«12-18 Απριλίου. Διδαχή και Διαθήκες 37-40: “Αν δεν είστε ένα δεν είστε δικοί μου”», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Διδαχή και Διαθήκες 2021 (2020)
«12-18 Απριλίου. Διδαχή και Διαθήκες 37-40», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: 2021
Άγιοι μετακινούνται στο Κίρτλαντ, υπό Sam Lawlor
12-18 Απριλίου
Διδαχή και Διαθήκες 37-40
«Αν δεν είστε ένα δεν είστε δικοί μου»
Ο Θεός ξέρει τι χρειάζεται να μάθουν τα παιδιά της τάξης σας. Αφήστε Τον να σας καθοδηγήσει καθώς επιλέγετε αρχές και δραστηριότητες που θα σας βοηθήσουν να τους διδάξετε.
Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Μοιράστε ένα αντίγραφο των γραφών. Καθώς κάθε παιδί κρατά τις γραφές, αφήστε αυτό το παιδί να πει ένα πράγμα που θυμάται από το μάθημα της περασμένης εβδομάδας ή από την ανάγνωση των γραφών στο σπίτι αυτή την εβδομάδα.
Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά
Μπορώ να αγαπώ τους άλλους.
Ο Κύριος θέλησε οι Άγιοι να συγκεντρωθούν στο Οχάιο και να αγαπούν ο ένας τον άλλον ως ίσοι. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να αισθάνονται ενότητα και αγάπη για τους άλλους;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Χρησιμοποιήστε τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας για να δείξετε στα παιδιά ότι όταν η Εκκλησία ήταν καινούργια, ο Κύριος ζήτησε από τα μέλη να μετακινηθούν μαζί στο Οχάιο (βλέπε, επίσης, τον χάρτη στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες). Ο Θεός ήθελε να μάθουν πώς να αγαπούν και να τα πηγαίνουν καλά ο ένας με τον άλλον. Ζητήστε από τα παιδιά ιδέες για το πώς μπορούν να δείξουν αγάπη το ένα στο άλλο.
-
Διαβάστε το Διδαχή και Διαθήκες 38:25 στα παιδιά και πείτε τους με δικά σας λόγια τι σημαίνει να θεωρείς τον αδελφό ή την αδελφή σου σαν τον εαυτό σου (βλέπε, επίσης, Κατά Ματθαίον 7:12). Βοηθήστε τα να επαναλάβουν τη γραφή, αντικαθιστώντας «τον αδελφό του» με το όνομα το ένα του άλλου.
-
Τραγουδήστε ένα τραγούδι για την αγάπη και να υπολογίζουν τους άλλους. Καθώς τραγουδάτε, αφήστε τα παιδιά να κρατήσουν φωτογραφίες παιδιών από άλλα μέρη του κόσμου.
-
Βοηθήστε τα παιδιά να παίξουν σε ένα σενάριο στο οποίο κάποιος καινούργιος έρχεται στην τάξη της Προκαταρκτικής. Πώς θα μπορούσαμε να τον βοηθήσουμε να νιώσει ευπρόσδεκτος; Τα παιδιά μπορεί να απολαύσουν αυτό το σκετς σε ρόλους με μαριονέτες δαχτύλων ή κομμένες φιγούρες.
Εάν είμαι έτοιμος, δεν χρειάζεται να φοβάμαι.
Ένας τρόπος που ο Επουράνιος Πατέρας μάς βοηθά να μην φοβόμαστε είναι διδάσκοντάς μας να είμαστε προετοιμασμένοι.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Επαναλάβετε πολλές φορές τη φράση «Αν είστε έτοιμοι δεν πρέπει να φοβάστε» (εδάφιο 30). Μετά από μερικές φορές, αφαιρέστε μία λέξη και αφήστε τα παιδιά να πουν τη λέξη που λείπει. Μιλήστε στα παιδιά για μία φορά που ήσαστε προετοιμασμένος για κάτι και η ετοιμότητα σάς βοήθησε να μην φοβάστε.
