Venid adoremos, por Dana Mario Wood

14 – 20 enero

Lucas 2; Mateo 2

Venimos a adorarle

Comience leyendo Mateo 2 y Lucas 2. La reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar puede ayudarle a entender esos capítulos, y esta reseña puede brindarle ideas para la enseñanza.

Anote sus impresiones

Invitar a compartir

Pida a los niños que le digan lo que recuerden sobre el nacimiento de Cristo. ¿Cuáles son sus partes favoritas del relato?

Enseñar la doctrina

Niños pequeños

Lucas 2:1–14

Jesús nació.

Jesús dejó Su hogar con el Padre Celestial a fin de nacer en la tierra para que pudiera ser nuestro Salvador. ¿De qué manera puede ayudar a los niños a recordar el relato del nacimiento de Cristo?

Posibles actividades

• A medida que lea el relato del nacimiento de Cristo, invite a los niños a hacer una dramatización del relato o a utilizar la hoja de actividades de esta semana. Véase también “Capítulo 5: Nace Jesucristo”, Relatos del Nuevo Testamento, págs. 13–15, o el video correspondiente (LDS.org).

• Si tiene un nacimiento (pesebre), llévelo e invite a los niños a colocar las piezas en los lugares indicados a medida que les cuente el relato del nacimiento de Jesucristo. También podría mostrar una lámina del nacimiento (véase, por ejemplo, la reseña de esta semana en Ven, sígueme — Para uso individual y familiar). Señale diferentes personajes de la escena del nacimiento (pesebre) e invite a los niños a compartir lo que sepan sobre cada una de ellas.

• Canten juntos las canciones favoritas de los niños sobre el nacimiento de Jesús. A medida que lo hagan, busque oportunidades de compartir su testimonio del Salvador e invite a los niños a compartir por qué aman a Jesús.

Mateo 2:1–12

Puedo dar buenos regalos a Jesús.

Los magos dieron a Jesús regalos de oro, incienso y mirra. ¿De qué manera puede utilizar este relato para enseñar a los niños que también le pueden dar regalos a Jesús, tales como amor, servicio y obediencia?

Posibles actividades

• Muestre una imagen de los magos a medida que repase con los niños el relato que se encuentra en Mateo 2:1–12. Podría mostrar la imagen Los magos ofrendan presentes (LDS.org).

• Envuelva como regalo imágenes u objetos que representen regalos que podemos dar a Jesús. Invite a los niños a ayudarle a abrir los regalos y a analizar de qué manera damos esos regalos al Salvador.

• Ayude a cada niño a dibujar o a escribir una lista de regalos que le pueden dar a Jesús, tales como “ser un buen amigo” u “orar”. Invite a los niños a compartir su lista con la clase y a escoger un regalo que se esforzarán por dar esta semana.

Lucas 2:40–52

Jesús también fue un niño, tal como yo.

Aprender sobre la niñez del Salvador puede ayudar a los niños a quienes enseña a identificarse con Él. Pregunte a los niños qué pueden aprender de esos versículos sobre la forma en que puede ser como Jesús ahora.

Posibles actividades

• Invite a uno de los jóvenes del barrio a visitar la clase y a compartir el relato de cuando Jesús enseñó en el templo siendo jovencito.

• Con anticipación, pida a varios niños que lleven fotos de sí mismos cuando eran bebés para mostrarlas a los demás. Pregúnteles cómo han crecido. Mencione algunas de las maneras en que Jesús creció (véase Lucas 2:40, 52). Cante con los niños “Pequeño niño fue Jesús”, Canciones para los niños, pág.  34, o alguna otra canción sobre el Salvador.

• Lea Lucas 2:52 y explique lo que significa “sabiduría” y “estatura”. Podría pedir a los niños que realicen movimientos que demuestren lo que significa crecer en sabiduría y en gracia para con Dios y otras personas. Por ejemplo, podrían representar leer un libro o ayudar a alguien necesitado.

Enseñar la doctrina

Niños mayores

Lucas 2:1–21; Mateo 2:1–2

Profetas de la antigüedad predijeron el nacimiento del Salvador.

