„7–13 януари. Матей 1, Лука 1: „Нека ми бъде според твоите думи“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Новият завет, 2019 г. (2019 г.)
„7–13 януари. Матей 1, Лука 1“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2019 г.
7–13 януари
Матей 1, Лука 1
„Нека ми бъде според твоите думи“
Започнете, като прочетете Матей 1 и Лука 1. Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства може да ви помогне да разберете тези глави, а този раздел може да ви дава идеи за преподаване. Ако ви е необходима допълнителна помощ при преподаването на по-малки деца, прочетете „Посрещане на нуждите на по-малките деца“ в началото на това ръководство.
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
Помолете децата да седнат в кръг и след това помолете едно дете да сподели нещо, което е научило от Писанията през изминалата седмица или друг път. Това дете може да търкулне топка или да посочи друго дете от кръга, което след това да сподели нещо.
Преподавайте учението
По-малки деца
Ангели донесли вестта, че Исус ще се роди.
Както Мария, така и Йосиф били посетени от ангел, който им казал, че Исус Христос ще се роди. Тези преживявания могат да помогнат на децата да разберат колко важно е било Исус да се роди.
Идеи за дейности
-
Поканете родителите на едно от децата да се включат в урока, облечени като Мария и Йосиф. Помолете ги да споделят своите преживявания, както са описани в Матей 1:18–25 и Лука 1:26–38.
-
Разкажете как ангели се явили на Мария и Йосиф, както е записано в стиховете. (Вж. също „Глава 2: Мария и ангелът“ и „Глава 4: Йосиф и ангелът“, Разкази от Новия завет, с. 8–9, 12.) Бихте могли да покажете картината от раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства. Поканете децата да ви преразкажат историята.
-
Поканете ги да направят рисунки на историята от Матей 1:18–25 и Лука 1:26–38.
Небесният Отец отговаря на моите молитви.
Захария и Елисавета вероятно са се молили да имат дете в продължение на много години. Накрая Небесният Отец отговорил на молитвите им, като им дал син – Йоан Кръстител. Как чрез този разказ можете да учите децата, че Небесният Отец отговаря на молитвите?
Идеи за дейности
-
Споделете със свои думи историята от Лука 1:5–20, 57–63. Бихте могли да повторите историята няколко пъти. Възложете на децата да пресъздадат историята, като влязат в ролите на ангела, Захария и Елисавета. Акцентирайте върху това, че Небесният Отец отговорил на молитвите на Елисавета и Захария и споделете преживяване, при което сте получили отговор от Небесния Отец на своя молитва.
-
Използвайте „Прекланяме глави“, Сборник детски песни, с. 18 или друга песен, с която да научите децата как да се молят. Също така бихте могли да изпеете заедно „Детска молитва“, Сборник детски песни, с. 6–7. Поканете децата да свеждат глави и да скръстват ръцете си всеки път, когато изпяват думите „моля“ и „молитва“.
-
Помолете всяко дете да изпълни действия, които показват нещо, за което то може да се моли. Помолете останалите деца да отгатнат какво е било показано. Могат да открият идеи на страницата с материали за дейности за тази седмица.
Исус Христос е Божият Син.
Исус Христос е Син на Небесния Отец и Мария. Какво можете да правите, за да помагате на децата да научават повече за Него?
Идеи за дейности
-
Кажете на децата, че ангелът казал на Мария, че нейното бебе ще се нарича Божий Син (вж. Лука 1:35). Помогнете на децата да повторят израза: „Исус Христос е Божий Син“. Помогнете на децата да разберат кои са родителите на Исус, като ги поканите да нарисуват своите родители. Докато правят това, им кажете, че Исус също имал родители – Мария и Небесният Отец. В допълнение, Йосиф бил помолен да закриля Исус и да се грижи за Него, докато Той живеел на земята.
-
Споделете своето свидетелство, че тъй като Исус е Божият Син, Той могъл да умре за греховете ни и да се върне към живота. Покажете картини на Разпъването и Възкресението на Исус (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 57 и 59).
Преподавайте учението
По-големи деца
За Бог няма нищо невъзможно.
Раждането на Исус, а също и на Йоан Кръстител било възможно само чрез Божията сила. Изучаването на тези чудеса може да укрепва вярата на децата, че Бог има силата да извършва чудеса в живота им.
Идеи за дейности
-
Докато разглеждате Матей 1:18–25 и Лука 1:5–37 заедно с децата, им задавайте въпроси като: „Какво бихте казали, ако бяхте на мястото на Мария?“ или „Как бихте се чувствали, ако бяхте на мястото на Захария?“
-
Разкажете с прости думи историите за раждането на Йоан Кръстител и Исус Христос. Помолете децата да вдигат ръце, когато чуят нещо, което изглежда невъзможно без Божията сила. Какви други истории могат да разкажат децата, при които Бог изпълнява нещо, което изглеждало невъзможно на пръв поглед?
-
Помогнете на децата да научат наизуст Лука 1:37. Можете да направите това, като напишете стиха на дъската и поканите децата да го кажат няколко пъти. След всеки път изтривайте по една дума.
Матей 1:21–25, Лука 1:30–35, 46–47
Исус Христос е Божият Син.
Исус Христос е Син на Небесния Отец и Мария. Как можете да помогнете на децата да научат тази истина?
Идеи за дейности
-
Помолете децата да прочетат Лука 1:30–35, като търсят отговори на следните въпроси: „Коя е майката на Исус?“ и „Кой е бащата на Исус?“ Помогнете им да разберат, че Исус Христос е единственият човек, Чиито физически баща е Небесният Отец (вж. също 1 Нефи 11:18–21).
-
Докато четете тези стихове, поканете децата да търсят имена или названия за Исус Христос. Какво означават тези имена и какво научаваме за Исус от тях?
-
Споделете свидетелството си за Исус Христос и поканете децата също да споделят своите.
Благовещението, от Джон Скот
Небесният Отец чува моите молитви и им отговаря.
Бог отговаря на молитвите, но не винаги по начините, по които можем да очакваме. Как чрез историята за Захария и Елисавета можете да учите децата на тази истина?
Идеи за дейности
-
Попитайте децата какво биха казали на някого, който се е молил за дадена благословия, но все още не я е получил. Поканете ги да мислят по този въпрос, докато четат заедно Лука 1:5–25, 57–80. (Вж. също „Глава 1: Елисавета и Захария“ и „Глава 3: Ражда се Йоан Кръстител“, Разкази от Новия завет, с. 6–7, 10–11.) Какво биха могли да кажат Захария и Елисавета на човек, който смята, че не е получил отговор на молитвата си?
-
Предварително поканете няколко деца да споделят свои преживявания, когато Небесният Отец е давал отговори на молитвите им. Споделете преживяване, при което сте почувствали, че получавате отговори на молитвите си по неочаквани начини.
-
Поканете децата да направят рисунка, изобразяваща момент, когато Небесният Отец е отговорил на молитва, особено на някоя от техните. Поканете ги да споделят рисунките си с останалите.
Насърчавайте изучаването у дома
Поканете децата да покажат рисунките си на своите семейства и след това да помолят членовете на семейството си да споделят моменти, когато са получавали отговори на молитвите си от Бог.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Помагайте на малките деца да се учат от Писанията. За да помагате на малките деца да се учат от Писанията, се съсредоточавайте върху отделни стихове или дори ключови изрази. Можете да каните децата да стават или да вдигат ръка, когато чуват съответната дума или израз. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 21.)