Joseph melihat ayah, ibu, dan saudara lelakinya di kerajaan selestial (Penglihatan Joseph Smith tentang Kerajaan Selestial, Robert Barrett).

29 November–5 Desember

Ajaran dan Perjanjian 137–138

“Penglihatan tentang Penebusan Orang Mati”

Carilah asas-asas dalam wahyu-wahyu ini yang tampaknya penting bagi anak-anak yang Anda ajar. Bagaimana Anda dapat menolong mereka memahami asas-asas ini?

Catat Kesan Anda

Ajak Berbagi

Perlihatkan gambar Yesus Kristus di dunia roh, seperti yang ditemukan dalam garis besar minggu ini dalam Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga. Ajaklah anak-anak untuk membagikan sesuatu yang mereka ketahui tentang dunia roh.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil

Ajaran dan Perjanjian 137:1–5

Allah telah memberi saya cara untuk berada bersama keluarga saya selamanya.

Dalam sebuah penglihatan, Joseph Smith melihat anggota keluarganya bersama-sama di kerajaan selestial. Bagaimana Anda dapat menggunakan penglihatannya untuk mengajarkan kepada anak-anak bahwa keluarga dapat kekal selamanya?

Kemungkinan Kegiatan

• Perlihatkan gambar seseorang dalam keluarga Anda, dan bicarakan tentang betapa besar keinginan Anda untuk berada bersama dia di kerajaan selestial. Jelaskan bahwa saudara lelaki Joseph Smith, Alvin, meninggal ketika muda dan Joseph sangat merindukannya. Bacalah Ajaran dan Perjanjian 137:1, 5, dan tanyakan kepada anak-anak siapa yang Joseph Smith lihat dalam penglihatannya tentang kerajaan selestial (lihat juga Kisah-Kisah Ajaran dan Perjanjian, 152–153). Ajaklah anak-anak untuk merentangkan lengan mereka melebar untuk menunjukkan betapa mereka mengasihi keluarga mereka, dan mintalah mereka untuk membagikan mengapa mereka ingin bersama keluarga mereka di kerajaan selestial.

• Gunakan Ajaran dan Perjanjian 137:1–5 dan halaman kegiatan minggu ini untuk menolong anak-anak menemukan detail mengenai penglihatan Joseph Smith tentang kerajaan selestial. Ajaklah mereka untuk membuat sebuah gambar tentang diri mereka dan keluarga mereka di halaman kegiatan sementara Anda memainkan atau menyanyikan sebuah lagu tentang keluarga, seperti “K’luarga Dapat Kekal Selamanya” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 98).

Ajaran dan Perjanjian 138:6–11

Roh Kudus dapat menolong saya memahami tulisan suci.

Tulisan suci terkadang dapatlah sulit untuk dipahami, khususnya bagi anak-anak. Ajaran dan Perjanjian 138:11 mengajarkan bahwa Roh Kudus dapat membukakan “mata pengertian [kita].”

Roh Kudus dapat menolong kita memahami apa yang kita baca dalam tulisan suci.

Kemungkinan Kegiatan

• Perlihatkan gambar Presiden Joseph F. Smith (lihat Buku Seni Injil, nomor 127). Jelaskan bahwa dia adalah Presiden keenam Gereja, dan suatu hari dia sedang membaca tulisan suci dan merenungkannya (memikirkan apa artinya). Sewaktu Anda membaca Ajaran dan Perjanjian 138:6, 11, ajaklah anak-anak berpura-pura mereka adalah Presiden Smith dan melakukan gerakan yang sesuai dengan kata-kata.

• Beri tahu anak-anak tentang saat ketika Anda merenungkan sesuatu dalam tulisan suci dan Roh Kudus menolong Anda memahaminya. Nyanyikan bersama-sama sebuah lagu tentang penelaahan tulisan suci, seperti “Cari, Renungkan, dan Berdoa” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 66). Apa yang lagu ini katakan hendaknya kita lakukan untuk memahami tulisan suci?

Ajaran dan Perjanjian 138:18–35

Semua anak Bapa Surgawi akan memiliki kesempatan untuk mendengarkan Injil.

Setelah Yesus Kristus disalibkan, Dia mengunjungi para Orang Suci-Nya yang setia di dunia roh. Dia memerintahkan mereka untuk mengajarkan Injil kepada mereka yang belum menerimanya.

Kemungkinan Kegiatan

• Tunjukkan gambar sebuah makam (lihat Buku Seni Injil, nomor 58, 59 atau Bible Photographs, nomor 14), atau gambarlah sebuah makam di papan tulis. Perlihatkan gambar Juruselamat di dunia roh sementara tubuh-Nya ada dalam makam (seperti yang ada di garis besar minggu ini dalam Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga). Sewaktu Anda melakukannya, ajukan pertanyaan untuk menolong anak-anak memerhatikan detail kunci dalam Ajaran dan Perjanjian 138:18–19, 23–24, 27–30, seperti siapa yang Yesus kunjungi, bagaimana perasaan mereka, dan apa yang Dia minta untuk mereka lakukan.

