คุกคาร์เทจ

22–28 พฤศจิกายน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 135–136

ท่าน “ผนึกพันธกิจของท่านและงานของท่านด้วยเลือดของท่านเอง”

ขณะเตรียมสอน หลักคำสอนและพันธสัญญา 135–136 ให้มองหาหลักธรรมที่มีอิทธิพลต่อชีวิตท่าน พิจารณาว่าแนวคิดในโครงร่างนี้จะช่วยให้เด็กเรียนรู้และประยุกต์ใช้หลักธรรมเหล่านี้ได้อย่างไร

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

เชิญเด็กแบ่งปันบางสิ่งที่พวกเขาจำได้จากการเรียนรู้ปีนี้เกี่ยวกับโจเซฟ สมิธและสิ่งที่ท่านทำสำเร็จ ให้ดูภาพจาก จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว ของปีนี้หรือจากหน้ากิจกรรมก่อนหน้านี้เพื่อช่วยพวกเขา

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

หลักคำสอนและพันธสัญญา 135:1–2

โจเซฟ สมิธกับไฮรัม สมิธสละชีวิตเพื่อพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

เรื่องราวมรณสักขีของโจเซฟกับไฮรัม สมิธจะช่วยให้เด็กรู้สึกสำนึกคุณต่อประจักษ์พยานและการเสียสละของบุรุษผู้ยิ่งใหญ่สองท่านนี้

กิจกรรมที่ทำได้

• ใช้ “บทที่ 57: ศาสดาพยากรณ์ถูกสังหาร” (เรื่องราวในหลักคำสอนและพันธสัญญา, 201–205) เพื่อเล่าให้เด็กฟังว่าศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธกับไฮรัม สมิธพี่ชายท่านสิ้นชีวิตอย่างไร หรือให้เด็กคนหนึ่งเล่าเรื่อง แสดงประจักษ์พยานของท่านว่าโจเซฟ สมิธ เป็นศาสดาพยากรณ์ที่แท้จริง ท่านสละชีวิตเพื่อพระเจ้าและพระกิตติคุณของพระองค์

• แบ่งปันสองสามวลีกับเด็กๆ จากข้อพระคัมภีร์มอรมอนที่ไฮรัม สมิธอ่านก่อนไปคุกคาร์เทจ ดังที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 135:5 พูดคุยกันว่าข้อนี้น่าจะปลอบโยนไฮรัมอย่างไร แบ่งปันข้อพระคัมภีร์ที่ปลอบโยนท่านเมื่อท่านกังวลใจหรือเสียใจ

หลักคำสอนและพันธสัญญา 135:3

โจเซฟ สมิธเป็นศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า

ตลอดปีเด็กได้เรียนรู้สิ่งที่พระเจ้าทรงเปิดเผยผ่านศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ ท่านสามารถช่วยให้พวกเขาชื่นชมและจดจำว่างานของโจเซฟเป็นพรแก่ชีวิตพวกเขาอย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูสิ่งของแทนงานของโจเซฟ สมิธ เช่น พระคัมภีร์มอรมอน หลักคำสอนและพันธสัญญา หรือภาพผู้สอนศาสนา หรือภาพพระวิหาร ใช้วลีต่างๆ จาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 135:3 แบ่งปันบางอย่างที่พระเจ้าทรงทำผ่านโจเซฟ สมิธเพื่อความรอดของเรา ให้เด็กเลือกหนึ่งอย่างและแบ่งปันว่าเหตุใดพวกเขาจึงสำนึกคุณต่อสิ่งนั้น

• ขณะที่เด็กระบายสีหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ ให้ร้องหรือบรรเลงเพลงเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ เช่น “สรรเสริญบุรุษ” (เพลงสวด บทเพลงที่ 14) แบ่งปันความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์

  

  ศาสดาพยากรณ์ชาวอเมริกัน โดย เดล พาร์สัน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 136

