Mi általuk és ők általunk. Készítette: Caitlin Connolly

November 1–7.

Tan és szövetségek 125–128

Az öröm hangja az élők és a halottak számára

Ha kisebb gyermekeket tanítasz, és további segítségre van szükséged, lásd a Kisebb gyermekek szükségleteinek figyelembe vétele részt ennek a forrásanyagnak az elején.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Segíts a gyermekeknek felidézni valamit, amit otthon vagy az Elemiben tanultak a héten. Adj nekik pár percet arra, hogy lerajzolják, amire gondoltak, és megosszák azt az osztállyal.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Tan és szövetségek 126:3

Szeretem a családomat

Miután Brigham Young hazatért az evangélium prédikálásából, az Úr azt mondta neki, összpontosítson a családjáról való gondoskodásra.

Lehetséges tevékenységek

• Oszd meg a gyermekekkel a Brigham Younggal kapcsolatos tudnivalókat a 49. fejezet: A szentek Nauvooban című történetből (Történetek a Tan és szövetségekből, 184.), vagy foglald össze a Tan és szövetségek 126-ot a saját szavaiddal. Olvasd fel a gyermekeknek a Tan és szövetségek 126:3-at, kihangsúlyozva a „viselj különleges gondot családodra” kifejezést. Mit jelent gondot viselni a családunkra? Segíts a gyermekeknek átgondolni, milyen módokon mutathatják ki szeretetüket a családtagjaik iránt.

• Óra előtt kérd meg a gyermekeket, hogy hozzanak egy képet a családjukról (vagy kérd meg őket, hogy rajzolják le). Ezután kérd meg őket, hogy mondjanak valamit, amit szeretnek a családjukban. Mutass egy képet a saját családodról, és te is tedd ugyanezt. Magyarázd el, miért akarja Mennyei Atya, hogy gondoskodjunk a családtagjainkról. Énekeljetek el egy éneket, amely erről az igazságról tanít, például: Olyan jó, ha segítünk (Gyermekek énekeskönyve, 108.).

Tan és szövetségek 128:5, 12

Isten minden gyermekének lehetőséget kell adni, hogy megkeresztelkedhessen

Amellett, hogy segítesz a gyermekeknek felkészülni a saját keresztelkedési szövetségeik megkötésére, tanítsd meg nekik, hogy azoknak is segíthetünk részesülni ugyanezen áldások elnyerésében, akik keresztelkedés nélkül hunytak el.

Lehetséges tevékenységek

• Mutass egy képet Jézus Krisztus keresztelkedéséről (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 35. sz.), vagy játszd le a The Baptism of Jesus [Jézus keresztelkedése] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org). Kérdezd meg a gyermekektől, láttak-e már valakit megkeresztelkedni. Mire emlékeznek belőle? A képet vagy a rövidfilmet felhasználva mutasd meg gyermekeknek, hogy amikor megkeresztelkedünk, akkor teljesen a víz alá merülünk, aztán feljövünk, ahogy Jézus is tette. Nyisd ki a szentírásodat a Tan és szövetségek 128:12-nél, és magyarázd el, hogy Joseph Smith tanítása szerint a keresztelkedés a feltámadásra emlékeztet bennünket.

• Mesélj a gyermekeknek valakiről, akit ismersz (például egy ősödről), aki keresztelkedés nélkül halt meg. Olvasd fel a Tan és szövetségek 128:5-öt, és a gyermekek felváltva tartsanak fel egy képet a templomi keresztelőmedencéről (lásd az e heti vázlatot a Jöjj és kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból). Tégy bizonyságot arról, miszerint Mennyei Atya lehetővé teszi, hogy a földön megkeresztelkedhessünk olyan emberekért, akik meghaltak. Így Isten minden gyermeke megkeresztelkedhet és szövetségeket köthet Ővele.

Tan és szövetségek 128:18

Mennyei Atya azt szeretné, hogy megismerjem a családom történetét

Van néhány egyszerű módszer arra, hogy a kisebb gyermekek is részt tudjanak venni a családtörténeti munkában. Segíts nekik szeretetet érezni a családfájukon szereplő emberek iránt.

Lehetséges tevékenységek

• Készíts egy papírláncot a családtagjaid nevével (lásd az e heti tevékenységi oldalt), és vidd be megmutatni az osztálynak. Mesélj egy kicsit a papírláncon lévő emberekről. Olvasd fel a gyermekeknek a Tan és szövetségek 128:18-at, és magyarázd el, hogy Joseph Smith azt tanította, létezik egy „összekötő kapocs az atyák és a gyermekek között”. Segíts a gyermekeknek elkészíteni saját családi láncukat, és kérd meg őket, vigyék haza az alkotásukat, és kérjék meg szüleiket, hogy segítsenek még több őst hozzátenni.

