นอวูที่สวยงาม โดย ลาร์รีย์ วินบอร์ก

25–31 ตุลาคม

หลักคำสอนและพันธสัญญา 124–125

“บ้านแด่นามของเรา”

เด็กจำเป็นต้องเรียนรู้บทเรียนอะไรบ้างจาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 124–125? ไตร่ตรองคำถามนี้ขณะที่ท่านศึกษาสัปดาห์นี้

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้ดูภาพพระวิหารที่อยู่ใกล้ท่านมากที่สุด ถามเด็กว่าพวกเขารู้อะไรบ้างเกี่ยวกับพระวิหาร ให้พวกเขาแบ่งปันความรู้สึกเกี่ยวกับการจะได้ไปพระวิหารในวันหน้า

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:15, 20

พระเยซูทรงมีความสุขเมื่อฉันพยายามทำดี

ในการเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน ภาค 124 พระเจ้าทรงแสดงความพอพระทัยต่อไฮรัม สมิธและจอร์จ มิลเลอร์เพราะพวกเขาพยายามทำตามพระองค์ ท่านจะช่วยให้เด็กรับรู้อย่างไรว่าพระเจ้าพอพระทัยเมื่อพวกเขาพยายามทำดี?

กิจกรรมที่ทำได้

• ช่วยให้เด็กนึกถึงสิ่งดีที่พวกเขาทำได้ ให้ดูภาพที่ทำให้พวกเขาคิดออก (ท่านสามารถหาภาพบางภาพได้ใน หนังสือภาพพระกิตติคุณ หรือนิตยสารศาสนจักร) ขอให้เด็กชี้สิ่งดีๆ เหล่านี้ อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:15 กับเด็กๆ และขอให้พวกเขาฟังว่าพระเจ้าทรงรู้สึกอย่างไรเมื่อไฮรัม สมิธเลือกทำดี พระเยซูทรงรู้สึกอย่างไรเมื่อเราพยายามทำสิ่งดี?

• แจกหัวใจกระดาษให้เด็ก และขอให้พวกเขาวาดรูปตัวเองกำลังทำสิ่งดี เชิญพวกเขาแบ่งปันสิ่งที่วาดกับชั้นเรียน เรารู้สึกอย่างไรเมื่อเราทำสิ่งดี? เป็นพยานว่าพระเยซูทรงมีความสุขเมื่อเราพยายามทำสิ่งถูกต้อง

• ร้องเพลงๆ หนึ่งด้วยกันเกี่ยวกับการทำสิ่งที่พระเยซูทรงต้องการให้เราทำ เช่น “พระเยซูอยากให้ฉันเป็นลำแสง” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 38)

หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:28–29, 39

พระเยซูทรงบัญชาผู้คนของพระองค์ให้สร้างพระวิหาร

พระวิหารเป็นส่วนหนึ่งในแผนของพระบิดาบนสวรรค์สำหรับบุตรธิดาของพระองค์เสมอมา การเข้าใจเช่นนี้จะช่วยให้เด็กที่ท่านสอนรู้สึกเคารพพระวิหารมากขึ้น

กิจกรรมที่ทำได้

• ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเมื่อวิสุทธิชนพบบ้านใหม่ในนอวู พระเจ้ารับสั่งให้พวกเขาสร้างพระวิหาร (ดู “บทที่ 50: วิสุทธิชนในนอวู” เรื่องราวในหลักคำสอนและพันธสัญญา, 183–184 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้บน ChurchofJesusChrist.org) เชื้อเชิญให้เด็กทำท่าสร้างพระวิหาร

• อ่านวลีนี้กับเด็ก “นิเวศน์ศักดิ์สิทธิ์ของเรา, ซึ่งผู้คนของเราได้รับบัญชาอยู่เสมอให้สร้างแด่นามศักดิ์สิทธิ์ของเรา” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:39) ให้เด็กถือภาพพระวิหารสมัยโบราณ (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 52 หรือหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้) และภาพพระวิหารในเขตของท่าน อธิบายว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงบัญชาผู้คนของพระองค์เสมอให้สร้างพระวิหาร—ทั้งในสมัยโบราณและในสมัยของเรา แบ่งปันคำและวลีต่างๆ จาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:28–29 ที่จะช่วยให้เด็กเข้าใจเหตุที่พระเจ้าทรงต้องการให้เราสร้างพระวิหาร

• ให้เด็กทำหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ให้ครบถ้วนเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าเราเป็นผู้คนของพระผู้เป็นเจ้าและผู้คนของพระผู้เป็นเจ้าได้รับบัญชาเสมอให้สร้างพระวิหาร

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:12–21

พระเจ้าพอพระทัยเมื่อฉันซื่อสัตย์

ใน ภาค 124 พระเจ้าทรงชมเชยวิสุทธิชนหลายคนสำหรับความซื่อสัตย์ของพวกเขา พระดำรัสของพระองค์จะช่วยให้เด็กค้นพบคุณสมบัติที่พวกเขาควรพัฒนา

กิจกรรมที่ทำได้

• เลือกคุณสมบัติที่ดีบางอย่างที่กล่าวไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:12–21 และเขียนไว้บนกระดานรอบภาพพระผู้ช่วยให้รอด ขอให้เด็กค้นคว้า ข้อ 12–21 เพื่อหาคำเหล่านี้ ช่วยให้พวกเขาเข้าใจคำที่พวกเขาอาจไม่คุ้นเคย ตามที่กล่าวไว้ในข้อเหล่านี้ พระเจ้าทรงรู้สึกอย่างไรกับคนที่พัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้?

