19–25 เมษายน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 41–44

“กฎของเราในการปกครองศาสนจักรของเรา”

ระหว่างเตรียมสอนสัปดาห์นี้ จงเอาใจใส่ความประทับใจที่ท่านได้รับจากพระวิญญาณ ท่านรู้สึกว่าเด็กจำเป็นต้องเรียนรู้อะไรจาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 41–44?

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

โยนลูกบอลให้เด็กคนหนึ่งและขอให้เด็กคนนั้นแบ่งปันพระบัญญัติหนึ่งข้อที่เขารู้จัก ส่งลูกบอลต่อไปเรื่อยๆ จนกว่าทุกคนมีโอกาสแบ่งปันบางข้อ

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:2

ฉันสามารถเชื่อฟังกฎของพระผู้เป็นเจ้า

เมื่อศาสนจักรเติบโตและสมาชิกมารวมกันในเคิร์ทแลนด์ โอไฮโอ พระเจ้าทรงเปิดเผยต่อศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธถึงสิ่งที่พระองค์ทรงเรียกว่า “กฎ” ของพระองค์และทรงบัญชาวิสุทธิชนให้ “สดับตรับฟังและเชื่อฟัง” กฎ ท่านจะช่วยให้เด็กเข้าใจได้อย่างไรว่าเราได้รับพรเมื่อเราเชื่อฟัง?

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:2 โดยเน้นคำว่า “เชื่อฟัง” ยกตัวอย่างเหตุการณ์ง่ายๆ สองสามเหตุการณ์ซึ่งเด็กคนหนึ่งเลือกเชื่อฟังหรือไม่เชื่อฟังกฎ ขอให้เด็กตั้งใจฟังและยิ้มถ้าคนในเรื่องเชื่อฟังและทำหน้าบึ้งถ้าคนนั้นไม่เชื่อฟัง แบ่งปันพรที่ท่านได้รับเมื่อท่านเชื่อฟังกฎของพระผู้เป็นเจ้า

• เล่นเกมโดยตั้งกติกาให้เด็กทำตาม อย่างเช่น ท่านจะบอกพวกเขาว่าต้องยกมือและท่านขานชื่อก่อนจึงจะตอบคำถามได้ จากนั้นให้พวกเขาฝึกเชื่อฟังโดยถามคำถามและขานชื่อคนที่ยกมือ พระผู้เป็นเจ้าประทานกฎอะไรให้เราบ้าง?

• ทำหน้ากิจกรรมกับเด็ก หรือร้องเพลงหนึ่งเพลงเกี่ยวกับการเชื่อฟังกฎของพระผู้เป็นเจ้า เช่น “ฉันจะดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก หน้า 72) บอกเด็กว่าการเชื่อฟังกฎของพระผู้เป็นเจ้านำความสุขมาให้ท่านอย่างไร

  

  เราเรียนรู้พระบัญญัติต่างๆ ของพระผู้เป็นเจ้าในปฐมวัย

หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:38

ฉันกำลังรับใช้พระเยซูคริสต์เมื่อฉันรับใช้ผู้อื่น

พระเจ้าทรงต้องการให้วิสุทธิชนของพระองค์ดูแลคนจนและคนขัดสน ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเมื่อพวกเขากำลังรับใช้คนขัดสน พวกเขากำลังรับใช้พระผู้ช่วยให้รอดเช่นกัน

กิจกรรมที่ทำได้

• ถ้าพระเยซูคริสต์อยู่ในชั้นเรียนของเราวันนี้ เราจะพูดอะไรกับพระองค์? เราจะปฏิบัติต่อพระองค์อย่างไร? ให้ดูภาพพระผู้ช่วยให้รอด และอธิบายคำสอนของพระเยซูว่าเมื่อเราแสดงความรักต่อผู้อื่น เรากำลังแสดงความรักต่อพระองค์เช่นกัน ช่วยให้เด็กพูดทวน ข้อ 38 พร้อมกับท่าน ทีละสองสามคำ

