教义和圣约第27～28篇

「所有的事都必须……按秩序完成」

教义和圣约第27～28篇所教导的真理可以巩固你所教导儿童的见证。在考虑儿童的需求时，你感觉受到启发要在课上专注于哪些真理？

记录灵感启发

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展示先知约瑟·斯密和现任先知的图片各一张，请孩子说出图片中人物的名字，并分享那位先知做了哪些事。

年幼儿童可以学习圣餐的重要性，并找出方法在这项神圣的教仪中记得救主。

向儿童展示耶稣赐予祂使徒圣餐的图片（见福音画册，编号54）。与救主一起领受圣餐（见教义和圣约27：5）会是什么感觉？阅读教义和圣约27：2，从「在父面前记得」开始，请孩子聆听，救主希望我们在领受圣餐时要记得什么事。
向孩子展示一些面包和水，以及救主的图片。请他们拿着图片，同时教导他们圣餐帮助我们记得耶稣基督。
帮助孩子想想看，若要在领受圣餐时记得耶稣，他们可以做哪些事。他们的家人都怎么做，来帮助彼此保持虔敬？邀请孩子画一张有助于记得救主的画，他们可以在领受圣餐时看着它。

找出方法来帮助你所教导的儿童明白，遵守诫命就如同穿上神的军装。

向儿童展示一张军装的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲）。一边读出教义和圣约27：15-18，一边帮助孩子找出图片中军装的各个配件。告诉他们，神的军装如何帮助你「经得起磨难的日子」（第15节）。
在来跟从我——供初级会使用：新约2019年的以弗所书大纲中，有一张关于神的军装的活动页。剪下军装的各个配件，一边读出教义和圣约27：15-18，一边请孩子将它们粘在其中一个人物的身上。帮助孩子了解要穿上神的军装需要做哪些事，比如祈祷、选正义、为他人服务等等。

我可以穿上神的军装。

你所教导的儿童是否知道为什么要有先知？使用教义和圣约第28篇来帮助他们知道，先知是唯一能领导教会的人。

阅读或用你自己的话讲述亥伦·裴治的故事（见「第14章：先知及给教会的启示」，教义和圣约的故事，第56-57页）。分享你的见证，说明天父和耶稣基督拣选约瑟·斯密在他的世代领导教会（见教义和圣约28：2）。分享你的见证，说明现任先知蒙召来协助主，在我们的世代领导祂的教会。
请孩子扮演「跟随领袖」——一个孩子站在教室前面，其他孩子模仿他（或她）做出的动作。这会促使大家讨论，我们为何要跟随先知。可以展示一张耶稣基督的图片，强调我们跟随先知是因为他跟随救主，说救主的话语。

为何了解教义和圣约27：1-2中的原则，会帮助你所教导的儿童，在领受圣餐时获得更有意义的经验？

儿童认为救主会希望他们对圣餐有何认识？请他们把想法写下来。如有需要，可阅读经文指南「圣餐」一词（scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。请他们分享自己所写的内容。读完教义和圣约27：1-2之后，再请他们进行补充。他们所列的事项会如何影响他们每个星期天领受圣餐的情形？
帮助孩子想想，领受圣餐时「眼睛专注于〔神〕的荣耀」（第2节）是什么意思？讨论以下问题：在领受圣餐时，有哪些事会干扰我们的眼睛或心思？我们如何能让自己在领受圣餐时将注意力专注于救主？这会如何帮助我们每天跟从救主？

你所教导的儿童，在一生中会面临许多邪恶的影响，天父希望帮助他们抵挡邪恶，你要如何激励他们穿戴神的军装？

请儿童阅读教义和圣约27：15-18，画出所提军装的配件（如有需要，可参考来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片）。关于我们需要用什么来抵挡周遭的邪恶，描述军装各个配件的词句有何教导（例如，正义、信心、救恩等等）？
请孩子想想，他们可以做哪些事来抵御周遭的诱惑。请他们依照自己的想法完成这句话：「我们每天藉着……来穿戴神的军装」。帮助他们了解，努力归向基督就是在帮助自己穿戴神的军装。

教义和圣约28：1-7，15可以帮助你所教导的儿童了解，每个人都能得到圣灵的指引，但是给教会的启示总是透过先知来获得。

讲述亥伦·裴治的故事，他宣称获得了给教会的启示（见「第14章：先知及给教会的启示」，教义和圣约的故事，第56-57页）。我们会如何回应亥伦·裴治所宣称的事？一起阅读教义和圣约28：1-7，15，找出答案。
帮助孩子查考以下经文，将圣灵指引他们的方式一一列出：教义和圣约28：1，4，15；约翰福音14：26；摩罗乃书8：26；10：4-5。如有必要，请他们分成两人一组来进行。为何圣灵的恩赐如此重要？分享圣灵是如何指引你的。

请孩子问问父母，他们能否在家人家庭晚会中教导自己在课堂上学到的事。

改进教导

运用音乐。初级会的歌曲和圣诗能以令人记忆深刻的方式，帮助各年龄层的儿童了解并内化福音真理，同时也能使儿童积极参与学习的过程。