• Kérd meg a gyermekeket, hogy osszanak meg valamit az egyik nagyszülőjükről. Meséld el az egyik kedvenc történetedet a szüleidről vagy nagyszüleidről. Ha lehet, mutass róluk képeket is. Biztasd a gyermekeket, hogy tudjanak meg többet a nagyszüleikről és más őseikről.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Tan és szövetségek 126

Segíthetek gondoskodni a családomról

Hogyan segíthetsz az általad tanított gyermekeknek jelentőségteljes módokon szolgálni a családtagjaikat?

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 126:3-at. Miért kérhette meg Mennyei Atya Brigham Youngot, hogy „visel[jen] különös gondot család[jára]”? Hogyan tehetjük ugyanezt a saját családunkkal? Készítsetek egy felsorolást arról, hogy mit tehetünk már most a családunk szolgálatáért. E dolgok megtétele hogyan segíthet hasonlóbbá válnunk Mennyei Atyához?

• Oszd meg a gyermekekkel Carole M. Stephens nővér történetét az unokájáról, Porterről (lásd Nagy okunk van az örvendezésre. Liahóna, 2013. nov. 115.). Mit tett Porter, hogy gondoskodjon a családjáról? Hogyan követhetjük a példáját?

Tan és szövetségek 128:1, 15–18

A halottakért való kereszteléssel létrejön egy „összekötő kapocs” köztem és az őseim között

Joseph Smith azt tanította, hogy a halottakért való keresztelés összekapcsol bennünket az őseinkkel, akárcsak a láncszemek egy láncban. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek érezni az abból fakadó örömet, amikor az őseinkről tanulunk és gondoskodunk arról, hogy a templomi munka el legyen végezve értük?

Lehetséges tevékenységek

• Oszd két csoportra az osztályt, és kérd meg az első csoportot, hogy olvassa el a Tan és szövetségek 128:1-et, hogy megtudják, mi foglalkoztatta Joseph Smith elméjét. Kérd meg a másik csoportot, hogy olvassák el a 17. verset, és tudják meg, mit tartott „a legdicsőségesebb” témának. Osszák meg, mit találtak, és beszéljetek arról, hogy miért olyan dicsőséges ez a téma. Ha lehet, hívj meg egy fiatalt, aki már végzett keresztelkedéseket halottakért, hogy ossza meg az élményeit, és mondja el, miért végezzük ezt a munkát.

• Használhatsz szemléltető leckét, hogy megmutasd, segítenünk kell azoknak az őseinknek, akik nem keresztelkedtek meg. Például tegyél ki egy ajándékot vagy egy édességet, de úgy, hogy az egyik gyermek ne érje el. Mondd meg ennek a gyermeknek, hogy megkaphatja a tárgyat, de nem mozdulhat el a székéről. Kérdezd meg a többiektől, hogyan tudnának segíteni, hogy az övé lehessen. Olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 128:15-öt és beszélgessetek arról, hogyan kapcsolódik a szemléltető leckéhez.

• Kérd meg a gyermekeket, hogy készítsenek papírláncot, amelyre felírják a szüleik, nagyszüleik, dédszüleik stb. neveit (lásd az ehhez a leckéhez tartozó tevékenységi oldalt). Ha a gyermekek nem tudják az őseik nevét, biztasd őket, hogy derítsék ki, és írják rá a láncszemekre otthon. Olvassátok el közösen a Tan és szövetségek 128:18-at, hogy kiderítsétek, mi az az „összekötő kapocs”, amelytől a családtörténetünk „teljes és tökéletes” lesz. Mesélj el egy olyan történetet az egyik ősödről, amely segít, hogy úgy érezd, kapcsolódsz hozzá.  

• Mutass a gyermekeknek egy templomi ajánlást, és mondd el, hogyan kaphatjuk meg. Segíts nekik örömmel várni azt, hogy megkaphassák a saját templomi ajánlásukat, és azzal elmehessenek a templomba megkeresztelkedni a saját őseikért.

  

  Rátalálhatunk őseink nevére és templomi szertartásokat végezhetünk értük.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

A gyermekek kérjenek meg valakit otthon, hogy segítsen többet megtudni a családtörténetükről. Kérhetik, hogy meséljenek nekik történeteket az őseikről, vagy használhatják a FamilySearch.org honlapot olyan ősök nevének megtalálásához, akiket nem kereszteltek meg.

Tanításunk fejlesztése

Segíts a gyermekeknek kifejezni az alkotókészségüket. Amikor a gyermekek építenek, rajzolnak vagy színeznek valamit a tanított történethez vagy tantételhez kapcsolódóan, akkor általában jobban meg is jegyzik azt. Az alkotásaikat egymás tanítására is használhatják. (Lásd A Szabadító módján tanítani, 25.)