familie cu strămoși în lumea spiritelor

Noi cu ei și ei cu noi, de Caitlin Connolly

1-7 noiembrie

Doctrină și legăminte 125-128

„Un glas de bucurie pentru cei vii și cei morți”

Dacă predați copiilor mai mici și aveți nevoie de ajutor suplimentar, vedeți „Să răspundem nevoilor copiilor mai mici” de la începutul acestei resurse.

Consemnați-vă impresiile

icon indicând un moment de împărtășire

Invitați să împărtășească

Ajutați copiii să se gândească la ceva ce au învățat în această săptămână acasă sau la Societatea Primară. Acordați-le câteva minute pentru a desena la ce s-au gândit și a împărtăși desenul membrilor clasei.

icon indicând predare

Predați doctrina: copii mai mici

Doctrină și legăminte 126:3

Îmi iubesc familia.

Când Brigham Young s-a întors acasă după ce a predicat Evanghelia, Domnul i-a spus să se concentreze să aibă grijă de membrii familiei sale.

Posibile activități

• Împărtășiți copiilor informații despre Brigham Young din „Capitolul 49: Sfinții în Nauvoo” (Povestiri din Doctrină și legăminte, p. 183) sau rezumați Doctrină și legăminte 126 folosind propriile cuvinte. Apoi, citiți copiilor Doctrină și legăminte 126:3 subliniind expresia „să ai grijă, în mod special, de familia ta”. Ce înseamnă să avem grijă de familiile noastre? Ajutați copiii să se gândească la moduri în care pot arăta dragoste membrilor familiei lor.

• Înainte de lecție, invitați copiii să aducă o fotografie cu membrii familiei lor (sau rugați-i să facă desene). Apoi, rugați-i să împărtășească ceva ce le place la familia lor. Împărtășiți o fotografie cu familia dumneavoastră și faceți același lucru. Explicați de ce Tatăl Ceresc dorește ca noi să avem grijă de membrii familiei noastre. Cântați un cântec care ne învață acest adevăr, precum „Fericiți, ajutăm” (Cântece pentru copii, p. 108).

Doctrină și legăminte 128:5, 12

Toți copiii lui Dumnezeu au nevoie de șansa de a fi botezați.

Pe lângă faptul de a-i ajuta pe copii să se pregătească pentru propriile legăminte făcute la botez, învățați-i că îi putem ajuta pe cei care au murit fără să fi fost botezați să primească aceleași binecuvântări.

Posibile activități

• Arătați-le o imagine cu Isus Hristos fiind botezat (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 35) sau arătați prezentarea video „The Baptism of Jesus (Botezul lui Isus Hristos)” (ChurchofJesusChrist.org). Întrebați copiii dacă au văzut pe cineva fiind botezat. Ce își aduc aminte despre acest lucru? Folosiți imaginea sau prezentarea video pentru a arăta copiilor că, atunci când suntem botezați, noi suntem scufundați complet în apă și, apoi, ridicați, așa cum s-a întâmplat și cu Isus. Deschideți la Doctrină și legăminte 128:12 și explicați că Joseph Smith ne-a învățat că faptul de a fi botezați ne aduce aminte de înviere.

• Povestiți copiilor despre o persoană pe care o cunoașteți (precum un strămoș), care a murit fără să fie botezat. Citiți Doctrină și legăminte 128:5 și permiteți-le să țină, pe rând, o fotografie cu un bazin pentru botez din templu (vedeți rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii). Depuneți mărturie că Tatăl Ceresc ne permite să fim botezați pe pământ pentru persoane care au murit. Astfel, toți copiii lui Dumnezeu pot fi botezați și pot face legăminte cu El.

Doctrină și legăminte 128:18

Tatăl Ceresc dorește ca eu să învăț despre istoria familiei mele.

Acestea sunt moduri simple în care copiii mici pot participa în munca de întocmire a istoriei familiei. Ajutați-i să simtă dragoste față de oamenii din arborele familiei lor.

Posibile activități

• Creați un lanț din hârtie cu numele oamenilor din familia dumneavoastră (vedeți pagina cu activități din această săptămână) și aduceți-l pentru a-l arăta membrilor clasei. Spuneți câteva lucruri despre oamenii din lanțul dumneavoastră. Citiți copiilor din Doctrină și legăminte 128:18 și explicați că Joseph Smith ne-a învățat că „[există] o legătură sudată… între părinți și copii”. Ajutați copiii să-și facă propriile lanțuri cu numele membrilor familiei lor și invitați-i să-și ia lanțurile acasă și să îi roage pe părinții lor să adauge nume ale strămoșilor.

