Kirtland Temple [O Templo de Kirtland], de Jon McNaughton

27 de setembro a 3 de outubro

Doutrina e Convênios 109–110

“Ela é a tua casa, um lugar de tua santidade”

Para ter experiências espirituais ao estudar Doutrina e Convênios 109–110 com as crianças de sua classe, procure antes ter experiências espirituais em seu estudo pessoal dessas escrituras.

Registre suas impressões

Convidar todos a participar

Mostre gravuras que ajudem as crianças a se lembrarem de algo que aprenderam sobre os princípios ou os acontecimentos registrados em Doutrina e Convênios 109–110 e dê um tempo para que compartilhem com a classe. Por exemplo, você pode mostrar a gravura do esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar.

Ensinar a doutrina: Crianças menores

Doutrina e Convênios 109:12–13; 110:1–7

O templo é a casa do Senhor.

Pense em como você vai ajudar as crianças a sentir reverência pela casa do Senhor e a aguardar com entusiasmo pelo dia em que poderão entrar no “lugar de [Sua] santidade” (Doutrina e Convênios 109:13).

Atividades sugeridas

• Peça às crianças que falem algo que apreciam muito na casa delas. Mostre uma gravura do Templo de Kirtland e use Doutrina e Convênios 109:12–13; 110:1–7 para contar sobre o dia em que o templo foi dedicado e se tornou a casa do Senhor (ver também o “Capítulo 39: O Templo de Kirtland é dedicado”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 151–154). Para mostrar que o templo é a casa do Senhor, leia a seguinte frase da oração dedicatória feita por Joseph Smith: “Esta é a tua casa, um lugar de tua santidade” (Doutrina e Convênios 109:13). Peça às crianças que falem algo que elas apreciam muito a respeito do templo.

• Dê uma gravura do templo para cada criança ou deixe que elas desenhem um. Cantem juntos uma música sobre o templo, como “Eu gosto de ver o templo” (Músicas para Crianças, p. 99). Peça às crianças que ergam suas gravuras sempre que cantarem a palavra “templo”. Mostre outras palavras na música que nos ensinam algo importante sobre o templo. Diga às crianças como você se sente em relação ao templo e como sabe que é a casa do Senhor.

Doutrina e Convênios 110

As chaves do sacerdócio necessárias para realizar a obra de Deus estão na Igreja hoje em dia.

O Templo de Kirtland é importante na história da Igreja. Jesus Cristo apareceu ali, junto com antigos profetas. Esses profetas conferiram a Joseph Smith as chaves do sacerdócio necessárias para realizar a obra de Deus nos últimos dias.

Atividades sugeridas

• Use a página de atividades desta semana ou o “Capítulo 40: Visões no Templo de Kirtland” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 155–157) para contar às crianças sobre os mensageiros celestiais que apareceram no templo. Use frases de Doutrina e Convênios 110 que ajudem você e as crianças a compreender o caráter sagrado desses acontecimentos.

• Mostre às crianças algumas chaves e pergunte para que servem. Deixe que as crianças se revezem segurando as chaves e fazendo de conta que estão abrindo uma porta trancada. Enquanto fazem isso, explique-lhes que Joseph Smith recebeu as chaves do sacerdócio no Templo de Kirtland. Essas chaves abrem o poder e as bênçãos necessárias para podermos realizar a obra de Deus em Sua Igreja, como compartilhar o evangelho e fazer o trabalho do templo.

• Para ajudar as crianças a compreender as chaves conferidas por Elias a Joseph Smith, cantem juntos uma música sobre Elias ou a história da família como “Elias ensinou a verdade” (Liahona, outubro de 2001, O Amigo). Conte uma experiência que ajudou você a voltar seu coração a seus antepassados. Peça às crianças que contem algo que sabem sobre os avós ou outro antepassado delas.

Ensinar a doutrina: Crianças maiores

Doutrina e Convênios 109; 110:1–10

O templo é a casa do Senhor.

Como você vai mostrar às crianças o amor que você sente pela casa do Senhor? Pense em como vai inspirá-las a aceitar o desafio do élder Quentin L. Cook: “Que cada um de nós, onde quer que moremos, vejamos a nós mesmos no templo” (“Veja a si mesmo no templo”, A Liahona, maio de 2016, p. 98).

