Затворът Либърти

Затворът Либърти, от Ал Раундс

18–24 октомври

Учение и завети 121–123

„О, Боже, къде си Ти?“

Докато изучавате Учение и завети 121–123, мислете какво вече знаят децата от вашия клас. Молете се за разбиране как да градите върху това, което знаят.

Записвайте своите впечатления

икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Ако сте насърчили децата да споделят със семейството си нещо, което са научили по време на урока миналата седмица, им предоставете време да споделят своите преживявания.

икона за преподаване

Преподавайте учението: По-малки деца

Учение и завети 121:7–8, 122:7

Трудностите може да бъдат за наше добро.

Господните слова към Джозеф Смит, докато е в затвора в Либърти, ви предоставят възможност да помогнете на децата да осъзнаят, че понякога животът е труден, но Небесният Отец и Исус Христос могат да ни помагат.

Идеи за дейности

• Поканете децата да се заслушат за думата „мир“, докато споделяте с тях Учение и завети 121:7–8. Помогнете им да се сетят за начини, по които, подобно на Джозеф, бихме могли да се уповаваме на Господ, за да чувстваме мир. Обяснете, че въпреки че Джозеф преминава през трудности, Господ е с него.

• За да помогнете на децата да осъзнаят, че нашите изпитания „ще бъдат за (наше) добро“ (Учение и завети 122:7), обсъдете с тях как мускулите ни растат, когато носим тежки неща. Поканете ги да се престорят, че вдигат нещо тежко или правят нещо трудно. Обяснете, че ако се обръщаме към Господ за помощ, преминаването през трудности може да помага на нашите духове да израстват. Споделете с децата от вашия клас няколко примера, които могат да разберат. Поканете ги да повторят заедно с вас израза: „Всички тези неща ще… бъдат за (наше) добро“.

Учение и завети 122:8

Исус Христос знае как се чувстваме.

Докато Джозеф Смит е в затвора Либърти, Исус Христос му казва, че Той е слязъл по-ниско от всичко (вж. Учение и завети 122:8). Това означава, че Той знае през какво преминаваме и че можем да се обръщаме към Него.

Идеи за дейности

• За да помогнете на децата да се научат да се обръщат към Христос, когато имат трудности, ги помолете да ви покажат какви са лицата им, когато са тъжни, уплашени или нещо ги боли. Кой може да ни помага, когато се чувстваме така? Прочетете Учение и завети 122:8 и обяснете, че казаното означава, че Исус Христос знае как се чувстваме и може да ни помага.

• Изпейте заедно „И Исус някога бил е малко дете“ (Сборник детски песни, с. 34) и споделете свидетелство, че Исус Христос може да ни помага, защото знае как се чувстваме.

  Исус на земята в Гетсиманската градина

  Исус разбира нашите страдания. Не Моята воля, а Твоята да бъде, от Уолтър Рейн

Учение и завети 123:17

Бог желае бодро да правим всичко по силите си.

Въпреки че Джозеф Смит е в затвора, а светиите са прогонени от домовете си, той ги насърчава: „Нека бодро свършим всички неща, които са по силите ни“.

Идеи за дейности

• Прочетете Учение и завети 123:17 на децата и ги поканете да се изправят и да изразяват радост, когато чуят думата „бодро“. Поканете ги да се престорят, че бодро изпълняват различни видове служба.

• Изпейте заедно песен за служба с радост, като например „Щастливи сме, когато помагаме“ (Сборник детски песни, с. 108). Помогнете на децата да се сетят за начини, по които могат с радост да служат на свои близки и приятели.

икона за преподаване

Преподавайте учението: По-големи деца

Учение и завети 121:7–9, 122:7–9

Изпитанията може да бъдат за наше добро.

Един начин, по който Спасителят утешава Джозеф Смит, докато той страда в затвора Либърти, е като го учи: „Всички тези неща ще ти дадат опит и ще бъдат за твое добро“ (Учение и завети 122:7). Тази истина може да носи благословии на децата, когато те имат трудности.

Идеи за дейности

• Поканете децата да споделят какво знаят за преживяването на Джозеф Смит в затвора Либърти и за изгонването на светиите от Мисури. Попитайте децата как биха се чувствали, ако бяха на мястото на Джозеф Смит или на някой от светиите по онова време. Прочетете Учение и завети 121:7–9 и 122:7–9 заедно с децата и ги поканете да открият думи на Господ, които биха им донесли мир. Как нашите трудности могат да „бъдат за (наше) добро“?

• Помолете две деца да хванат двата края на връв, която е достатъчно дълга, за да може да се опъне от единия край на стаята до другия. Помолете друго дете да хване част от връвта с два пръста. Прочетете Учение и завети 121:7–8 и обяснете, че връвта представлява годините от вечността, а малката част, хваната от детето – годините, през които живеем на земята. Какво означава казаното, че нашите изпитания на земята са „краткотрайни“?

• Помогнете на децата да си представят какво би било да прекараме четири месеца на място като затвора Либърти. Какво би ни липсвало най-много? Как бихме прекарвали времето си? Какво научава Джозеф Смит в Учение и завети 121:7–9 и 122:7–9, което му помага да преодолее това изпитание? Насърчете децата да напишат писмо до човек, който има трудности и им предложете да включат нещо от Учение и завети 121:7–9 и 122:7–9 в своето писмо.

Учение и завети 121:34–46

Трябва да бъдем праведни, за да имаме „небесните сили“.

Помогнете на децата от вашия клас да осъзнаят, че можем да имаме Божията сила в живота си, само ако сме праведни.

Идеи за дейности

• Нарисувайте линия с думите голяма сила и малка сила в двата края. Нарисувайте стрелка, която сочи към средата на линията. Изберете няколко думи или изрази от Учение и завети 121:34–46, от които учим как небесната сила в живота ни може да намалява или да се увеличава (като например „крием греховете си“, „гордост“, „благост“ и „любов“). Поканете децата да се редуват да избират дума, да решават дали тя се отнася за нещо, което води до намаляване или увеличаване на силата и да преместват стрелката в съответната посока. Поговорете с децата за техни познати, които може да са имали добро влияние върху другите, тъй като следват Господните съвети в тези стихове.

• Прочетете Учение и завети 121:41–42, 45 и помолете децата да направят списък със споменати в тези стихове качества, които Господ желае да имаме. Помогнете им да открият значението на непознати за тях думи. Възложете на всички деца по едно качество и им помогнете да се сетят за начин, по който могат да го проявяват. След като всички са споделили по нещо, ги помолете да прочетат стихове 45–46 и да направят списък с благословиите, които ще получават, ако развиват тези качества.

• Прочетете заедно първата част на Учение и завети 121:46. Как Светият Дух може да бъде наш „постоянен сподвижник“ или спътник? Изпейте заедно „Светият Дух“ (Сборник детски песни, с. 56) или друга песен за дара на Светия дух. Какво учим от песента за това защо желаем Светият Дух да бъде наш постоянен спътник?

икона за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да помислят за човек, който преминава през трудности. Помогнете им да открият нещо, което Джозеф Смит научава в затвора Либърти и което те биха могли да споделят с този човек.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Подкрепяйте изучаването у дома. „Родителите са най-важните учители на Евангелието за своите деца – те (имат) едновременно основната отговорност и най-голямата сила да влияят на своите деца (вж. Второзаконие 6:6–7). Докато обучавате децата в Църквата, с молитва търсете начини да подкрепяте техните родители в основната им роля“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 25).

страница с материали за дейности: Исус Христос знае през какво преминаваме