教义和圣约第23～26篇

「坚固教会成员」

备课时要同时考虑「年幼儿童」和「年长儿童」的活动建议。

记录灵感启发

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邀请分享

展示爱玛·斯密的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲）。请儿童分享他们对她有何认识，包括在过去这周研读教义和圣约第25篇时学到的事。「第13章：约瑟和爱玛」（教义和圣约的故事，第51-55页）会有帮助。

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教导教义：年幼儿童

教义和圣约23：6；26：1

神希望我每天祈祷，并从经文中学习。

主忠告早期的教会领袖和朋友要祈祷（见教义和圣约23：6）及研读经文（见教义和圣约26：1）。你要如何帮助儿童，使祈祷和经文成为他们生活的一部分？

可行的活动

向孩子读出教义和圣约23：6，从「你必须在世人面前」开始。帮他们找出，主说我们可以透过哪些方式、在哪些地方祷告。请他们将自己在其中一个地方或以其中一种方式祈祷的情形画出来。
必要时向孩子说明如何祈祷。一首关于祈祷的歌曲，比如「信心的祈祷」（1991年3月，圣徒之声，第33页），会有帮助。
向孩子读出「你们要把时间专用于研读经文」（教义和圣约26：1），告诉他们你为何研读经文。即使他们还无法阅读，也帮助他们想想可以透过哪些方式从经文中学习。
一起唱「读，思量，祈祷」（儿童歌本，第66页），或是其他关于祈祷和经文研读的歌曲。帮助孩子发现歌曲中应许的祝福，和他们谈谈你在祈祷和阅读经文时的灵性感觉。

教义和圣约25：11-12

耶稣喜爱「发自内心的歌唱」。

主说圣乐是「我所喜悦的」。帮助孩子了解，唱歌不仅是一项有趣的活动，也是一种崇拜主的方式。

可行的活动

请每个孩子分享他们最喜爱的圣诗或教会歌曲，然后和他们一起唱其中的几首。向儿童读出教义和圣约25：12，请他们想象一下，天父和耶稣听到我们唱这些歌曲时是何感觉。
教儿童唱一首关于歌唱的歌曲，比如「高声欢欣歌唱」（儿童歌本，第124页），或是一首关于耶稣基督的歌曲，比如「祂差遣爱子」（儿童歌本，第20-21页）。请他们在这一周中与家人一起唱这首歌。

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儿童唱歌

唱歌是我们表达对神的爱的一种方式。

教义和圣约25：13，15

我可以为订立圣约作准备。

你所教导的儿童正准备在受洗时与天父订立第一个圣约，你要如何帮助他们了解我们的圣约有多宝贵？

可行的活动

向儿童读出教义和圣约25：13。说明这节经文中的「固守」一词，意思是紧紧握住某个东西。为帮助他们理解，在全班传递某种实心的东西，比如一块石头（或者甚至是一根铁杆），请儿童尽力握紧它。说明固守圣约的意思是坚守（或遵守）我们向天父许下的承诺，且永不放手（或永不放弃）。
使用本周的活动页来教导孩子，我们会在何时与天父订立圣约。阅读教义和圣约25：15，说明「正义的冠冕」代表回到神面前与祂同住的祝福，祂是我们在天上的王。

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教导图示

教导教义：年长儿童

教义和圣约23：3-7；25：7

耶稣希望我巩固身边的人。

教会成立之初时，成员为数不多。主命令圣徒们分享福音、彼此巩固，以建立教会。我们在今天也可以这样做。

可行的活动

请孩子找出教义和圣约23：3-7和25：7中「劝勉」一词的实例。帮助他们定义这个词。劝勉别人如何能巩固他们？请孩子角色扮演，将怀着爱心「劝勉」某个人表演出来。
在巩固教会其他成员的事工中，我们可以如何做得更好？为说明这项原则，可以给一个孩子一项需要很多帮手的任务，然后请其他孩子帮忙，再讨论这项任务如何变得轻松容易些。分享你自己因一位教会成员的服务而被巩固的经验。

教义和圣约24：1，8

救主可以将我「从苦难中提出来」。

约瑟·斯密虽然经历了许多考验，但是他能「在苦难中……忍耐」，因为主应许祂会一直与他同在。

可行的活动

帮助儿童在白板上列出约瑟·斯密和其他早期圣徒面对的一些苦难（见「第11章：更多人加入教会」，教义和圣约的故事，第46-47页，或是ChurchofJesusChrist.org上对应的影片）。然后请他们找出，主在教义和圣约24：1，8中关于约瑟的苦难说了什么。当我们遇到困难时，要如何寻求救主的帮助？
教导儿童，有时我们需要「在苦难中……忍耐」，可以播放影片「继续忍耐」（ChurchofJesusChrist.org）。请孩子想想他们非常想要的某样东西，但必须要等待。主为什么有时要我们在人生的挑战中忍耐？主如何让我们知道，祂在我们的苦难中与我们「同在」？

教义和圣约25：13

我可以「固守〔我〕立的圣约」。

爱玛·斯密受洗后不久，主就告诉她，要「固守你立的圣约」。思考这项忠告如何能祝福你所教导的儿童。

可行的活动

一起阅读教义和圣约25：13，问孩子这节经文中的「固守〔我们〕立的圣约」是什么意思。为加以说明，可传递几样紧紧绑在一起的物品，并让孩子试着把它们拉开。为何「固守」一词很适合描述我们对圣约应有的感觉？
如有需要，和孩子一起复习我们受洗时立下的圣约（见摩赛亚书18：8-10；教义和圣约20：37）。「固守」这些圣约是什么意思？
一起复习你们对爱玛·斯密的生平所了解的事（见「第13章：约瑟和爱玛」，〔教义和圣约的故事，第51-55页〕，或是在ChurchofJesusChrist.org网站上对应的影片）。给每个孩子第25篇中的一两节经文，请他们分享，主的忠告和指派可能在哪方面帮助了爱玛「固守〔她〕立的约」？我们要如何效法她的榜样？

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学习图示

鼓励在家中学习

邀请孩子从你们一起讨论过的经文中选出最喜欢的一节，然后写下经文出处，与一位家人或朋友分享。

改进教导

营造虔敬的气氛。帮助儿童了解，虔敬有一个重要的部分，就是要想到天父和耶稣基督。你可以安静地哼唱一首歌，或展示耶稣的图片，来提醒儿童保持虔敬。

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