เจ้าบ่าวเสด็จมา โดย เอลิซาเบธ กิบบอนส์

15–21 พฤศจิกายน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 133–134

“เจ้าจงเตรียมรับการเสด็จมาของเจ้าบ่าว”

พิจารณาความต้องการของเด็กที่ท่านสอน—ทั้งคนที่กำลังศึกษาและเรียนรู้ที่บ้านกับคนที่อาจไม่ทำเช่นนั้น ท่านจะช่วยให้พวกเขาสอนกันได้อย่างไรเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้?

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้ดูภาพที่ท่านเคยใช้ในบทเรียนปฐมวัยครั้งล่าสุด และเชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาจำได้จากบทเรียน

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

หลักคำสอนและพันธสัญญา 133:19–21, 25

พระเยซูคริสต์จะเสด็จมาอีกครั้ง

ใน ภาค 133 พระเจ้าตรัสถึงการเสด็จมาครั้งที่สองของพระองค์และทรงเชื้อเชิญให้ผู้คนของพระองค์เตรียมรับเหตุการณ์อันน่ายินดีนี้ ท่านจะช่วยให้เด็กตั้งตารอการเสด็จกลับมาของพระผู้ช่วยให้รอดได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• ซ่อนภาพการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดไว้หลังผ้าเสมือนหนึ่งเป็นผ้าม่าน (ท่านอาจจะใช้ภาพใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว หรือ หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 66) ให้เด็กผลัดกันแหวก “ม่าน” และทำท่ามองออกนอกหน้าต่าง ขอให้พวกเขาแบ่งปันว่าพวกเขาจะรู้สึกอย่างไรถ้ามองออกนอกหน้าต่างและเห็นพระเยซูเสด็จลงมาจากสวรรค์ อ่านวลี “เจ้าจงออกไปเฝ้าพระองค์” (ข้อ 19) และช่วยให้เด็กพูดทวนวลีนั้น

• ซ่อนภาพแสดงบางอย่างที่เราสามารถทำได้เพื่อเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์ไว้ใต้เก้าอี้ของเด็กแต่ละคน (เช่น อ่านพระคัมภีร์ แบ่งปันพระกิตติคุณ หรือรับใช้ครอบครัวของเรา) ให้เด็กหาภาพ และพูดคุยกันว่าการทำสิ่งเหล่านี้ช่วยให้เราพร้อมพบพระผู้ช่วยให้รอดเมื่อพระองค์เสด็จกลับมาอย่างไร

• ร้องเพลงๆ หนึ่งด้วยกันเกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สอง เช่น “คราพระเสด็จมา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 46–47) แบ่งปันความรักที่ท่านมีต่อพระผู้ช่วยให้รอด และความรู้สึกที่ท่านมีต่อการเสด็จกลับมาแผ่นดินโลกของพระองค์ ให้เด็กแบ่งปันความรู้สึกของพวกเขาด้วย

หลักคำสอนและพันธสัญญา 133:52–53

พระเยซูคริสต์ทรงรักและกรุณา

ข้อเหล่านี้พูดถึงหลายๆ ด้านที่พระเจ้าทรงแสดง “ความการุณย์รัก” ต่อผู้คนของพระองค์ ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยให้เด็กรู้สึกถึงความรักที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงมีต่อพวกเขา?

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพที่แสดงว่าพระเยซูทรงรักและกรุณา (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 42,47) ขอให้เด็กบอกอย่างอื่นที่พระเยซูทรงทำเพื่อแสดงความรักและความกรุณาของพระองค์ อ่านข้อความนี้ “พวกเขาจะเอ่ยถึงความการุณย์รักแห่งพระเจ้าของพวกเขา” (ข้อ 52) และช่วยให้เด็กคิดวิธีที่พวกเขาจะบอกคนอื่นๆ เกี่ยวกับความรักของพระผู้ช่วยให้รอด

• ร้องเพลงๆ หนึ่งด้วยกันเกี่ยวกับความรักของพระผู้ช่วยให้รอด เช่น “พระเยซูเป็นเพื่อนรักเรา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 37) แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงความรักต่อท่านอย่างไร

หลักคำสอนและพันธสัญญา 134:5

พระเจ้าทรงต้องการให้ฉันเชื่อฟังกฎ

เด็กเล็กมักมีกฎระเบียบให้พวกเขาทำตามที่บ้าน ที่โรงเรียน และที่อื่นๆ ท่านสามารถช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าพระเจ้าทรงคาดหวังให้เราทำตามกฎระเบียบในชุมชนและประเทศของเรา

กิจกรรมที่ทำได้

• ชวนเด็กเล่นเกมง่ายๆ โดยไม่ทำตามกติกาใดๆ และจากนั้นให้พวกเขาเล่นตามกติกา กติกาช่วยเราอย่างไร? แสดงความสำนึกคุณของท่านต่อกฎหมายบ้านเมือง

• ช่วยเด็กๆ ท่อง หลักแห่งความเชื่อข้อสิบสอง เน้นคำสำคัญ เช่น “เชื่อฟัง ยกย่อง สนับสนุน” และพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับความหมายของคำเหล่านั้น แบ่งปันกับพวกเขาว่าเหตุใดการเชื่อฟังกฎจึงสำคัญ

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

หลักคำสอนและพันธสัญญา 133:4–5, 14–15

พระเจ้าทรงต้องการให้ฉันสะอาด

หลักคำสอนและพันธสัญญา 133 จะช่วยให้เด็กเข้าใจวิธีรักษาตัวให้สะอาดจากอิทธิพลทางโลกรอบตัวพวกเขา

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน “บาเบล, บาบิโลน” ในคู่มือพระคัมภีร์ (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) เพื่อหาดูว่าบาบิโลนคืออะไรและแทนอะไร จากนั้นให้อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 133:4–5, 14–15 ด้วยกัน “เจ้าจงออกไปจากบาบิโลน” หมายความว่าอย่างไร? (ข้อ 5) พระเจ้าทรงต้องการให้เราอยู่ห่างจากสถานที่และสถานการณ์ใดบ้าง? เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อหลีกเลี่ยงสถานที่และสถานการณ์เหล่านั้น?