-
Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν πράγματα για τα οποία ο Επουράνιος Πατέρας θέλει να προετοιμαστούν, όπως η βάπτιση ή να πάνε στον ναό. Χρησιμοποιήστε απεικονίσεις ή αντικείμενα για να τους δώσετε ιδέες. Μιλήστε για τρόπους που μπορούν να προετοιμαστούν και αφήστε τα να σχεδιάσουν ζωγραφιές του εαυτού τους που προετοιμάζεται ή συμμετέχει στα πράγματα που σκέφτηκαν.
Λαμβάνω τη δωρεά του Αγίου Πνεύματος, όταν επικυρώνομαι.
Τι πρέπει να καταλάβουν τα παιδιά στην τάξη σας για τη λήψη της δωρεάς του Αγίου Πνεύματος; Οι οδηγίες του Κυρίου προς τον Τζέιμς Κόβελ σχετικά με αυτή τη διάταξη θα μπορούσαν να βοηθήσουν.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Δείξτε τη φωτογραφία κάποιου που βαπτίζεται και κάποιου που επικυρώνεται (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 104, 105). Διαβάστε το Διδαχή και Διαθήκες 39:23 και ζητήστε από τα παιδιά να δείξουν τη σωστή φωτογραφία, όταν σας ακούν να διαβάζετε για το βάπτισμα ή την επικύρωση.
-
Διαβάστε μαζί το Διδαχή και Διαθήκες 39:6 και δείξτε στα παιδιά απεικονίσεις ή αντικείμενα που αντιπροσωπεύουν τρόπους που μας ευλογεί το Άγιο Πνεύμα (συμπεριλαμβανομένων εκείνων που αναφέρονται στο εδάφιο 6). Αφήστε τα παιδιά εναλλάξ να κρατήσουν τις φωτογραφίες ή τα αντικείμενα και καθώς τις κρατούν, καταθέστε μαρτυρία για το πώς το Άγιο Πνεύμα σάς ευλόγησε με αυτούς τους τρόπους. Βοηθήστε τα παιδιά να αναγνωρίσουν φορές που μπορεί να αισθανθούν την επιρροή του Πνεύματος.
Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά
Διδαχή και Διαθήκες 37, 38:31-33
Ο Θεός μάς συγκεντρώνει για να μας ευλογεί.
Η συνάθροιση στο Οχάιο ήταν μία μεγάλη θυσία για πολλούς από τους πρώτους Αγίους. Σήμερα δεν μας έχει δοθεί η εντολή να συγκεντρωνόμαστε σε μία τοποθεσία, αλλά μαζευόμαστε ως οικογένειες, τομείς και πάσσαλοι.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Δείξτε στα παιδιά τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας ή τον χάρτη στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες. Διαβάστε μαζί το Διδαχή και Διαθήκες 37 και βοηθήστε τα παιδιά να βρουν στον χάρτη τα μέρη που αναφέρονται στην αποκάλυψη. Τι έδωσε εντολή ο Κύριος στους Αγίους να κάνουν;
-
Επιλέξτε μία βασική φράση ή πρόταση από το Διδαχή και Διαθήκες 38:31-33 που αισθάνεστε ότι περιγράφει τον λόγο που ο Κύριος ήθελε να συγκεντρωθεί ο λαός Του. Ανακατέψτε τα λόγια από αυτή τη φράση τριγύρω στην αίθουσα και προσκαλέστε τα παιδιά να τα συγκεντρώσουν, να τα βάλουν στη σωστή σειρά και να βρουν πού εμφανίζεται η πρόταση στα εδάφια. Γιατί θέλει ο Κύριος να συγκεντρωθούμε;
Ο Θεός θέλει ο λαός Του να είναι ενωμένος.
