άγαλμα του Χριστού

29 Μαρτίου-4 Απριλίου

Πάσχα

«Εγώ είμαι αυτός που ζει, εγώ είμαι αυτός που θανατώθηκε»

Η τάξη Προκαταρκτικής την Κυριακή του Πάσχα είναι μία εξαιρετική ευκαιρία να βοηθήσετε τα παιδιά να ενδυναμώσουν την πίστη τους στον Ιησού Χριστό και την Εξιλέωσή Του. Επιζητήστε την καθοδήγηση του Κυρίου για το πώς να το κάνετε αυτό. Μπορεί να βρείτε μερικές χρήσιμες ιδέες σε αυτό το περίγραμμα.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Αφήστε τα παιδιά να σας πουν τι γνωρίζουν για τον λόγο που γιορτάζουμε το Πάσχα. Ρωτήστε τα τι κάνει η οικογένειά τους για να γιορτάσει την Ανάσταση του Ιησού Χριστού την περίοδο του Πάσχα. Ή ας αναφέρουν όσα μαθαίνουν για τον Ιησού Χριστό στο σπίτι και στις γραφές.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Διδαχή και Διαθήκες 138:11-17

Χάριν του Ιησού Χριστού, θα αναστηθώ.

Καθώς διδάσκετε στα παιδιά για την Ανάσταση του Ιησού Χριστού, το Διδαχή και Διαθήκες 138:11-17 μπορεί να σας βοηθήσει να εξηγήσετε τι σημαίνει να αναστηθούμε. Αυτά τα εδάφια μπορούν επίσης να βοηθήσουν στην οικοδόμηση της πίστης τους ότι θα αναστηθούν κάποια μέρα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε απεικονίσεις για τον θάνατο, την ταφή και την Ανάσταση του Σωτήρος (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 57, 58 και 59). Ρωτήστε τα παιδιά τι γνωρίζουν σχετικά με αυτά τα γεγονότα. Καταθέστε μαρτυρία ότι ο Ιησούς πέθανε για μας και ανεστήθη από τους νεκρούς, ώστε να μπορέσουμε όλοι να αναστηθούμε μετά τον θάνατό μας.

• Σκεφτείτε ένα μάθημα με εποπτικά μέσα που μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να καταλάβουν τι συμβαίνει όταν πεθαίνουμε (το πνεύμα και το σώμα μας διαχωρίζονται) και όταν αναστηθούμε (το πνεύμα και το σώμα μας ενώνονται ξανά). Για παράδειγμα, τι συμβαίνει όταν αφαιρούμε την μπαταρία από έναν φακό ή το δοχείο μελάνης από ένα στυλό; Τι συμβαίνει όταν αυτά τα πράγματα επανενωθούν;

• Διαβάστε στα παιδιά από το Διδαχή και Διαθήκες 138:17: «Το Πνεύμα και το σώμα [θ]α ενωθούν χωρίς ποτέ να ξαναχωριστούν, ώστε να λάβουν πληρότητα αγαλλίασης». Γιατί είμαστε ευγνώμονες για το σώμα μας; Εκφράστε τη χαρά που αισθάνεστε που ξέρετε ότι όλοι θα αναστηθούμε και θα έχουμε και πάλι το σώμα μας.

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι σχετικά με την Ανάσταση. Δώστε στα παιδιά απεικονίσεις που αντιπροσωπεύουν λέξεις ή φράσεις στο τραγούδι (για παραδείγματα, βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 59, 60 και 61) και προσκαλέστε τα να κρατήσουν τις απεικονίσεις τους ψηλά όταν τραγουδούν αυτές τις λέξεις.

Διδαχή και Διαθήκες 76:11-24, 110:1-7, Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:14-17

Ο Προφήτης Τζόζεφ Σμιθ είδε τον Ιησού Χριστό.