• เขียนคำว่า ความสุจริต ไว้บนกระดาน ให้เด็กเรียนรู้สิ่งที่พระเจ้าตรัสเกี่ยวกับความสุจริตใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:15, 20 เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจว่าความสุจริตคืออะไร ให้อ่านข้อความนี้ “ความสุจริตหมายถึงการคิดและทำสิ่งที่ถูกต้องตลอดเวลาไม่ว่าจะส่งผลอย่างไรก็ตาม” (เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน, 19) ท่านอาจจะยกตัวอย่างเด็กที่แสดงความสุจริตจากประสบการณ์ของท่านเองหรือจากนิตยสาร เพื่อนเด็ก หรือ เลียโฮนา ท้าทายให้เด็กตั้งเป้าหมายว่าจะทำด้วยความสุจริตมากขึ้นในสัปดาห์นี้

หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:28–30, 38–41

พระเยซูทรงบัญชาให้ผู้คนของพระองค์สร้างพระวิหาร

อีกไม่นานเด็กที่ท่านสอนจะโตพอเข้าพระวิหารและมีส่วนร่วมในศาสนพิธีพระวิหาร ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยพวกเขาเตรียมตัวให้พร้อม?

กิจกรรมที่ทำได้

• ปิดภาพหรือภาพวาดพระวิหาร เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:38–41 เพื่อหาคำไขเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในภาพ ให้เด็กเปิดภาพและสนทนาว่าข้อเหล่านี้สอนอะไรเกี่ยวกับเหตุที่พระเจ้าทรงต้องการให้เราสร้างพระวิหาร

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:28–30 เพื่อหาเหตุผลที่พระเจ้าประทานแก่โจเซฟ สมิธสำหรับการสร้างพระวิหารนอวู แบ่งปันความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับพระวิหารและประสบการณ์ที่ท่านเคยรับบัพติศมาแทนคนตาย ช่วยเด็กคำนวณว่าอีกนานแค่ไหนกว่าพวกเขาจะโตพอรับบัพติศมาแทนคนตายในพระวิหาร

• ถ้าท่านมีใบรับรองพระวิหาร แสดงให้เด็กดู หรือเชิญเยาวชนคนหนึ่งในวอร์ดมาแสดงใบรับรองของเขาให้เด็กดู บอกเด็กว่าทำไมใบรับรองพระวิหารจึงสำคัญและเราต้องทำอะไรจึงจะได้ใบรับรอง กระตุ้นให้พวกเขาเริ่มเตรียมตัวตั้งแต่บัดนี้เพื่อให้ได้ใบรับรองของตน

  

  โจเซฟ สมิธที่พระวิหารนอวู โดย แกรีย์ อี. สมิธ

หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:91–92

ปิตุพรสามารถให้การนำทางแก่ฉันด้วยการดลใจ

ถ้าท่านได้รับปิตุพรแล้ว ให้ทบทวนก่อนสอนเด็กเกี่ยวกับพรเหล่านี้ เหตุใดท่านจึงรู้สึกขอบพระทัยสำหรับปิตุพรของท่าน? ท่านจะสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กเตรียมรับปิตุพรของพวกเขาอย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• เชิญเด็กคนหนึ่งอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 124:91–92 และให้ชั้นเรียนฟังสิ่งที่พระเจ้าทรงเรียกไฮรัม สมิธให้ทำ เด็กรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับปิตุพร? ถ้าท่านได้รับปิตุพรแล้ว แสดงให้เด็กดูว่าปิตุพรมีลักษณะอย่างไร (จำไว้ว่าเนื้อหาของปิตุพรศักดิ์สิทธิ์) อธิบายว่าปิตุพรคือพรพิเศษที่เราได้รับจากผู้ประสาทพร พรเหล่านี้จะช่วยให้เราได้เรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับตัวเราและสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เราทำ

• ท่านอาจจะเชิญบิดาหรือมารดา หรือพี่ของเด็กคนหนึ่งที่ท่านสอนมาแบ่งปันกับชั้นเรียนว่าเหตุใดพวกเขาจึงสำนึกคุณต่อปิตุพรของพวกเขา ขอให้พวกเขาแบ่งปันว่าพวกเขาตัดสินใจอย่างไรว่าต้องการได้พรของตน แสดงประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับปิตุพร

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชิญเด็กแบ่งปันสิ่งหนึ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับพระวิหารและเหตุที่พวกเขาต้องการไปพระวิหารในวันหน้าให้กับสมาชิกคนหนึ่งในครอบครัว

ปรับปรุงการสอนของเรา

เด็กสามารถรับรู้อิทธิพลของพระวิญญาณ สอนเด็กว่าความรู้สึกสงบ ความรัก และความอบอุ่นที่พวกเขามีเมื่อพวกเขาพูดหรือร้องเพลงเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์มาจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ ความรู้สึกเหล่านี้สามารถสร้างประจักษ์พยานของพวกเขา