พระผู้เป็นเจ้าประทานพระบัญญัติเพื่อช่วยเรา

วิสุทธิชนประสบการทดลองมากมายในช่วงหลายปีหลังการสิ้นชีวิตของโจเซฟ สมิธ คำแนะนำที่พระเจ้าประทานแก่วิสุทธิชนจะช่วยเด็กที่ท่านสอนได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• เล่าความท้าทายบางอย่างที่วิสุทธิชนประสบขณะพวกเขาออกจากนอวูไปรวมตัวกันในวินเทอร์ควอร์เตอร์สให้เด็กๆ ฟัง(ดู บทที่ 60 และ 62 ใน เรื่องราวในหลักคำสอนและพันธสัญญา, 211–216, 222–224) วางภาพพระวิหารนอวูไว้ด้านหนึ่งของห้องและทำที่กำบังง่ายๆ ไว้อีกด้านหนึ่ง—อาจจะทำด้วยผ้าห่มและเก้าอี้หรือโต๊ะ ให้เด็กมารวมตัวกันใกล้ๆ ภาพ และบอกพวกเขาว่าหนึ่งปีครึ่งหลังจากโจเซฟ สมิธสิ้นชีวิต วิสุทธิชนถูกบังคับให้ออกจากนอวู ให้เด็กเดินออกห่างจากพระวิหารและไปรวมตัวกันในที่กำบังเพื่อแทนการเดินทางไปวินเทอร์ควอร์เตอร์ส

• อธิบายว่าพระเจ้าประทานการเปิดเผยต่อบริคัม ยังก์ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 136 เพื่อช่วยวิสุทธิชนขณะพวกเขาเดินทางไปหุบเขาซอลท์เลค อ่านสองสามวลีจาก ภาค 136 เกี่ยวกับคำแนะนำที่เด็กเล็กจะเข้าใจได้ และให้พวกเขาทำท่าประกอบหรือวาดสิ่งที่พระเจ้าทรงขอให้วิสุทธิชนทำขณะเดินทาง อาทิ เด็กจะวาดรูปตนเองคืนของบางอย่างที่ยืมมาจากเพื่อน หรือจะร้องเพลงปฐมวัยขณะเต้นรอบกองไฟสมมติ (ดู ข้อ 25, 28)

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

หลักคำสอนและพันธสัญญา 135

โจเซฟ สมิธกับไฮรัม สมิธสละชีวิตเพื่อพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

การได้ฟังเรื่องราวการเสียสละของโจเซฟ สมิธกับไฮรัม สมิธสามารถทำให้เด็กมีศรัทธาแรงกล้ามากขึ้นและปรารถนาจะแน่วแน่ต่อประจักษ์พยานของตนมากขึ้น

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้ว่าโจเซฟกับไฮรัม สมิธถูกสังหารอย่างไร หากพวกเขาต้องการความช่วยเหลือ ให้พวกเขาอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 135:1 หรือ “บทที่ 57: ศาสดาพยากรณ์ถูกสังหาร” (เรื่องราวในหลักคำสอนและพันธสัญญา, 201–205) เชื้อเชิญให้เด็กจินตนาการว่าพวกเขาอยู่ในนอวูเมื่อท่านศาสดาพยากรณ์สิ้นชีวิต ขอให้พวกเขาแบ่งปันว่าพวกเขาน่าจะรู้สึกอย่างไร แสดงประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธและเชิญเด็กทำแบบเดียวกัน

• ให้ดูภาพศาสดาพยากรณ์ (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 14, 18, 67) พระผู้เป็นเจ้าทรงขอให้ศาสดาพยากรณ์ทำสิ่งใดบ้าง? อธิบายว่าพระเจ้าทรงสัญญาจะประทานพรศาสดาพยากรณ์ของพระองค์สำหรับการเสียสละของพวกท่านในการรับใช้พระองค์ (ดู มัทธิว 10:39)

