οικογένεια περπατά προς τον ναό

2-8 Αυγούστου

Διδαχή και Διαθήκες 85-87

«Σταθείτε σε άγιους τόπους»

Επειδή ο χρόνος σας με τα παιδιά είναι περιορισμένος, επιζητήστε πνευματική καθοδήγηση για να μάθετε ποιες αρχές από τις γραφές θα πρέπει να τονίσετε. Εμπιστευθείτε τις παροτρύνσεις που λαμβάνετε.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Δείξτε στα παιδιά μερικές εικόνες ή σελίδες δραστηριότητας που έχετε χρησιμοποιήσει στα πρόσφατα μαθήματα και προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν αυτά που θυμούνται να μαθαίνουν για αυτές, είτε στην τάξη είτε στο σπίτι.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Διδαχή και Διαθήκες 85:6

Το Πνεύμα μιλά με «φωνή σιγαλή σαν αύρα».

Ο Πρεσβύτερος Ρίτσαρντ Σκοτ είπε: «Αν δεν επιτύχετε τίποτε άλλο στη σχέση σας με τους μαθητές σας από το να τους βοηθήσετε να αναγνωρίζουν και να ακολουθούν τις προτροπές του Πνεύματος, θα ευλογήσετε τη ζωή τους απειρομεγέθως και αιωνίως» (“To Learn and to Teach More Effectively” [Πνευματική συγκέντρωση επιμορφωτικής εβδομάδας Πανεπιστημίου Μπρίγκαμ Γιανγκ, 21 Αυγούστου 2007], 5, speeches.byu.edu).

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε στα παιδιά πώς ο Τζόζεφ Σμιθ περιέγραψε το Πνεύμα: «Μάλιστα, έτσι λέει η φωνή η σιγαλή σαν αύρα» (Διδαχή και Διαθήκες 85:6). Ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν κάποια πράγματα που είναι μικρά (δείξτε εικόνες εάν χρειάζονται βοήθεια). Ζητήστε τους να σκύψουν κάτω στο έδαφος για να είναι όσο μικρά και ακίνητα μπορούν. Βοηθήστε τα να σκεφτούν πώς μία φωνή μπορεί να είναι σαν αύρα και αφήστε τα να εξασκηθούν ακούγοντας και μιλώντας με σιγαλή σαν αύρα φωνή. Μιλήστε για στιγμές που το Πνεύμα σάς μίλησε με σιγαλή σαν αύρα φωνή.

• Διδάξτε στα παιδιά ένα τραγούδι για το Πνεύμα. Προσκαλέστε τα να το τραγουδήσουν μαζί σας ψιθυρίζοντας. Τι διδάσκει αυτό το τραγούδι για το Άγιο Πνεύμα; Βοηθήστε τα παιδιά να αναγνωρίσουν πότε μπορεί να έχουν αισθανθεί την επιρροή Του (όπως όταν προσεύχονται, τραγουδούν ύμνους ή βοηθούν άλλους).

Διδαχή και Διαθήκες 86:11

Μπορώ να είμαι σαν ένα φως σε άλλους.

Το τμήμα 86 περιγράφει το σημαντικό έργο που ο Κύριος θέλει να κάνουν οι υπηρέτες Του τις τελευταίες ημέρες. Ένας τρόπος με τον οποίο τα παιδιά μπορούν να βοηθήσουν με αυτό το έργο είναι με το να είναι το φως στους ανθρώπους γύρω τους.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε στα παιδιά την ακόλουθη φράση από το Διδαχή και Διαθήκες 86:11: «Μακάριοι είστε εσείς αν συνεχίσετε με την καλοσύνη μου, φως για τους εθνικούς [ή ανθρώπους οι οποίοι δεν έχουν το Ευαγγέλιο]». Πώς μας ευλογεί το φως; Πώς είναι όταν δεν έχουμε φως; Πώς μπορούμε να είμαστε το φως σε άλλους ανθρώπους οι οποίοι δεν γνωρίζουν για το Ευαγγέλιο; Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν τρόπους με τους οποίους μπορούμε να μεταδώσουμε την καλοσύνη του Ιησού σε άλλους.