Ένας τρόπος να βοηθήσετε τα παιδιά να ενδυναμώσουν την πίστη τους στον Σωτήρα είναι να τους πείτε τη μαρτυρία του Τζόζεφ Σμιθ: «Ζει! Γιατί τον είδαμε, στα δεξιά του Θεού» (Διδαχή και Διαθήκες 76:22-23).

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε στα παιδιά μία απεικόνιση του Πρώτου Οράματος του Τζόζεφ Σμιθ (βλέπε το περίγραμμα 4-10 Ιανουαρίου στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες). Προσκαλέστε τα παιδιά να σας πουν τι συμβαίνει στην απεικόνιση και ζητήστε τους να βρουν τον Ιησού Χριστό. Ρωτήστε τα παιδιά εάν ξέρουν για άλλες φορές που ο Τζόζεφ Σμιθ είδε τον Σωτήρα. Με δικά σας λόγια, μιλήστε για τις εμπειρίες που περιγράφονται στο Διδαχή και Διαθήκες 76:11-24, 110:1-7. Πείτε στα παιδιά πώς αυτές οι γραφές οικοδομούν την πίστη σας στον Ιησού Χριστό.

• Καθώς τα παιδιά χρωματίζουν τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας, διαβάστε σε αυτά τις γραφές που αναφέρεται. Επισημάνετε τις λεπτομέρειες στις απεικονίσεις που περιγράφονται στα εδάφια. Καταθέστε μαρτυρία στα παιδιά ότι ο Προφήτης Τζόζεφ Σμιθ είδε τον Ιησού Χριστό και αυτός είναι ένας λόγος για τον οποίο γνωρίζουμε ότι ο Ιησούς ζει.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Διδαχή και Διαθήκες 76:11-24, 110:1-10, Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:14-17

Ο Προφήτης Τζόζεφ Σμιθ κατέθεσε μαρτυρία ότι ο Ιησούς Χριστός ζει.

Η πιο σημαντική αποστολή ενός προφήτη είναι να καταθέτει μαρτυρία για τον Ιησού Χριστό. Βοηθήστε τα παιδιά να οικοδομήσουν την πίστη τους στον Σωτήρα, μαθαίνοντας από τη μαρτυρία του Τζόζεφ Σμιθ για Αυτόν.

Πιθανές δραστηριότητες

• Τα ακόλουθα εδάφια περιγράφουν τους στιγμές που εμφανίστηκε ο Ιησούς Χριστός στον Τζόζεφ Σμιθ: Διδαχή και Διαθήκες 76:11-24, 110:1-10, Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:14-17. Στον πίνακα, απαριθμήστε κάποιες αλήθειες που μαθαίνουμε για τον Σωτήρα από αυτά τα εδάφια. Προσκαλέστε τα παιδιά να προσδιορίσουν ποια εδάφια διδάσκουν τις αλήθειες που απαριθμούνται στον πίνακα. Τι άλλο μαθαίνουμε για τον Ιησού Χριστό από τις εμπειρίες του Τζόζεφ Σμιθ;

• Στη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας, βοηθήστε τα παιδιά να ταιριάξουν τις απεικονίσεις με τα εδάφια γραφών. Γιατί είναι ευλογία να γνωρίζουμε ότι ο Τζόζεφ Σμιθ είδε τον ανεστημένο Σωτήρα; Πείτε τη μαρτυρία σας ότι ο Ιησούς Χριστός ζει και ότι ο Τζόζεφ Σμιθ είναι προφήτης.

Διδαχή και Διαθήκες 63:49, 88:14-17, 27, 138:11, 14-17

Χάριν του Ιησού Χριστού, θα αναστηθώ.