• Perlihatkan gambar misionaris (lihat Buku Seni Injil, nomor 109, 110), dan mintalah anak-anak untuk membagikan apa yang misionaris lakukan. Anda juga dapat mengajak mereka untuk melakonkan beberapa hal yang misionaris lakukan. Bacakan Ajaran dan Perjanjian 138:31–34 kepada anak-anak. Jelaskan bahwa sama seperti ada misionaris di bumi ini, ada juga misionaris di dunia roh yang mengajar orang-orang di sana.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar

Ajaran dan Perjanjian 137:1–5

Allah telah memberi saya cara untuk berada bersama keluarga saya selamanya.

Joseph Smith memiliki penglihatan tentang kerajaan selestial dan melihat orangtua serta saudara lelakinya Alvin di sana. Penglihatan ini mengajarkan kepada kita bahwa jika kita saleh, hubungan keluarga kita dapat berlanjut di kehidupan berikutnya.

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah anak-anak untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 137:1–5 dan membuat gambar tentang apa yang mereka baca (lihat juga halaman kegiatan minggu ini). Apa yang mungkin Joseph Smith rasakan ketika dia melihat anggota keluarganya di kerajaan selestial?

• Tayangkan video “Families Can Be Together Forever” (ChurchofJesusChrist.org), atau nyanyikan sebuah lagu mengenai keluarga, seperti “K’luarga Dapat Kekal Selamanya” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 98). Apa yang video atau lagu itu ajarkan kepada kita tentang apa yang dapat kita lakukan untuk membuat keluarga kita kekal?

Ajaran dan Perjanjian 138:1–11

ketika saya merenungkan tulisan suci, Roh Kudus dapat menolong saya memahaminya.

Apa yang anak-anak dapat pelajari dari teladan Presiden Joseph F. Smith yang mungkin meningkatkan cara mereka menelaah tulisan suci?

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah anak-anak untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 138:1–11, dan bantulah mereka menuliskan satu kalimat ringkasan dari pengalaman Presiden Joseph F. Smith. Apa yang dia lakukan yang menuntun pada penglihatan yang menakjubkan? Apa artinya merenungkan atau memikirkan tulisan suci?

• Tanyakan kepada anak-anak apa yang mereka lakukan ketika mereka memiliki pertanyaan tentang Injil. Bagikan beberapa contoh dari tulisan suci atau hidup Anda sendiri tentang ketika merenungkan tulisan suci mendatangkan pemahaman dari Roh (lihat, sebagai contoh 1 Nefi 11:1–6; Ajaran dan Perjanjian 76:19–24; Joseph Smith—Sejarah 1:11–12).

Ajaran dan Perjanjian 138:12–35

Semua anak Bapa Surgawi akan memiliki kesempatan untuk mendengarkan Injil.

Presiden Joseph F. Smith belajar bahwa pekerjaan mengkhotbahkan Injil berlanjut di dunia roh. Pekerjaan ini memastikan bahwa semua orang akan memiliki kesempatan untuk menerima Injil.

Kemungkinan Kegiatan

• Di papan tulis, daftarlah beberapa ayat dari bagian 138. Kemudian daftarlah, dalam urutan berbeda, pernyataan yang meringkas setiap set ayat-ayat. Ajaklah anak-anak untuk mencocokkan kalimat dengan ayat yang benar. Ayat-ayat meliputi 12–16 (roh-roh yang saleh berkumpul untuk menantikan kedatangan Yesus), 18–19 (Juruselamat menampakkan diri kepada roh-roh yang saleh), 29–30 (Yesus menunjuk utusan untuk mengkhotbahkan Injil), 31–35 (roh-roh yang saleh mengkhotbahkan Injil), dan lain-lain. Setelah anak-anak mencocokkan, mintalah mereka untuk membagikan apa yang mereka pelajari dari ayat-ayat.

• Mintalah beberapa anak untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 138:33 untuk menemukan apa asas-asas Injil yang diajarkan kepada roh-roh dari orang mati. Mintalah anak-anak untuk membaca asas-asas yang diajarkan dalam Pasal-Pasal Kepercayaan 1:4. Apa yang sama dalam ayat-ayat ini, dan apa yang berbeda? Apa yang diajarkan kepada kita tentang Bapa Surgawi dan rencana-Nya?

Imbau Pembelajaran di Rumah

Ajaklah anak-anak untuk merencanakan suatu waktu minggu ini ketika mereka akan merenungkan tulisan suci yang mereka baca.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Mengimbau kekhidmatan. Bantulah anak-anak memahami bahwa bagian penting dari kekhidmatan adalah memikirkan tentang Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Anda dapat mengingatkan anak-anak untuk berkhidmat dengan secara tenang menyanyikan atau menyenandungkan sebuah lagu Pratama atau memasang gambar Yesus.