Los profetas y creyentes habían estado esperando el nacimiento del Salvador durante siglos. El entender esa verdad puede ayudar a los niños a obtener un aprecio más profundo por la vida y la misión del Salvador.

Posibles actividades

• Pida a los niños que hablen sobre algo que estén esperando, tal como un cumpleaños o un día feriado. Pida a los niños que lean Helamán 14:2–5 a fin de encontrar algo que los profetas esperaban o predijeron.

• Lean juntos algunas profecías sobre el nacimiento del Salvador (véanse Isaías 7:14; 9:6; 1 Nefi 11:18; Helamán 14:5). Ayude a los niños a enumerar los detalles que esas profecías contienen y a encontrar su cumplimiento en Lucas 2:1–21 y en Mateo 2:1–2.

• Invite a los niños a hacer un dibujo del nacimiento o pesebre y a compartir por qué se sienten agradecidos de que Jesús haya nacido.

Simeón venera al Cristo niño, por Greg K. Olsen.

Lucas 2:40, 52

Jesús también fue un niño, tal como yo.

Tal como Jesús, los niños a quienes usted enseña tienen una misión importante para la cual deben prepararse. ¿Qué pueden ellos aprender del ejemplo de Jesús?

Posibles actividades

• Conforme lea Lucas 2:40, 52, diga a los niños que presten atención a fin de descubrir las cosas que Jesús hizo. Invite a los niños a compartir maneras en que han crecido desde que eran pequeños. Comparta su propia experiencia de aprender el Evangelio poco a poco, y luego dé su testimonio.

• Lleve a cabo actividades que ilustren frases de Lucas 2:40, 52. Por ejemplo, podría medir la estatura de cada niño (“Jesús crecía en… estatura”) o pedirles que compartan su pasaje preferido de las Escrituras (“se fortalecía en espíritu”). Ayude a los niños a elaborar un registro de las maneras en que están creciendo y a compartirlo con su familia.

• Después de repasar Lucas 2:40, 52, invite a los niños a compartir lo que piensan en cuanto a cómo era Jesús cuando tenía la edad de ellos. ¿Cómo habrá tratado a Su madre? ¿Y a sus hermanos y hermanas?

Lucas 2:41–52

Puedo seguir el ejemplo de Jesucristo.

Aun siendo jovencito, Jesús enseñaba a los ancianos en el templo. De manera similar, los niños de su clase tienen mucho que enseñar a quienes los rodean.

Posibles actividades

• Invite a un niño a ir preparado para hacer un resumen del relato que se encuentra en Lucas 2:41–52. A fin de ayudar a los niños a entender el relato, enseñe lo que significa “asuntos [del] Padre”. Por ejemplo, podría hablar con los niños sobre lo que usted o sus padres hacen en su trabajo. ¿Cuál era el trabajo o los “asuntos” de José, el padre terrenal de Jesús? (véase Mateo 13:55). ¿Cuáles eran los asuntos de Su Padre Celestial? (véase Lucas 2:46–49; véase también Moisés 1:39).

• Junto con los niños, lea Lucas 2:46–49 y pregunte: “¿De qué manera estaba Jesús realizando los ‘asuntos de Su Padre’?”. Ayude a los niños a enumerar o dibujar en la pizarra maneras en que ellos también pueden llevar a cabo los asuntos del Padre Celestial.

• A fin de ayudar a que los niños tengan más confianza en que ellos, al igual que el joven Jesús, pueden enseñar el Evangelio, ayúdelos a practicar enseñarse el uno al otro un principio de Para la Fortaleza de la Juventud.

Alentar el aprendizaje en el hogar

Invite a los niños a enseñar a sus respectivas familias algo que hayan aprendido sobre el nacimiento de Cristo.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Los niños son curiosos y aprenden de muchas maneras. Los niños disfrutan aprender por medio de experiencias nuevas y variadas; utilice actividades que les ayuden a moverse, hacer uso de todos sus sentidos, explorar y probar cosas nuevas, (véase Enseñar a la manera del Salvador, págs. 25–26).