možje z vozovi

C. C. A. Christensen (1831–1912), Sionov tabor, okoli leta 1878, tempera na muslinu, 198 krat 290 centimetrov. Umetnostni muzej Univerze Brighama Younga, dar vnukov C. C. A. Christensena, 1970

13.–19. september

Nauk in zaveze 102–105

»Po hudi stiski /…/ pride blagoslov«

Vaše preučevanje Nauka in zavez 102–105 je pomemben del vaših priprav na poučevanje. Prisluhnite duhovnim vtisom o tem, kako otrokom pomagati, da bodo bolje razumeli svete spise.

Svoje vtise zapišite

ikona sodelovanja

Spodbujajte sodelovanje

Otrokom pomagajte, da bodo izbrali in zapeli pesem, ki jih spominja na nekaj, kar se učijo doma ali v cerkvi.

ikona poučevanja

Učite nauk (mlajši otroci)

Nauk in zaveze 103:9

Lahko sem »luč svetu«.

Kako lahko otroke, ki jih učite, spodbudite, da bodo evangelijsko luč prinašali ljudem okrog sebe?

Možne dejavnosti

• Otrokom preberite Nauk in zaveze 103:9 in jih prosite, naj držijo slike žarnice, sveče ali drugega vira svetlobe. Recite jim, naj svojo sliko pokažejo nekomu drugemu v razredu. Otrokom povejte, kako so drugim kot luč, kadar sledijo Jezusu Kristusu.

• Z otroki zapojte pesem o tem, da smo vzor, denimo »Jezus želi, da sem sonček« (Otroška pesmarica) ali »I Am like a Star« (Children’s Songbook, 163). Pomagajte jim, da se bodo domislili ustreznih gibov, ki sovpadajo z besedami. Kako smo lahko luč oziroma dober zgled ljudem okrog sebe?

  sveča gori

  Lahko sem luč svetu.

Nauk in zaveze 104:42

Gospod me bo blagoslovil, če bom spolnjeval njegove zapovedi.

V 104. razdelku Gospod tistim, ki zvesto ubogajo njegove zapovedi obljublja »mnogoterost blagoslovov«. Kako boste otrokom pomagali začutiti, da nas želi radodarno blagosloviti?

Možne dejavnosti

• Otroke prosite, naj med tem, ko boste brali Nauk in zaveze 104:42, vsakič, ko bodo zaslišali besedo »blagoslovi«, naredijo neki gib, denimo pomigajo s prsti. Povejte jim, kako vas je nebeški Oče blagoslovil, ko ste spolnjevali njegove zapovedi, Prosite jih, naj povejo, kako je blagoslovil njih. Vsakega otroka prosite, naj pove zapoved, ki jo lahko uboga.

• Da boste otrokom pomagali razumeti, kaj pomeni »mnogoterost«, na tablo ali list papirja narišite krog. Prosite jih, naj vam pomagajo namnožiti število krogov – narišite dva, nato štiri, nato osem, nato šestnajst in tako naprej – dokler tabla oziroma list ne bo povsem poln krogov. Vsakič, ko dodate kroge, otrokom pomagajte, da se bodo spomnili blagoslovov, ki jim jih je dal nebeški Oče. Pojasnite, da »mnogoterost blagoslovov« pomeni, da nas bo Gospod v življenju blagoslovil z obilo blagoslovi, če bomo poslušni njegovim zapovedim.

Nauk in zaveze 105:38–40

Lahko sem miroljuben.

Veliko lekcij se lahko naučimo iz doživetij Sionovega tabora. Eden, ki je morda pomemben za otroke, je, da spor in prepir prinašata težave, medtem ko enotnost in mir prinašata blagoslove.

Možne dejavnosti

• Otrokom s svojimi besedami povejte zgodbo o Sionovem taboru (gl. tedenski osnutek v priročniku Pridi in hodi za menoj – za posameznike in družine; Saints, 1:194–206; ali »The Acceptable Offering of Zion’s Camp« [Revelations in Context, 213–218]). Občasno opozorite na lekcije, ki se jih naučimo od Sionovega tabora – na primer, da Gospod želi, da smo miroljubni in da sodelujemo, namesto da se prepiramo in spopadamo.

• Preberite Nauk in zaveze 105:38–40 in otroke prosite, naj vstanejo vsakič, ko zaslišijo besedo »mir«. Pojasnite, da je Gospod želel, da so sveti miroljubni do ljudi, ki so bili neprijazni. Otroke spodbudite, naj se domislijo, kaj lahko naredijo, da bodo miroljubni, in jim recite, naj odigrajo nekaj situacij.