• Rugați copiii să împărtășească ceva despre unul dintre bunicii lor. Împărtășiți una dintre povestirile preferate despre părinții sau bunicii dumneavoastră. Arătați fotografii dacă este posibil. Încurajați copiii să învețe mai multe despre bunicii lor și alți strămoși.

icon indicând predare

Predați doctrina: copii mai mari

Doctrină și legăminte 126

Pot să ajut la a avea grijă de familia mea.

Cum puteți ajuta copiii cărora le predați să-și slujească membrii familiei în moduri însemnate?

Posibile activități

• Citiți împreună Doctrină și legăminte 126:3. De ce i-a cerut Tatăl Ceresc lui Brigham Young să „[aibă] grijă, în mod special, de familia [sa]”? Cum putem face același lucru pentru familiile noastre? Faceți o listă cu lucrurile pe care le putem face acum pentru a sluji membrilor familiilor noastre. În ce mod faptul de a face aceste lucruri ne va ajuta să devenim mai asemănători Tatălui Cresc?

• Împărtășiți copiilor povestirea surorii Carole M. Stephens despre nepotul ei Porter (vedeți „Avem un motiv mare să ne bucurăm”, Ensign sau Liahona, nov. 2013, p. 115). Ce a făcut Porter pentru a avea grijă de familia sa? Cum putem urma exemplul său?

Doctrină și legăminte 128:1, 15-18

Botezul pentru cei morți creează „o legătură sudată” între mine și strămoșii mei.

Joseph Smith ne-a învățat că botezul pentru cei morți ne leagă de strămoșii noștri precum zalele dintr-un lanț. Cum puteți ajuta copiii să simtă bucuria care vine din faptul de a învăța despre strămoșii noștri și a ne asigura că munca în templu a fost înfăptuită pentru ei?

Posibile activități

• Împărțiți membrii clasei în două grupuri și rugați primul grup să citească Doctrină și legăminte 128:1 pentru a afla ce subiect îl preocupa pe Joseph Smith. Rugați celălalt grup să citească versetul 17 și să afle ce subiect a considerat el că era „cel mai glorios”. Permiteți-le să împărtășească ce găsesc și discutați de ce este acest subiect atât de glorios. Dacă este posibil, invitați un tânăr care a înfăptuit botezuri pentru cei morți să-și împărtășească experiența și să explice de ce facem această lucrare.

• Puteți folosi un obiect în cadrul lecției pentru a arăta de ce trebuie să ne ajutăm strămoșii care nu au fost botezați. De exemplu, expuneți un dar sau o gustare, dar puneți-le undeva unde unul dintre copii nu poate să ajungă. Spuneți acelui copil că poate să aibă obiectul, dar nu are voie să se miște din locul lui. Întrebați copiii ce pot face pentru a ajuta acel copil să-l primească. Citiți împreună Doctrină și legăminte 128:15 și discutați despre cum are legătură cu obiectul folosit în cadrul lecției.

• Invitați copiii să facă un lanț din hârtie cu numele părinților, bunicilor, străbunicilor lor și așa mai departe (vedeți pagina cu activități pentru această lecție). Dacă membrii clasei nu cunosc numele strămoșilor lor, încurajați-i să afle numele și să le scrie pe lanț acasă. Citiți împreună Doctrină și legăminte 128:18 pentru a afla de ce „[legătura] sudată” este cea care face ca istoria familiei noastre să fie „întreagă, completă”. Împărtășiți o povestire despre un strămoș care vă face să simțiți că aveți o legătură cu acel strămoș. Sau vizionați prezentarea video „Courage: I Think I Get It from Him (Curaj: cred că l-am moștenit de la el)” (ChurchofJesusChrist.org).

• Arătați copiilor o recomandare pentru templu și spuneți-le cum poate fi primită. Ajutați-i să fie nerăbdători să-și primească propria recomandare pentru templu pentru a merge la templu și a fi botezați pentru strămoșii lor.

  tânăr băiat având cartonașe cu nume ale membrilor familiei

  Putem găsi numele strămoșilor noștri și înfăptui rânduieli în templu în folosul lor.

icon indicând învățare

Încurajați învățarea acasă

Invitați copiii să roage pe cineva de acasă să-i ajute să învețe mai multe despre istoria familiei lor. Ei pot cere să li se spună povestiri despre un strămoș sau pot folosi FamilySearch.org pentru a găsi nume ale strămoșilor care nu au fost botezați.

Să ne îmbunătățim predarea

Ajutați copiii să-și exprime creativitatea. Când copiii construiesc, desenează sau colorează ceva care are legătură cu povestirea sau principiul pe care le învață, ei și le pot aminti mai ușor. De asemenea, ei pot folosi ce au creat pentru a le preda altora. (Vedeți Să predăm în modul Salvatorului, p. 25.)

pagină cu activități: Tatăl Ceresc dorește ca eu să învăț despre istoria familiei mele