Πώς θα βοηθήσετε τα παιδιά να εμβαθύνουν την εκτίμησή τους για το δώρο της ανάστασης από τον Σωτήρα;

Πιθανές δραστηριότητες

• Αναθέστε σε κάθε παιδί μία από τις παρακάτω περικοπές γραφών: Διδαχή και Διαθήκες 63:49, 88:14-17, 27, 138:11, 14-17. Ζητήστε από τα παιδιά να ψάξουν τα εδάφιά τους για να βρουν μία φράση που αισθάνονται ότι συλλαμβάνει το μήνυμα του Πάσχα. Αφήστε τα να πουν τις σκέψεις τους. Εάν ο χρόνος το επιτρέπει, αφήστε τα να κάνουν κάρτες με τις φράσεις που βρήκαν, τις οποίες μπορούν να δώσουν σε μέλη της οικογένειας ή σε φίλους.

• Ρωτήστε τα παιδιά πώς θα εξηγούσαν σε έναν μικρότερο αδελφό ή φίλο τι σημαίνει να αναστηθούμε. Για ιδέες, διαβάστε μαζί το Διδαχή και Διαθήκες 138:14-17 και εξετάστε ερωτήματα όπως αυτά: Τι συμβαίνει στο πνεύμα και το σώμα μας όταν πεθαίνουμε; Τι συμβαίνει όταν αναστηθούμε; Πώς κατέστησε εφικτή ο Ιησούς Χριστός την ανάσταση;

• Αφήστε τα παιδιά να αναφέρουν πώς αισθάνονται σχετικά με αυτό που έκανε ο Σωτήρας για αυτά.

  Ο Ιησούς προσευχόμενος

  Κύριος της προσευχής, υπό Yongsung Kim

Διδαχή και Διαθήκες 18:10-13, 19:16-19, 45:3-5, 58:42-43

Χάρη στον Ιησού Χριστό, μπορώ να συγχωρεθώ για τις αμαρτίες μου.

Εκτός από τη σωτηρία μας από τον υλικό θάνατο, ο Ιησούς Χριστός παρείχε έναν τρόπο να σωθούμε από τον πνευματικό θάνατο – με άλλα λόγια, να συγχωρεθούμε από τις αμαρτίες μας και να επιστρέψουμε στην παρουσία του Θεού.

Πιθανές δραστηριότητες

• Γράψτε στον πίνακα δύο επικεφαλίδες παρόμοιες με αυτές: Τι έκανε ο Σωτήρας και Τι πρέπει να κάνω εγώ. Προσκαλέστε κάθε παιδί να ερευνήσει μία από τις ακόλουθες περικοπές για να βρει κάτι που ανήκει σε αυτές τις επικεφαλίδες: Διδαχή και Διαθήκες 18:10-13, 19:16-19, 45:3-5, 58:42-43. Εκφράστε τη χαρά και την ευγνωμοσύνη σας για όσα έκανε ο Σωτήρας για μας.

• Βοηθήστε τα παιδιά να μάθουν το τρίτο άρθρο της πίστης. Θα μπορούσατε να τα βοηθήσετε να το απομνημονεύσουν, δείχνοντας εικόνες που ταιριάζουν με βασικές φράσεις.

• Πείτε μία δική σας ιστορία για ένα παιδί που έκανε μία λανθασμένη επιλογή και μετά μετανόησε. Βοηθήστε τα παιδιά να συζητήσουν τι έκανε το παιδί στην ιστορία για να λάβει συγχώρεση. Πώς έκανε δυνατό για μας ο Σωτήρας να συγχωρεθούμε;

εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν κάτι που μπορούν να κάνουν για να πουν σε άλλους ανθρώπους –ιδίως στα μέλη της οικογένειάς τους– τι έκανε ο Ιησούς Χριστός για μας. Την επόμενη φορά που θα συναντηθείτε, ρωτήστε τα να σας πουν τι έκαναν.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Τα παιδιά επωφελούνται από την επανάληψη. Μην διστάζετε να επαναλάβετε τις δραστηριότητες πολλές φορές, ειδικά με τα μικρότερα παιδιά. Η επανάληψη θα βοηθήσει τα παιδιά να θυμούνται όσα μαθαίνουν.

σελίδα δραστηριότητας: Ο Τζόζεφ Σμιθ είδε τον Ιησού Χριστό