หลักคำสอนและพันธสัญญา 135:3

โจเซฟ สมิธเป็นศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า

เช่นเดียวกับศาสดาพยากรณ์ทุกคน โจเซฟ สมิธเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์และสอนให้เรารู้วิธีมาหาพระองค์ ช่วยให้เด็กเห็นว่าโจเซฟ สมิธทำพันธกิจของท่านสำเร็จอย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 135:3 ด้วยกันและขอให้เด็กระบุสิ่งที่โจเซฟ สมิธทำสำเร็จ เขียนสิ่งที่พบไว้บนกระดาน ให้เด็กเลือกหนึ่งอย่างและแบ่งปันว่าเหตุใดพวกเขาจึงสำนึกคุณต่อสิ่งนั้น

• ให้เด็กแต่ละคนนึกถึงเพื่อนหรือคนที่พวกเขารักผู้รู้จักโจเซฟ สมิธไม่มากนัก พวกเขาจะตอบอย่างไรถ้าบุคคลนั้นถามว่า “ทำไมโจเซฟ สมิธถึงสำคัญต่อคุณนัก?” ให้เด็กฝึกสิ่งที่พวกเขาจะพูดกับบุคคลนี้

หลักคำสอนและพันธสัญญา 136:4, 10–11, 18–30

พระเจ้าจะทรงอวยพรฉันเมื่อฉันกำลังลำบาก

หลังจากโจเซฟ สมิธถูกสังหาร วิสุทธิชนถูกขับไล่ออกจากนอวู บริคัม ยังก์นำพวกเขามาวินเทอร์ควอร์เตอร์สเพื่อให้พวกเขาเตรียมเดินทางไกลมากขึ้นไปสู่หุบเขาซอลท์เลค

กิจกรรมที่ทำได้

• สรุปประสบการณ์ของวิสุทธิชนหลังจากศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธถูกสังหาร (ดู บทที่ 58, 60 และ 62 ใน เรื่องราวในหลักคำสอนและพันธสัญญา, หน้า 206–208, 211–216, 222–224) ให้เด็กจินตนาการว่าพวกเขาจะรู้สึกอย่างไรถ้าต้องออกจากบ้านไปหาที่อยู่ใหม่ในแดนทุรกันดาร อธิบายว่าใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 136 พระเจ้าประทานคำแนะนำเพื่อช่วยวิสุทธิชนระหว่างเดินทาง มอบหมายการเปิดเผยนี้ให้เด็กคนละสองสามข้อ เช่น ข้อ 4, 10–11, 18–30 และขอให้ต่างคนต่างหาบางสิ่งที่จะช่วยพวกเขาคลายความกังวลหรือความกลัวได้

• ช่วยให้เด็กนึกถึงการทดลองที่ผู้คนประสบทุกวันนี้ เชื้อเชิญให้เด็กหาบางอย่างใน ภาค 136 ที่พวกเขาจะแบ่งปันเพื่อให้กำลังใจคนที่กำลังประสบการทดลองเช่นนั้น เด็กอาจจะหาข่าวสารให้กำลังใจใน “สิทธิชนมา” (เพลงสวด บทเพลงที่ 17) เพลงสวดที่วิสุทธิชนร้องระหว่างการเดินทาง

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

ให้เด็กแบ่งปันกับครอบครัวหรือเพื่อนว่าเหตุใดพวกเขาจึงสำนึกคุณต่อศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ

ปรับปรุงการสอนของเรา

เด็กกระตือรือร้น บางครั้งท่านอาจรู้สึกว่าความซุกซนของเด็กทำให้พวกเขาไม่มีจิตใจจะเรียนรู้ แต่ท่านสามารถพัฒนาต่อยอดจากธรรมชาติที่กระตือรือร้นของพวกเขาโดยเชื้อเชิญให้พวกเขาวาดรูป ร้องเพลง หรือทำท่าประกอบหลักธรรมพระกิตติคุณ (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 25–26)