• และคิดหาวิธีที่พวกเขาจะรับใช้พระเยซูโดยรับใช้ผู้อื่น พวกเขาสามารถหาแนวคิดบางประการได้จากวีดิทัศน์เรื่อง “Pass It On” (ChurchofJesusChrist.org) หรือจากภาพพระผู้ช่วยให้รอดกำลังช่วยเหลือผู้อื่น เช่น ภาพพระองค์ทรงรักษาคนป่วยหรือเมตตาเด็กๆ (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 42, 47) เป็นพยานว่าเมื่อพวกเขารับใช้ผู้อื่น พวกเขากำลังรับใช้พระเยซูเช่นกัน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 43:1–7

พระเจ้าทรงนำศาสนจักรของพระองค์ผ่านศาสดาพยากรณ์ของพระองค์

ท่านสามารถช่วยให้เด็กหลีกเลี่ยงการถูกหลอกตลอดชีวิตโดยสอนพวกเขาเมื่ออายุยังน้อยให้รู้แบบแผนการนำศาสนจักรของพระเจ้าผ่านศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตอยู่

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพหลายๆ คน รวมทั้งภาพศาสดาพยากรณ์คนปัจจุบัน วางภาพคว่ำหน้า และให้เด็กหงายภาพทีละภาพจนกว่าจะพบศาสดาพยากรณ์ อธิบายคำสอนของพระเจ้าว่าเฉพาะศาสดาพยากรณ์เท่านั้นที่ทรง “กำหนดไว้ให้เจ้าที่จะรับบัญญัติและการเปิดเผยจาก [พระเจ้า]” ให้นำศาสนจักร (หลักคำสอนและพันธสัญญา 43:2)

• ร้องเพลงด้วยกันหนึ่งเพลงเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์ เช่นข้อสุดท้ายของ “ทำตามศาสดา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก หน้า 58–59) แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าศาสดาพยากรณ์นำศาสนจักร

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

หลักคำสอนและพันธสัญญา 41:5

สานุศิษย์คือคนที่รับกฎของพระผู้เป็นเจ้าและเชื่อฟัง

เด็กที่ท่านสอนรู้หรือไม่ว่าการเป็นสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์หมายความว่าอย่างไร? หลักคำสอนและพันธสัญญา 41:5 จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจวิธีเป็นสานุศิษย์ที่ดีขึ้น

กิจกรรมที่ทำได้

• เขียน หลักคำสอนและพันธสัญญา 41:5 ลงในกระดาษแผ่นหนึ่ง โดยเว้นช่องว่างตรงคำว่า “สานุศิษย์” ขอให้เด็กเติมคำในช่องว่างโดยดูใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 41:5 ถ้าพวกเขาต้องการความช่วยเหลือ การเป็นสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์หมายความว่าอย่างไร? แบ่งปันว่าท่านกำลังพยายามเป็นสานุศิษย์ที่ดีขึ้นของพระคริสต์อย่างไร

• หลังจากสนทนา หลักคำสอนและพันธสัญญา 41:5 ขอให้เด็กนึกถึงกฎที่เราได้รับจากพระเจ้า เชื้อเชิญให้พวกเขาผลัดกันทำท่าเชื่อฟังกฎข้อใดข้อหนึ่งเหล่านี้ขณะคนที่เหลือในชั้นพยายามทายว่ากฎนั้นคืออะไร

• แจกกระดาษแผ่นเล็กยาวให้สมาชิกชั้นเรียนคนละแผ่นและขอให้พวกเขาเขียนวิธีหนึ่งที่พวกเขาจะเป็นสานุศิษย์ที่ดีขึ้นไว้ในนั้น เชื้อเชิญให้เด็กแต่ละคนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเขียนแล้วติดกระดาษเข้าด้วยกันทำเป็นสายโซ่กระดาษ

หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:61, 68

พระผู้เป็นเจ้าทรงเปิดเผยปัญญาต่อคนที่ทูลถาม

เด็กถามคำถามเยอะมากขณะพวกเขาเติบโตในความรู้เกี่ยวกับโลกและพระกิตติคุณ ท่านจะใช้ หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:61, 68 ช่วยให้พวกเขารู้วิธีได้ปัญญาจากพระเจ้าอย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กบอกท่านบางอย่างที่ช่วยให้พวกเขารู้สึกสงบสุขและบางอย่างที่ช่วยให้พวกเขารู้สึกปีติ เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:61 โดยมองหาคำว่า “สงบสุข” และ “ปีติ” ช่วยให้เด็กนึกถึงความจริงที่พระผู้เป็นเจ้าทรงเปิดเผยซึ่งทำให้พวกเขาเกิดความสงบสุขและปีติ

• อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:61, 68 กับเด็ก โดยเน้นวลี “การเปิดเผยมาเติมการเปิดเผย, ความรู้มาเติมความรู้” อธิบายว่าพระผู้เป็นเจ้าไม่ทรงเปิดเผยทุกอย่างพร้อมกัน แต่ประทานการเปิดเผยแก่เราทีละเล็กละน้อย ให้ดูวิธีต่อภาพปริศนา หรือใช้สิ่งคล้ายกันช่วยให้เด็กเข้าใจหลักธรรมนี้ แบ่งปันประสบการณ์เมื่อท่านได้รับการเปิดเผยที่เป็นพรแก่ท่าน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 43:1–7

ศาสดาพยากรณ์คนเดียวเท่านั้นที่สามารถรับการเปิดเผยสำหรับทั้งศาสนจักร

เมื่อเด็กเติบใหญ่ พวกเขาจะได้พบกับคนที่ต้องการชักนำพวกเขาให้หลงผิด ท่านจะช่วยให้เด็กวางใจแบบแผนของพระผู้เป็นเจ้าในการนำบุตรธิดาของพระองค์ผ่านศาสดาพยากรณ์ที่พระองค์ทรงเลือกได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กสมมติว่ามีคนยืนขึ้นในการประชุมแสดงประจักษ์พยานและบอกวอร์ดว่าเขาได้รับการเปิดเผยสำหรับศาสนจักร (ตัวอย่างเช่น เราควรเลิกดื่มนมหรือเราควรเริ่มจัดการประชุมศีลระลึกในวันอังคารแทนวันอาทิตย์) เขาบอกว่าเราควรฟังสิ่งที่เขาพูดแทนที่จะฟังศาสดาพยากรณ์ อะไรผิดในเรื่องนี้? ช่วยให้เด็กค้นคว้า หลักคำสอนและพันธสัญญา 43:1–7 เพื่อหาให้พบว่าพระเจ้าประทานพระบัญญัติแก่ศาสนจักรของพระองค์อย่างไร

• ให้ดูภาพศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตอยู่ และขอให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์สอนเมื่อเร็วๆ นี้ หากพวกเขาต้องการความช่วยเหลือ ท่านจะฉายคลิปวีดิทัศน์หรืออ่านข้อความตอนหนึ่งจากข่าวสารการประชุมใหญ่สามัญครั้งล่าสุด เหตุใดการมีศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตอยู่ทุกวันนี้จึงเป็นพร?

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กเลือกกฎหรือพระบัญญัติที่พวกเขารู้สึกว่าควรเน้นเชื่อฟังสัปดาห์นี้ กระตุ้นพวกเขาให้บอกเป้าหมายของตนกับครอบครัว

ปรับปรุงการสอนของเรา

สอนเด็กให้บันทึกความประทับใจ แม้แต่เด็กก็สามารถฝึกนิสัยของการบันทึกความประทับใจทางวิญญาณ พวกเขาสามารถบันทึกความประทับใจโดยทำเครื่องหมายพระคัมภีร์ วาดภาพ หรือทำบันทึกส่วนตัวง่ายๆ