Храмът Къртлънд, от Джон Макнотън

27 септември – 3 октомври

Учение и завети 109–110

„Това е Твоят Дом, място на святостта Ти“

За да имате духовни преживявания, докато изучавате Учение и завети 109–110 заедно с децата от вашия клас, първо търсете духовни преживявания, докато изучавате Писанията самостоятелно.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Покажете картини, които ще помогнат на децата да си спомнят и да споделят нещо, което са научили за принципите или събитията от Учение и завети 109–110. Бихте могли например да покажете картината от раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства.

Преподавайте учението: По-малки деца

Учение и завети 109:12–13, 110:1–7

Храмът е домът Господен.

Размишлявайте как ще помагате на децата да изпитват благоговение към дома на Господ и да очакват с нетърпение деня, когато ще могат да влязат в това „място на (Неговата) святост“ (Учение и завети 109:13).

Идеи за дейности

• Помолете децата да разкажат за нещо, което харесват в своя дом. Покажете им картина на храма Къртлънд и използвайте Учение и завети 109:12–13 и 110:1–7, за да им разкажете за деня, когато храмът е осветен и става дом Господен. За да покажете, че храмът е домът Господен, прочетете следните думи от молитвата за освещаване, която Джозеф Смит изрича: „Това е Твоят Дом, място на святостта Ти“ (Учение и завети 109:13). Помолете децата да споделят нещо, което харесват по отношение на храма.

• Дайте на всички деца картини на храмове или ги поканете да нарисуват храмове. Изпейте заедно с децата песен за храма, като например „Да видя храма искам“ (Сборник детски песни, с. 99). Поканете децата да вдигат своите картини всеки път, когато изпяват думата „храм“. Насочете вниманието им към други думи от песента, от които научаваме важни неща за храма. Кажете на децата какво изпитвате по отношение на храма и как знаете, че храмът е домът Господен.

Учение и завети 110

Свещеническите ключове, необходими за осъществяването на Божието дело, са в Църквата днес.

Храмът Къртлънд е важен в историята на Църквата. Исус Христос и древни пророци са се явили там. Тези пророци са предали на Джозеф Смит свещенически ключове, необходими за осъществяването на Божието дело в последните дни.

Идеи за дейности

• Използвайте страницата с материали за дейности за седмицата, за да разкажете на децата за небесните пратеници, които посещават храма. Споделете изрази от Учение и завети 110, които помагат на вас и ще помагат на децата да разберат колко са свещени тези събития.

• Покажете на децата няколко ключа и обсъдете за какво използваме ключове. Поканете децата да се редуват да държат ключовете и да се преструват, че отварят заключена врата. Докато правят това, обяснете, че Джозеф Смит е получил свещенически ключове в храма Къртлънд. Тези ключове отключват сили и благословии, за да можем да вършим делото на Бог в Неговата Църква, като например да споделяме Евангелието и да вършим храмова работа.

• За да помогнете на децата да разберат ключовете, които Илия е предал на Джозеф Смит, изпейте заедно песен за Илия или семейната история, като например „Семейна история да направим“ (Сборник Детски песни, с. 100). Разкажете за преживяване, което е помогнало сърцето ви да се обърне към предците ви. Помолете децата да споделят нещо, което знаят за своя баба, свой дядо или друг предшественик.

Преподавайте учението: По-големи деца

Учение и завети 109, 110:1–10

Храмът е домът Господен.

Как ще споделяте с децата своята любов към Господния дом? Помислете как ще ги вдъхновите да приемат поканата на старейшина Куентин Л. Кук „всеки един от нас, където и да живее… (да) види себе си в храма.“ („Вижте себе си в храма“, Лиахона, май 2016 г., с. 98).

Идеи за дейности

• Изберете стихове от раздел 109 или 110, които считате, че подчертават благословиите на храма (някои са предложени в раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства). Направете списък с тези благословии на дъската и поканете децата да прегледат избраните от вас стихове и да открият тези благословии. Как бихме обяснили на някого защо храмът е важен за нас?

• Помолете децата да прочетат наум Учение и завети 110:1–10 и ги поканете да споделят нещо, което научават за Исус Христос или храма от тези стихове. Поканете децата да нарисуват как са заедно със Спасителя в храма.

• Помолете всяко дете да си представи, че негов приятел се опитва да открие дома му. Как можем да помогнем на свой приятел да разпознае нашия дом? Как знаем, че храмът е домът Господен? Прочетете Учение и завети 109:12–13 заедно с децата и им кажете как знаете, че храмът е домът Господен. Покажете картини на храмове и поканете децата да споделят своите чувства по отношение на Господния дом.

• Изпейте „Духът Божий“ (Химни, № 2) заедно с децата и им кажете, че този химн е изпълнен при освещаването на храма Къртлънд и се изпълнява при освещаването на храмове в наши дни. Защо това е подходяща песен за освещаването на храма Къртлънд?

  

  От двете страни на храма Къртлънд има амвони за свещенически ръководители.

Учение и завети 110:11–16

Свещеническите ключове, необходими за осъществяването на Божието дело, са в Църквата днес.

Старейшина Гари Е. Стивънсън казва: „(Всички) чеда на Небесния Отец са били заключени от спасителните обреди на Евангелието на Исус Христос – докато не било изпълнено божественото възстановяване от (Моисей, Илияс и Илия)“ („Къде са ключовете и властта на свещеничеството?“, Лиахона, май 2016 г., с. 30).

Идеи за дейности

• Поканете децата да потърсят в Учение и завети 110:11–16 имената на тримата древни пророци, които се явяват в храма Къртлънд. След това им помогнете да намерят в тези стихове думи, които описват какво всеки пророк „преда(ва)“ на Джозеф Смит и Оливър Каудъри.

• Споделете даденото от президент Ръсел М. Нелсън описание на ключовете на свещеничеството: „Във вашия джоб може да има ключ за вашия дом или за вашата кола. От своя страна, свещеническите ключове са неосезаеми и невидими. Те „включват“ властта на свещеничеството“ („Лична свещеническа отговорност“, Лиахона, ноем. 2003 г., с. 45). За да обясните важността на ключовете на свещеничеството, обсъдете с децата проблемите, които имаме, когато загубим ключа за своя дом или автомобил. По какво те са подобни на проблемите, когато ключовете на свещеничеството бъдат изгубени? Помогнете на децата да разберат кои хора са носители на ключове на свещеничеството днес и как тези ключове се използват, за да се отключват благословии за всички Божии чеда (вж. „Ключове на свещеничеството“, Предани ще сме на вярата, с. 157–158).

• Обсъдете какво можем да правим, за да участваме в делото, което ключовете на Илия са направили възможно.

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да използват страницата с материали за дейности за седмицата или направена по време на урока рисунка, за да преподадат на близките си нещо, което са научили по време на урока за храмовете или ключовете на свещеничеството.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Създавайте атмосфера на обич и благоговение. „Вашият пример има силно влияние върху поведението на (децата). … Със своите думи и действия им показвайте, че обичате Евангелието и че ви е грижа за тяхното духовно развитие“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 15).