• วางป้าย “ไซอัน” ไว้ด้านหนึ่งของห้องและวางป้าย “บาบิโลน” ไว้อีกด้านหนึ่ง เขียนคำต่างๆ จาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 133:4–5, 14–15 บนกระดาษแผ่นเล็กๆ ที่บรรยายถึงไซอันหรือบรรยายถึงบาบิโลน (เช่น “ชั่วร้าย” “สะอาด” หรือ “ความพินาศ”) และให้เด็กวางกระดาษแต่ละแผ่นไว้ใต้ป้ายที่เหมาะสม

หลักคำสอนและพันธสัญญา 133:19–25, 46–52

พระเยซูจะทรงปกครองบนแผ่นดินโลก

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันกล่าวว่า “สำคัญอย่างยิ่งที่ต้องเตรียมโลกให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเจ้าพระเยซูคริสต์” (“เตรียมรับการเสด็จกลับมาของพระเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ค. 2019, 81) ท่านจะช่วยให้เด็กเข้าใจอย่างไรว่าพวกเขาจะมีส่วนร่วมในงานสำคัญยิ่งนี้ได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพจาก โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว และให้เด็กเขียนสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์เป็นข้อๆ จากนั้นใช้ หลักคำสอนและพันธสัญญา 133:19–25, 46–52 เพิ่มสิ่งต่างๆ เข้าไปในรายการที่เขียนไว้ แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าการเสด็จมาครั้งที่สองจะเป็นวันอันน่ายินดีสำหรับคนชอบธรรม

• เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจ ข้อ 19 ให้พูดคุยกับพวกเขาว่าเจ้าสาวจะเตรียมพร้อมสำหรับงานแต่งงานของเธออย่างไร (คนที่เพิ่งแต่งงานอาจจะช่วยในการสนทนาเรื่องนี้ได้) เราเหมือนเจ้าสาวกำลังเตรียม “รับการเสด็จมาของเจ้าบ่าว” พระเยซูคริสต์อย่างไร? ถ้าท่านคิดว่าจะเป็นประโยชน์ ให้ทบทวนกับเด็กๆ โดยอ้างอิงอุปมาเรื่องหญิงพรหมจารีสิบคน (ดู มัทธิว 25:1–13) เหตุใดการเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดจึงสำคัญ? เวลานี้เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียม?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 134:1–2

พระเจ้าทรงต้องการให้ฉันเชื่อฟังกฎ

ถึงแม้จะมีระบอบการปกครองหลายแบบทั่วโลก แต่พระเจ้าทรงต้องการให้เรา “สนับสนุนและส่งเสริมการปกครอง … [ใน] ถิ่นพำนักของ [เรา]” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 134:5)

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กเขียนกฎระเบียบหรือกฎที่พวกเขาเชื่อฟัง ชีวิตจะเป็นอย่างไรถ้าไม่มีใครเชื่อฟังกฎเหล่านี้? อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 134:1–2 กับเด็กๆ โดยช่วยให้พวกเขาเข้าใจคำหรือวลีที่พวกเขาอาจจะไม่เข้าใจ เหตุใดพระเจ้าทรงต้องการให้เรามีการปกครองและกฎ?

• เขียนแต่ละคำหรือแต่ละวลีจาก หลักแห่งความเชื่อข้อสิบเอ็ด และ ข้อสิบสอง ไว้บนกระดาษแผ่นเล็กๆ แยกคำละแผ่น คละกระดาษ และขอให้เด็กช่วยกันเรียงคำให้ถูกต้อง เราแสดงให้เห็นอย่างไรว่าเราเชื่อสิ่งที่หลักแห่งความเชื่อสองข้อนี้สอน?

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

แจกคำถามให้เด็กแต่ละคนนำไปถามสมาชิกครอบครัวที่บ้าน อาทิ ถ้าท่านเรียนเรื่องการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด เด็กอาจจะถามว่า “เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียมรับพระเยซูเสด็จกลับมาอีกครั้ง?”

ปรับปรุงการสอนของเรา

พยายามเข้าใจเด็กที่ท่านสอน ท่านรู้จักเด็กที่ท่านสอน ท่านอาจจำเป็นต้องปรับแนวคิดในโครงร่างเหล่านี้ให้ตรงกับความต้องการของพวกเขามากที่สุด เพื่อช่วยเหลือท่าน ท่านสามารถใช้กิจกรรมทั้งหมดที่ระบุไว้ในโครงร่างนี้ ไม่ใช่แค่กิจกรรมที่เตรียมไว้ให้กลุ่มอายุที่ท่านสอน (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 7)