• Ζητήστε από τα παιδιά να φανταστούν ότι ένας φίλος προσπαθεί να περπατήσει στο σκοτάδι (κλείστε τα φώτα, εάν βοηθά). Γιατί είναι δύσκολο να περπατήσουμε στο σκοτάδι; Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε τον φίλο μας; Εξηγήστε ότι όταν ακολουθούμε τον Σωτήρα, είναι σαν να εκπέμπουμε ένα φως για να δείξουμε στους άλλους τον δρόμο.

• Τα περιοδικά Λιαχόνα και Φίλος συχνά έχουν ιστορίες για παιδιά τα οποία είναι καλά παραδείγματα. Ψάξτε μία για να αναφέρετε στα παιδιά που θα τα εμπνεύσει να είναι καλά παραδείγματα επίσης.

Διδαχή και Διαθήκες 87

Τα σπίτια μας μπορούν να είναι «άγια μέρη».

Κανένα σπίτι δεν είναι τέλειο, αλλά υπάρχουν πράγματα που μπορούμε όλοι να κάνουμε για να κάνουμε το σπίτι μας άγιο μέρος ειρήνης.

Πιθανές δραστηριότητες

• Εξηγήστε στα παιδιά ότι ο Τζόζεφ Σμιθ ανησυχούσε για πράγματα που συνέβαιναν στον κόσμο. Συνοψίστε την επικεφαλίδα στο τμήμα 87 ή διαβάστε το «Κεφάλαιο 30: Μία αποκάλυψη για τον πόλεμο» (Ιστορίες από το Διδαχή και Διαθήκες, 117-18. Βλέπε, επίσης, το βίντεο στο ChurchofJesusChrist.org). Ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν τα πράγματα που μπορεί να έκαναν τον Τζόζεφ να ανησυχεί. Για να διδάξετε αυτά που ο Κύριος είπε ότι θα πρέπει να κάνουμε σχετικά με αυτά τα προβλήματα, διαβάστε το Διδαχή και Διαθήκες 87:8.

• Δείξτε μία φωτογραφία ενός ναού και αναφέρετε γιατί ο ναός είναι ένα άγιο μέρος. Δείξτε μία φωτογραφία ενός σπιτιού και βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να κάνουν το σπίτι τους άγιο σαν τον ναό (βλέπε τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας). Γιατί θέλουμε να είμαστε σε άγια μέρη;

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Διδαχή και Διαθήκες 85:6

Το Πνεύμα μιλά με «φωνή σιγαλή σαν αύρα».

Ο κόσμος έχει πολλούς περισπασμούς που μπορεί να το κάνουν δύσκολο να ακούσουμε το Πνεύμα. Πώς θα βοηθήσετε τα παιδιά να ακούν τη φωνή του Πνεύματος;

Πιθανές δραστηριότητες

• Ρωτήστε τα παιδιά τι θα έλεγαν αν κάποιος τα ρωτούσε πώς ξέρουν πότε τους μιλά το Άγιο Πνεύμα. Προσκαλέστε τα να διαβάσουν για έναν τρόπο με τον οποίο ο Τζόζεφ Σμιθ περιέγραψε τη φωνή του Πνεύματος στο Διδαχή και Διαθήκες 85:6.

• Παίξτε έναν ύμνο ή ένα παιδικό τραγούδι χαμηλά και ζητήστε από ένα παιδί να μαντέψει ποιο τραγούδι είναι, ενώ οι άλλοι κάνουν θορύβους που αποσπούν την προσοχή, όπως χειροκροτήματα ή χτυπήματα με τα πόδια. Στη συνέχεια, ζητήστε από τα άλλα παιδιά να σταματήσουν και συζητήστε πώς είναι αυτό όπως όταν ακούμε το Άγιο Πνεύμα, όταν αφαιρούμε τους περισπασμούς από τη ζωή μας. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν τους περισπασμούς που μπορούν να απομακρύνουν, ώστε να νιώθουν το Πνεύμα πιο συχνά.

