7 - 13 janvier

Matthieu 1 ; Luc 1

« Qu’il me soit fait selon ta parole ! »

Commencez par lire Matthieu 1 et Luc 1. Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles peut vous aider à comprendre ces chapitres, et ce canevas peut vous donner des idées pédagogiques. Si vous avez besoin d’aide supplémentaire pour instruire de jeunes enfants, consultez « Répondre aux besoins des jeunes enfants » au début de cette documentation.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Demandez aux enfants de s’asseoir en cercle puis demandez à l’un d’eux de parler de quelque chose qu’il a appris dans les Écritures cette semaine ou à un autre moment. Ce dernier peut faire rouler un ballon ou indiquer un autre enfant du cercle qui prendra la parole à son tour.

Enseigner la doctrine

Jeunes enfants

Matthieu 1:18-25 ; Luc 1:26-38

Des anges ont annoncé la naissance de Jésus.

Marie et Joseph ont chacun reçu la visite d’un ange qui leur a annoncé la naissance de Jésus-Christ. Ces expériences peuvent faire comprendre aux enfants l’importance de la naissance du Christ.

Activités possibles

• Invitez les parents d’un enfant à venir en classe déguisés en Marie et Joseph. Demandez-leur de raconter leur expérience telle qu’elle est rapportée dans Matthieu 1:18-25 et Luc 1:26-38.

• Racontez l’histoire des anges apparaissant à Marie et Joseph, comme cela est relaté dans ces versets. (Voir aussi « Chapitre 2 : Marie et l’ange » et « Chapitre 4 : Joseph et l’ange », Histoires du Nouveau Testament, p. 8-9, 12, ou les séquences vidéo correspondantes sur le site lds.org.) Vous pourriez montrer l’image dans le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles. Demandez aux enfants de vous redire l’histoire.

• Demandez-leur de dessiner l’histoire qui se trouve dans Matthieu 1:18-25 et Luc 1:26-38.

Luc 1:5-20, 57-63

Mon Père céleste exauce mes prières

Zacharie et Élisabeth ont sans doute prié pendant de nombreuses années pour avoir un enfant. Notre Père céleste a finalement exaucé leurs prières en leur envoyant un fils, Jean-Baptiste. Comment pouvez-vous utiliser cette histoire pour enseigner aux enfants que notre Père céleste exauce les prières ?

Activités possibles

• Racontez l’histoire de Luc 1:5-20, 57-63 en employant vos propres mots. Vous pourriez la répéter plusieurs fois. Attribuez aux enfants les rôles de l’ange, de Zacharie et d’Élisabeth, et demandez-leur de jouer la scène. Soulignez que notre Père céleste a exaucé les prières d’Élisabeth et de Zacharie, et racontez une occasion où il a exaucé votre prière.

• Utilisez « Le front baissé », Chants pour les enfants, p. 18, ou un autre chant pour enseigner aux enfants comment prier. Vous pourriez aussi chanter ensemble « La prière d’un enfant », Chants pour les enfants, p. 6-7. Chaque fois que les enfants chantent les mots « prier » ou « prière », demandez-leur d’incliner la tête et de croiser les bras.

• Demandez à chacun d’eux de faire des gestes qui représentent une chose pour laquelle il peut prier. Laissez les autres enfants deviner ce que représentent les gestes. Ils peuvent trouver des idées sur la page des activités de cette semaine.

Luc 1:31-35

Jésus-Christ est le Fils de Dieu.

Jésus-Christ est le Fils de notre Père céleste et de Marie. Que pouvez-vous faire pour aider les enfants à mieux le connaître ?

Activités possibles

• Racontez aux enfants que l’ange a dit à Marie que son bébé serait appelé le Fils de Dieu (voir Luc 1:35). Faites répéter aux enfants la phrase : « Jésus-Christ est le Fils de Dieu. » Faites-leur comprendre qui étaient les parents de Jésus en leur demandant de dessiner leurs parents. Pendant qu’ils le font, dites-leur que Jésus aussi avait des parents : Marie et notre Père céleste. De plus, il a été demandé à Joseph de protéger Jésus et de prendre soin de lui pendant qu’il vivait sur la terre.

