Christ and the Rich Young Ruler [Le Christ et le jeune homme riche], tableau de Heinrich Hoffman

19 – 25 juillet

Doctrine et Alliances 81-83

« On demandera beaucoup à qui l’on a beaucoup donné »

Comment les révélations contenues dans Doctrine et Alliances 81-83 aideront-elles les enfants que vous instruisez à faire le bien parmi les membres de leur famille et leurs amis ?

Notez vos impressions

Inviter à participer

Demandez aux enfants de dire une chose qu’ils ont faite cette semaine pour aider quelqu’un. Comment le service nous aide-t-il à ressembler à notre Sauveur ?

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 81:3

Je dois toujours prier.

Lorsque le Seigneur a appelé Frederick G. Williams à être conseiller de Joseph Smith, le prophète, il lui a dit d’être diligent à prier toujours.

Activités suggérées

• Lisez aux enfants le conseil du Seigneur d’être diligent à prier « toujours à voix haute et dans [s]on cœur, en public et en privé » (Doctrine et Alliances 81:3). Expliquez ce que signifie prier dans son cœur et donnez un exemple personnel. Aidez les enfants à réfléchir à des occasions où ils prient « en public et en privé ».

• Enseigner aux enfants comment prier. Insistez sur le fait de remercier notre Père céleste pour leurs bénédictions et de lui demander ce dont ils ont besoin. Un chant sur la prière, comme « Merci, ô mon Père divin », (Chants pour les enfants, p. 9) aidera les enfants à savoir quoi dire dans leurs prières. Invitez chaque enfant à faire une courte prière à tour de rôle.

• Demandez aux enfants de réfléchir aux choses pour lesquelles ils remercient notre Père céleste ou qu’ils lui demandent. Invitez-les à les dessiner et à montrer leur dessin à toute la classe.

Doctrine et Alliances 81:5 ; 82:19

Je rends service aux personnes qui m’entourent.

Notre Père céleste connaît les besoins de chacun de ses enfants et il utilise souvent d’autres personnes, comme les enfants que vous instruisez, pour répondre à ces besoins. Comment allez-vous aider les enfants à reconnaître les besoins des autres et à leur rendre service ?

Activités suggérées

• Lisez aux enfants Doctrine et Alliances 81:5 et expliquez-leur ce que veulent dire « aller au secours des faibles » et « fortifier les mains languissantes ». Invitez-les à mimer comment accomplir ce que le Seigneur nous demande dans ce verset. Montrez des images ou des vidéos pour raconter de manière simple comment Jésus-Christ a servi les autres (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 41, 42, 46, 47, 55 ; biblevideos.ChurchofJesusChrist.org). Comment suivre l’exemple du Sauveur qui aidait les autres ?

• Chantez le quatrième couplet de « Je ressens son amour » (Chants pour les enfants, p. 42-43) ou un autre chant sur le service. Parlez d’une occasion où quelqu’un vous a aidé à ressentir l’amour du Sauveur en vous rendant service.

• Lisez aux enfants Doctrine et Alliances 82:19 en insistant sur les mots « cherchant l’intérêt de son prochain ». Expliquez que cela signifie faire des choses qui aident notre prochain, notamment les membres de notre famille. Aidez les enfants à réfléchir à des manières de servir quelqu’un cette semaine.

  

  Dieu nous demande de servir les autres pour lui montrer notre amour.

Doctrine et Alliances 82:10

Dieu promet des bénédictions lorsque je lui obéis.

En grandissant, les enfants peuvent se demander pourquoi Dieu nous donne tellement de commandements. Aidez-les à comprendre qu’il nous donne des commandements pour nous bénir.

Activités suggérées

• Aidez les enfants à penser à des commandements que Dieu nous a donnés (voir, par exemple, Exode 20:4-17 ; Matthieu 22:37-39 ; Doctrine et Alliances 89:5-17). Faites des dessins au tableau pour aider les enfants à comprendre ces commandements et à s’en souvenir. Donnez des exemples de la manière dont les commandements de Dieu nous bénissent et nous protègent.