Διδαχή και Διαθήκες 86

Μπορώ να βοηθήσω στη συνάθροιση του λαού του Θεού.

Η παραβολή του σίτου και των ζιζανίων είναι για «τις τελευταίες ημέρες, δηλαδή τώρα» (Διδαχή και Διαθήκες 86:4). Χρησιμοποιήστε αυτήν την παραβολή για να βοηθήσετε τα παιδιά να αισθάνονται εμπνευσμένα να συμμετέχουν στο «μ[άζεμα] [του σιταριού]» (εδάφιο 7).

Πιθανές δραστηριότητες

• Πείτε στα παιδιά την παραβολή του σιταριού και των ζιζανίων ή προσκαλέστε ένα παιδί να την πει (βλέπε Κατά Ματθαίον 13:24-30). Προσκαλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν μία εικόνα από κάτι από την παραβολή. Στη συνέχεια, διαβάστε μαζί το Διδαχή και Διαθήκες 86:1-7 και προσκαλέστε τα παιδιά να γράψουν στις ζωγραφιές τους τι αντιπροσωπεύει αυτό που σχεδίασαν.

• Προετοιμάστε πολλές μικρές απεικονίσεις ή σχέδια σιταριού και κρύψτε τα γύρω στην αίθουσα. Προσκαλέστε κάθε παιδί να βοηθήσει στο μάζεμα του σιταριού και να γράψει επάνω του το όνομα κάποιου που μπορούν να «συγκεντρώσουν» στον Ιησού Χριστό. Τι σημαίνει να μαζεύουμε ανθρώπους στον Ιησού Χριστό; Με ποιους τρόπους μπορούμε να το κάνουμε αυτό; Τι σημαίνει να «συνεχίσ[ουμε] με την καλοσύνη [του Σωτήρος]» και πώς αυτό μας βοηθά να μαζέψουμε ανθρώπους προς Αυτόν; (Διδαχή και Διαθήκες 86:11).

Διδαχή και Διαθήκες 87

Μπορώ να «σταθώ σε άγια μέρη».

Τα παιδιά που διδάσκετε θα αντιμετωπίσουν πνευματικούς και σωματικούς κινδύνους καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Μπορείτε να τα βοηθήσετε να προετοιμαστούν να αντιμετωπίσουν αυτούς τους κινδύνους διδάσκοντάς τα να βρίσκουν και να στέκονται σε άγια μέρη.

γυναίκα και παιδί έξω από ναό

Η υπηρέτηση στον ναό είναι ένας τρόπος που μπορούμε να συγκεντρώσουμε τον λαό του Θεού.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε μαζί το Διδαχή και Διαθήκες 87:6 για να μάθετε για πράγματα που ο Κύριος είπε ότι θα συνέβαιναν τις τελευταίες ημέρες. Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά της ηλικίας τους μερικές φορές. Προσκαλέστε τα να βρουν στο εδάφιο 8 τι είπε ο Κύριος ότι θα πρέπει να κάνουμε κατά τη διάρκεια δύσκολων στιγμών. Μιλήστε στα παιδιά για τα άγια μέρη στη ζωή σας.

• Προσκαλέστε τα να κρατήσουν τον κατάλογό τους μαζί τους όταν τον χρειαστούν.

εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Προσκαλέστε τα παιδιά να επιλέξουν ένα πράγμα που θα κάνουν για να καταστήσουν το σπίτι τους ή τη ζωή τους «άγιο μέρος».

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Χρησιμοποιήστε τη δημιουργικότητά σας. Μην περιορίζεστε στις ιδέες δραστηριότητας που προτείνονται σε αυτό το περίγραμμα. Αφήστε αυτές τις ιδέες να κάνουν τη δημιουργικότητά σας να λάμψει. Σκεφτείτε τι θα απολαύσουν τα παιδιά στην τάξη σας και τι θα τα βοηθήσει να μάθουν.

σελίδα δραστηριότητας: το σπίτι μου μπορεί να είναι ένα άγιο μέρος