• Témoignez que parce que Jésus était le Fils de Dieu, il pouvait mourir pour nos péchés et ressusciter. Montrez des images de la crucifixion et de la résurrection de Jésus (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 57, 59).

Enseigner la doctrine

Enfants plus âgés

Matthieu 1:18-25 ; Luc 1:5-37

Avec Dieu, rien n’est impossible.

La naissance de Jésus et de Jean-Baptiste n’était possible que grâce au pouvoir de Dieu. L’étude de ces miracles peut affermir la foi des enfants que Dieu a le pouvoir d’opérer des miracles dans leur vie.

Activités possibles

• Pendant que les enfants et vous examinez Matthieu 1:18-25 et Luc 1:5-37, posez-leur des questions telles que : « Qu’est-ce que vous auriez dit si vous aviez été à la place de Marie ? » ou « Qu’auriez-vous éprouvé si vous aviez été à la place de Zacharie ? »

• Racontez en termes simples l’histoire de la naissance de Jean-Baptiste et de Jésus-Christ. Demandez aux enfants de lever la main lorsqu’ils entendent quelque chose qui serait impossible sans le pouvoir de Dieu. Quelles autres histoires peuvent-ils raconter où Dieu a fait quelque chose qui semblait impossible ?

• Aidez les enfants à apprendre Luc 1:37 par cœur. Pour cela, vous pourriez écrire le verset au tableau et demander aux enfants de le réciter plusieurs fois. Après chaque récitation, effacez un mot.

Matthieu 1:21-25 ; Luc 1:30-35, 46-47

Jésus-Christ est le Fils de Dieu.

Jésus-Christ est le Fils de notre Père céleste et de Marie. Comment pouvez-vous aider les enfants à apprendre cette vérité ?

Activités possibles

• Demandez aux enfants de lire Luc 1:30-35 et de chercher la réponse à ces questions : « Qui est la mère de Jésus ? » et « Qui est le père de Jésus ? » Faites-leur comprendre que Jésus-Christ est la seule personne dont le père physique est notre Père céleste (voir aussi 1 Néphi 11:18-21).

• En lisant ces versets, demandez aux enfants de relever des noms ou titres de Jésus-Christ. Que veulent dire ces noms, qu’enseignent-ils au sujet de Jésus ?

• Rendez témoignage de Jésus-Christ et demandez aux enfants de rendre le leur.

L’Annonciation, tableau de John Scott.

Luc 1:5-25, 57-80

Mon Père céleste entend mes prières et y répond.

Dieu répond aux prières mais pas toujours comme nous pouvons nous y attendre. Comment pouvez-vous utiliser l’histoire de Zacharie et d’Élisabeth pour enseigner cette vérité aux enfants ?

Activités possibles

• Demandez aux enfants ce qu’ils diraient à quelqu’un qui prie pour une bénédiction mais ne l’a pas encore reçue. Demandez-leur de penser à cette question pendant qu’ils lisent ensemble Luc 1:5-25, 57-80. (Voir aussi « Chapitre 1 : Élisabeth et Zacharie » et « Chapitre 3 : La naissance de Jean-Baptiste », Histoires du Nouveau Testament, p. 6-7,10-11, ou les séquences vidéo correspondantes sur le site lds.org.) Qu’est-ce que Zacharie et Élisabeth pourraient dire à quelqu’un dont la prière n’est pas exaucée ?

• Demandez à l’avance à plusieurs enfants de raconter des expériences où notre Père céleste a exaucé leurs prières. Racontez une occasion où vos prières ont été exaucées de manière inattendue.

• Demandez aux enfants de dessiner une occasion où notre Père céleste a exaucé une prière, surtout une des leurs. Laissez-les montrer leur dessin à la classe.

Encourager l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de montrer les dessins qu’ils ont faits à des membres de leur famille et de leur demander ensuite de raconter des moments où Dieu a exaucé leurs prières.

Améliorer notre enseignement

Aidez les jeunes enfants à étudier les Écritures. Pour aider les jeunes enfants à étudier les Écritures, concentrez-vous sur un seul verset ou même simplement une expression clé. Vous pourriez leur demander de se lever ou de lever la main s’ils entendent un certain mot ou une expression. (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 21.)