Για να προετοιμάσει τους Αγίους να συγκεντρωθούν, ο Κύριος τους δίδαξε να βλέπουν ο ένας τον άλλον ως ίσοι και «να εί[ναι] ένα» (εδάφιο 27). Πώς θα μπορούσε αυτή η οδηγία να ευλογήσει τα παιδιά που διδάσκετε;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Διαβάστε μαζί το Διδαχή και Διαθήκες 38:24-27 και προσκαλέστε τα παιδιά να καταγράψουν λέξεις από αυτά τα εδάφια που θεωρούν σημαντικές, συμπεριλαμβανομένων των λέξεων που επαναλαμβάνονται. Γιατί μπορεί να επανέλαβε ο Κύριος αυτά τα λόγια; Αφήστε τα να αναφέρουν αυτά που έγραψαν και να συζητήσουν τι μαθαίνουν από αυτές τις λέξεις.
-
Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν καταστάσεις στις οποίες κάποιος μπορεί να αισθάνεται αποκομμένος, όπως ένα νέο μέλος της Εκκλησίας ή η αλλαγή σε μία νέα γειτονιά ή σχολείο. Τι προτείνει το Διδαχή και Διαθήκες 38:24-27 σχετικά με το πώς θα πρέπει να φερόμαστε σε κάποιον υπό αυτές τις συνθήκες; Κάντε σκετς σε ρόλους μερικές πιθανές καταστάσεις.
-
Κάντε ένα μάθημα με εποπτικά μέσα που δείχνει πώς τα πράγματα μπορούν να συνδυαστούν ή να ενωθούν για να γίνουν ένα, όπως κομμάτια υφάσματος που κάνουν ένα πάπλωμα ή συστατικά που κάνουν μία φραντζόλα ψωμιού. Τι μας διδάσκουν αυτά τα παραδείγματα για να γίνουμε ένα ως λαός του Θεού;
Μπορώ να τηρώ τις υποσχέσεις μου.
Ο Τζέιμς Κόβελ είχε υποσχεθεί να υπακούει στον Κύριο, αλλά δεν τήρησε την υπόσχεσή του. Η μάθηση της εμπειρίας του θα μπορούσε να βοηθήσει τα παιδιά να θυμούνται τη σημασία του να είναι υπάκουοι.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν τις επικεφαλίδες των τμημάτων για το Διδαχή και Διαθήκες 39 και το 40 και να ζητήστε τους να συνοψίσουν με λόγια ή σχέδια ό,τι μαθαίνουν για τον Τζέιμς Κόβελ.
-
Γράψτε ερωτήσεις στον πίνακα που θα βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν το εδάφιο 40, όπως Τι συνήψε διαθήκη ο Τζέιμς Κόβελ να κάνει; Γιατί δεν τήρησε τη διαθήκη του; Προσκαλέστε τα παιδιά να βρουν απαντήσεις στο τμήμα 40.
-
Βοηθήστε τα παιδιά να θυμηθούν τις υποσχέσεις που συνήψαν, όταν βαπτίσθηκαν (βλέπε Μωσία 18:8-10). Βοηθήστε τα παιδιά να απαριθμήσουν κάποιους φόβους ή «εγκόσμιες έννοιες» (Διδαχή και Διαθήκες 40:2) που θα μπορούσαν να εμποδίσουν ένα άτομο να τηρήσει αυτές τις υποσχέσεις. Προσκαλέστε τα παιδιά να γράψουν ένα σύντομο μήνυμα ως υπενθύμιση ότι η υπακοή στις εντολές του Επουράνιου Πατέρα θα τα βοηθήσει να ξεπεράσουν τους φόβους ή τις εγκόσμιες έννοιες. Παροτρύνετέ τα να κρατήσουν την υπενθύμισή τους κάπου όπου μπορούν να την βλέπουν συχνά.
Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι
Προσκαλέστε τα παιδιά να συζητήσουν με τους γονείς ή άλλα μέλη της οικογένειάς τους πώς μπορούν να είναι πιο ενωμένοι ως οικογένεια.
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Απομνημονεύστε μία γραφή. Σκεφθείτε να επιλέξετε μία περικοπή από τις γραφές που νομίζετε ότι θα μπορούσε να ενδυναμώσει τις μαρτυρίες των παιδιών και βοηθήστε τα να την απομνημονεύσουν. Τα μικρότερα παιδιά θα μπορούσαν να απομνημονεύσουν ένα μέρος μιας γραφής ή απλά μια φράση.