31 december–6 januari

Vi har ansvar för vårt eget lärande

Skriv ner de andliga intryck du får när du läser och begrundar skriftställena i det här lektionsförslaget. Du kommer att lägga märke till att alla förslag i den här lektionsboken har aktiviteter för yngre och äldre barn, men du kan anpassa aktiviteterna till din klass.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

I början av varje lektion ska du ge barnen möjlighet att berätta vad de lär sig om evangeliet. Den här veckan kan du till exempel be dem delge sina favoritberättelser om Jesus Kristus.

Undervisa om läran

Yngre barn

Jesus Kristus vill att jag ska följa honom.

Du och barnen kommer att läsa många berättelser ur Jesu Kristi liv det här året. Hjälp barnen förstå att vi lär oss de här berättelserna så att vi kan bli bättre på att följa Jesu Kristi fullkomliga exempel.

Möjliga aktiviteter

• Läs Frälsarens uppmaning ”Kom … och följ mig” som finns i Lukas 18:22. Lek en lek där ett barn utför en handling och sedan säger till de andra barnen: ”Kom och följ mig.” Be de andra barnen upprepa handlingen.

• Visa bilder av människor som följer Frälsaren på olika sätt, både under hans jordiska verksamhet och i vår tid. Du hittar bilder i Evangeliebilder eller i kyrkans tidskrifter. Du kan också visa videon ”Ett ljus för världen” (LDS.org). Låt barnen förklara hur människorna följer Frälsaren.

• Hjälp barnen tänka på vad de gör för att följa Frälsaren. De kan få ledtrådar om ni sjunger Jag vill söka Herren, Barnens sångbok,  s. 67. Låt dem rita teckningar av hur de själva gör de här sakerna.

Skrifterna är sanna.

Barnen kan få ett vittnesbörd om att skrifterna är sanna till och med innan de kan läsa dem. När du studerar skrifterna tillsammans med barnen det här året kan du hjälpa dem att själva få veta att skrifterna är sanna.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen berätta om favoritpresenter de fått på födelsedagar eller vid andra tillfällen. Ta med skrifter som är inslagna i presentpapper, låt ett barn öppna paketet och vittna sedan om att skrifterna är en gåva till oss från vår himmelske Fader.

• Visa barnen några böcker som innehåller påhittade berättelser och fråga dem vilka deras favoritberättelser är. Visa dem skrifterna och vittna om att skrifterna innehåller Guds ord till oss och berättar om människor som verkligen levde och händelser som faktiskt inträffade.

• Berätta om budskapen i 2 Timoteusbrevet 3:15 och Moroni 10:3–5 och hjälp barnen att läsa upp några ord. Hjälp dem förstå att de själva kan få veta att skrifterna är sanna.

• Göm en bild av Frälsaren och ge barnen ledtrådar som kan hjälpa dem hitta den. Hjälp barnen förstå hur vi kan få hjälp att lära känna Jesus Kristus genom att studera skrifterna. Låt barnen turas om att gömma bilden och ge ledtrådar till andra barn.

• Sjung tillsammans ”Jag vill söka Herren” och ”Sök, klappa och be”, Barnens sångbok, s. 67, 66, och hjälp barnen komma på rörelser som passar till orden. Läs ett eller två av dina favoritskriftställen för barnen och berätta för dem hur du fick veta att skrifterna är sanna. Om barnen har favoritskriftställen eller favoritberättelser i skrifterna ber du dem berätta.

Barn kan få ett eget vittnesbörd om sanningar i skrifterna.

Undervisa om läran

Äldre barn

Jesus Kristus vill att jag ska lära mig om honom och följa honom.

Fundera över hur du har lärt känna Jesus Kristus. Vad kan du göra för att hjälpa barnen lära sig om och följa honom?

Möjliga aktiviteter

• Uppmuntra barnen att berätta om en nära vän de har och beskriva hur den här personen blev en vän. Läs och samtala om Johannes 5:39 och Johannes 14:15 för att hitta sätt att känna oss nära Jesus. Be barnen berätta om tillfällen när de kände sig nära honom.

• Ta din klass på en rundtur i möteshuset. Be barnen räcka upp handen när de ser något under rundturen som påminner dem om ett sätt att följa Frälsaren (till exempel dopbassängen eller en tavla).

• Sjung ”Kom följen mig”, Psalmer, nr 79 med barnen. Be barnen berätta om tillfällen när de har följt Frälsarens exempel.

Jag kan studera skrifterna för egen del.

När du läser skrifterna tillsammans med barnen och ställer frågor till dem kan du bygga upp deras tilltro till att de kan lära av skrifterna och finna värdefulla skatter av kunskap.

Möjliga aktiviteter

• Läs upp Johannes 5:39 och Apostlagärningarna 17:10–11 och fråga barnen vad de lär sig om hur vi ska studera skrifterna.

• Välj ut några enkla, kraftfulla skriftställen i Nya testamentet, skriv upp vart och ett av dem på ett papper och göm papperslapparna. Skapa ledtrådar som leder barnen på en ”skattjakt” i klassrummet eller i möteshuset för att hitta de här skriftställena. Varje gång de hittar ett skriftställe samtalar ni om vad skriftstället betyder och varför det är en skatt.

• Berätta om några skriftställen som du tycker om och förklara varför de är betydelsefulla för dig. För som klass en lista över värdefulla skriftställen som barnen hittar i Nya testamentet i år – i hemmet eller under Primär.

• Samtala med barnen om varför det ibland är svårt att läsa skrifterna. Be barnen att ge varandra råd om hur man studerar skrifterna. Be dem också berätta om positiva upplevelser de haft med skrifterna.

• Hjälp barnen att göra enkla kalendrar som de kan använda till att markera hur ofta de läser skrifterna. De här kalendrarna kan påminna dem om att läsa skrifterna varje dag.

Jag behöver ett eget vittnesbörd.

Barnen du undervisar behöver egna vittnesbörd om de ska kunna bevara sin tro stark när motgångar drabbar dem. Vad kan du göra för att inspirera dem att själva lära sig om sanningen?

Möjliga aktiviteter

• Berätta om de tio jungfrurna (se Matt. 25:1–13; se även ”Kapitel 47: De tio jungfrurna” i Berättelser ur Nya testamentet, s. 118–120, eller motsvarande video på LDS.org). Fråga barnen: Hur är våra vittnesbörd som lamporna? Varför är det viktigt att vi har egna vittnesbörd?

• Samtala om vad vi kan göra för att stärka våra vittnesbörd. Be barnen leta efter förslag i Johannes 7:17 och Moroni 10:3–5. Låt dem berätta om sådant de vet är sant.

• Be barnen att hjälpa dig märka byggklossar med ord som beskriver sådant som vi gör för att bygga upp våra vittnesbörd, som till exempel att be. Låt barnen bygga något som representerar ett vittnesbörd med hjälp av klossarna.

Uppmuntra till lärande i hemmet

Hur kan du uppmuntra barnen och deras föräldrar att lära sig från Nya testamentet i hemmet? Du kan till exempel uppmuntra barnen att lära sig ett skriftställe ni har pratat om under lektionen utantill (det kan vara till hjälp att dela upp skriftstället i korta stycken) och berätta om versen för sin familj.

Förbättra vår undervisning

Anpassa aktiviteterna till åldern på de barn du undervisar. Yngre barn behöver detaljerade förklaringar och lär sig genom varierande undervisningsmetoder. Allteftersom barnen mognar kan de bidra mer och bli bättre på att delge sina tankar. Ge dem tillfällen att dela med sig, vittna och delta, och hjälp dem om de behöver det. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 25–26.)