Atividades sugeridas

• Escolha versículos da seção 109 ou 110 que você acha que enfatizam as bênçãos do templo (algumas sugestões estão no esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Faça uma lista dessas bênçãos no quadro e peça às crianças que as encontrem nos versículos que você escolheu. Como podemos explicar para uma pessoa por que o templo é importante para nós?

• Peça às crianças que leiam em silêncio Doutrina e Convênios 110:1–10 e convide-as a compartilhar algo que aprenderam sobre Jesus Cristo ou o templo nesses versículos. Peça às crianças que façam um desenho delas mesmas e do Salvador no templo.

• Peça às crianças que imaginem que um amigo está procurando a casa delas. Como podemos ajudar nosso amigo a saber qual é nossa casa? Como sabemos que o templo é a casa do Senhor? Leia com as crianças Doutrina e Convênios 109:12–13 e diga-lhes como você sabe que o templo é a casa do Senhor. Mostre fotografias de templos e deixe que as crianças falem o que sentem a respeito da casa do Senhor.

• Cante com as crianças o hino “Tal como um facho” (Hinos, nº 2) e conte a elas que ele foi cantado na dedicação do Templo de Kirtland e é cantado na dedicação de todos os templos hoje em dia. Por que esse foi um bom hino para a dedicação do Templo de Kirtland?

  

  Tanto na parte da frente quanto na parte de trás do Templo de Kirtland há púlpitos para os líderes do sacerdócio.

Doutrina e Convênios 110:11–16

As chaves do sacerdócio necessárias para realizar a obra de Deus estão na Igreja hoje em dia.

O élder Gary E. Stevenson disse: “Todos os filhos do Pai Celestial foram privados das ordenanças de salvação do evangelho de Jesus Cristo — até a restauração divina ser realizada por [Moisés, Elias e Elias, o Profeta]” (“Onde estão as chaves e a autoridade do sacerdócio?”, A Liahona, maio de 2016, p. 30).

Atividades sugeridas

• Peça às crianças que examinem Doutrina e Convênios 110:11–16 e encontrem o nome de três profetas da antiguidade que apareceram no Templo de Kirtland. Depois, ajude-as a encontrar palavras nesses versículos que descrevam o que cada profeta “conferiu” ou entregou a Joseph Smith e Oliver Cowdery. Você pode encontrar uma descrição útil no “Capítulo 40: Visões no Templo de Kirtland” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 155–157).

• Leia essa descrição das chaves do sacerdócio feita pelo presidente Russell M. Nelson: “Em seu bolso pode ser que esteja a chave de sua casa ou de seu carro. As chaves do sacerdócio, porém, são intangíveis e invisíveis. Elas ‘ligam’ a autoridade do sacerdócio” (“Responsabilidade pessoal no sacerdócio”, A Liahona, novembro de 2003, p. 45). Para ilustrar a importância das chaves do sacerdócio, converse com as crianças sobre os problemas que surgem quando perdemos a chave de casa ou do carro. De que maneira isso é parecido com os problemas que surgem quando as chaves do sacerdócio são perdidas? Ajude as crianças a compreender quem são os portadores das chaves do sacerdócio hoje em dia e como essas chaves são usadas para abrir as bênçãos a todos os filhos de Deus (ver “As chaves do sacerdócio”, Sempre Fiéis, p. 163).

• Para mais explicações sobre as chaves restauradas no Templo de Kirtland, mostre o vídeo “Pela Mão de Elias, o Profeta” (ChurchofJesusChrist.org). Troquem ideias sobre o que podemos fazer para participar no trabalho que foi possibilitado pelas chaves de Elias. Ou mostre o vídeo “Ceifeiros no Reino” (ChurchofJesusChrist.org) e conversem sobre como podemos ajudar a reunir os filhos do Pai Celestial para que voltem a Ele.

Incentivar o aprendizado no lar

Convide as crianças a usar a página de atividades desta semana ou uma gravura que desenharam durante a aula para ensinar à família algo que aprenderam hoje sobre os templos ou as chaves do sacerdócio.

Aperfeiçoar o ensino

Crie uma atmosfera reverente e acolhedora. “Seu exemplo tem uma influência poderosa nas atitudes das [crianças]. (…) Com palavras e ações, mostre-lhes que você ama o evangelho e que se importa com o crescimento espiritual delas” (Ensinar à Maneira do Salvador p. 15).