们对神而言有极大的价值，是否可以帮助到某个人。鼓励他们计划一下，要如何与那个人分享他们所学到的事。

改进教导

帮助儿童从经文中学习。有些孩子在阅读经文方面有困难，专注于一节经文或一个句子，可能会对他们有所帮助。