• Lisez aux enfants : « Moi, le Seigneur, je suis lié lorsque vous faites ce que je dis » (Doctrine et Alliances 82:10). Demandez aux enfants de répéter cette phrase plusieurs fois avec vous et réfléchissez à la manière de les aider à s’en souvenir. Par exemple, demandez-leur de taper des mains au rythme de la phrase. Témoignez que lorsque nous obéissons aux commandements de Dieu, il tient les promesses qu’il nous a faites.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 81:3

Je prierai « à voix haute et dans [mon] cœur ».

Comment inciterez-vous les enfants à se tourner vers le Seigneur en « priant toujours » lorsqu’ils ont besoin d’aide ?

Activités suggérées

• Invitez quelqu’un à lire Doctrine et Alliances 81:3 et demandez aux enfants ce que signifie prier dans son cœur. Racontez une expérience où vous avez prié à haute voix ou dans votre cœur et où le Seigneur vous a aidé. Invitez également les enfants à raconter leurs expériences. Comment la prière nous rapproche-t-elle de notre Père céleste ?

• Lisez ou chantez avec les enfants un cantique sur la prière, comme « La prière est comme un phare » ou « Instant de paix, moment si doux » (Cantiques, n° 75 et 79). Demandez aux enfants de dire les paroles du cantique qui les aide à mieux comprendre ce qu’est la prière. Laissez-leur le temps de réfléchir à ce qu’ils feront pour améliorer leurs prières et d’écrire leurs idées.

Doctrine et Alliances 81:5

Jésus veut que je serve et fortifie les personnes dans le besoin.

Aidez les enfants à comprendre qu’il y a de nombreuses manières de rendre service quotidiennement aux membres de leur famille, à leurs amis et à leurs voisins.

Activités suggérées

• Dessinez au tableau des mains et des genoux. Demandez aux enfants de lire Doctrine et Alliances 81:5 pour découvrir ce que le Seigneur dit sur ces parties du corps. Parlez d’occasions où vous et les enfants avez vu des personnes rendre service. Comment être davantage conscients des besoins des personnes qui nous entourent ? Demandez aux enfants de rendre service à au moins une personne cette semaine. Pour trouver des idées de service, chantez un cantique sur le service.

• Demandez aux enfants de placer à tour de rôle des dominos (ou des objets similaires) en file tout en donnant un exemple de service. Demandez à un enfant de pousser un des dominos et de voir ce qui arrive aux autres. Comment notre service a-t-il un effet similaire sur les gens qui nous entourent ? Racontez comment le service aimant de quelqu’un vous a incité à rendre service à quelqu’un d’autre.

Doctrine et Alliances 82:8-10

Dieu promet des bénédictions lorsque je lui obéis.

Lorsque les enfants font davantage confiance aux promesses de Dieu, ils sont plus disposés à obéir à ses commandements.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants d’imaginer qu’ils ont un ami qui pense que Dieu a donné trop de commandements. Demandez-leur de chercher dans Doctrine et Alliances 82:8-10 ce qui aiderait leur ami à comprendre pourquoi Dieu donne des commandements. Expliquez comment les commandements de Dieu ont été une bénédiction pour vous et demandez aux enfants de dire également ce qu’ils en pensent.

• Pour aider les enfants à comprendre les promesses de notre Père céleste, répartissez les enfants en trois groupes et donnez à chaque groupe un des passages scripturaires suivants à lire : Doctrine et Alliances 1:37-38 ; 82:10 ; 130:20-21. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont appris sur les promesses de notre Père céleste. Comment notre obéissance influence-t-elle les bénédictions que nous recevons ? Aidez les enfants à penser à des exemples tirés de leur vie ou des Écritures où l’obéissance a permis d’obtenir les bénédictions de Dieu.

• Racontez une expérience personnelle qui témoigne des principes enseignés dans Doctrine et Alliances 82:8-10. Comment avez-vous appris à faire confiance au Seigneur et à ses promesses ?

Encourager l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de réfléchir à la manière dont ils aimeraient rendre service à un membre de leur famille cette semaine. Pendant la prochaine leçon, invitez-les à raconter ce qu’ils ont fait.

Améliorer notre enseignement

Aidez les enfants à mieux apprendre. L’enseignement signifie davantage que simplement transmettre la vérité. Cela signifie aider les autres à devenir spirituellement autonomes. Au lieu de simplement dire aux enfants comment rendre service aux autres, incitez-les à réfléchir à leurs propres idées.