• Povejte jim zgodbo o miroljubnem otroku iz svojega življenja ali iz revij Prijatelj ali Liahona. Zapojte pesem o ljubezni do drugih, denimo »Jezus pravi, ljubi vse« (Otroška pesmarica), ali izpolnite tedensko stran z dejavnostjo.

ikona poučevanja

Učite nauk (starejši otroci)

Nauk in zaveze 104:13–18

Gospod želi, da to kar imam, delim z ljudmi v stiski.

Razmislite, kako boste otrokom pomagali razumeti, kako Gospod poskrbi za svoje ljudi, kadar so v stiski.

Možne dejavnosti

• Otroci naj v nekaj minutah napravijo seznam blagoslovov, ki jim jih je dal Bog. Spodbudite jih, naj jih naštejejo, kolikor jih lahko. Potem skupaj preberite Nauk in zaveze 104:13–18, da poiščete odgovore na vprašanja, podobna naslednjim: Kdo je pravi lastnik vsega? Zakaj nam to daje? Kaj želi, da s tem naredimo? Otroke spodbudite, naj se domislijo, kako svoje blagoslove lahko delijo z drugimi.

• Otrokom povejte o izkušnji, ko vam je nekdo dal nekaj, kar ste potrebovali, in jih prosite, naj povejo o podobnih izkušnjah. Oziroma pokažite video o služenju drugim, denimo »The Coat« (»Plašč«) (ChurchofJesusChrist.org). Kaj se iz teh izkušenj naučimo o služenju drugim? Otroke prosite, naj bodo pozorni na ljudi v stiski in poiščejo nekoga, ki mu bodo ta teden služili, denimo nekoga v šoli oziroma zlasti nekoga v svoji družini.

• Prosite jih, naj v Otroški pesmarici ali Hvalnicah in otroških pesmih poiščejo pesmi, ki govorijo o služenju oziroma pomoči drugim (gl. kazalo). Skupaj zapojte pesem ali dve in se pogovarjajte, kaj nas te pesmi učijo.

Nauk in zaveze 105:9–19

Gospodove zapovedi lahko spolnjujem tudi takrat, kadar ne razumem razlogov zanje.

Z izkušnjo Sionovega tabora lahko prepričljivo prikažete blagoslove, ki pridejo, če si prizadevamo slediti Gospodovi volji.

Možne dejavnosti

• Razstavite sliko v tedenskem osnutku v priročniku Pridi in hodi za menoj – za posameznike in družine in otroke prosite, naj povedo, kaj vedo o Sionovem taboru. Če potrebujejo pomoč, uporabite uvod v tedenski osnutek v priročniku Pridi in hodi za menoj – za posameznike in družine; Saints, 1:194–206; ali »The Acceptable Offering of Zion’s Camp« (Revelations in Context, 213–218). Otroke prosite, naj se pretvarjajo, da so bili člani Sionovega tabora, ki svojim otrokom pripovedujejo o svojih izkušnjah. Kaj bi želeli, da bi se njihovi otroci naučili iz teh izkušenj?

• Skupaj preberite Nauk in zaveze 105:13–14 in pojasnite, da jim je Gospod, ko je Sionov tabor dosegel Misuri, povedal, naj ne poskušajo vzeti nazaj posesti svetih. Nekaj članov tabora je bilo razburjenih in so se spraševali, zakaj jim je bilo zapovedano, naj gredo tja. Kaj naj naredimo, ko ne razumemo razlogov za neko zapoved? Otrokom povejte nekaj zgodb iz poglavja »Glasniki obnove: Sionov tabor« (v priročniku Pridi in hodi za menoj – za posameznike in družine), da jim boste pomagali uvideti, da blagoslovi pridejo, kadar smo poslušni zapovedim, ki nam jih da Bog preko svojih prerokov, tudi če ne razumemo vseh razlogov.

ikona učenja

Spodbujajte učenje doma

Otroke spodbudite, da o izkušnjah Sionovega tabora povejo nekomu doma skupaj z eno lekcijo, ki so se jo naučili iz teh izkušenj. Oziroma jih prosite, naj se domislijo, s čim jih je blagoslovil Bog, kar bi lahko delili z nekom v stiski.

Za boljše poučevanje

Na motnje se odzovite z ljubeznijo. »Včasih otrok z obnašanjem moti učenje drugih v razredu. Ko se to zgodi, bodite potrpežljivi, ljubeči in razumevajoči do izzivov, s katerimi se otrok morda sooča. /…/ Če ima moteči otrok posebne potrebe, se pogovorite z oddelčnim oziroma kolskim strokovnjakom za ljudi s posebnimi potrebami ali obiščite spletno stran [disabilities.ChurchofJesusChrist.org], da boste ugotovili, kako najbolje poskrbeti za te potrebe.« (Učimo kakor Odrešenik, 26)

stran z dejavnostjo: lahko sem miroljuben