Bjergprædikenen, af Jorge Cocco

18.-24. februar

Matthæus 5; Lukas 6

»Salige er I«

Begynd med at læse Matthæus 5 og Lukas 6. Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier kan være en hjælp til at forstå disse kapitler, og dette oplæg kan give dig forslag til undervisningen.

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Lad børnene tale om noget, de gjorde i denne uge for at dele Herrens lys med nogen.

Undervis i læren

Yngre børn

Matthæus 5:9

Jeg kan være en fredsstifter.

De børn, du underviser, kan have en stor indflydelse i hjemmet, når de behandler andre med kærlighed og venlighed.

Mulige aktiviteter

• Læs Matthæus 5:9 for børnene, og forklar, at fredsstiftere gør et hvilket som helst sted til at fredfyldt sted, lige meget hvor de er. Fortæl nogle få fiktive situationer, og hjælp børnene til at finde frem til, om personerne i dem er fredsstiftere.

• Bed et par af børnenes forældre om at besøge klassen og fortælle om tidspunkter, hvor deres børn stiftede fred i hjemmet.

• Skriv flere svære situationer, som børnene kan komme ud for, på nogle sedler (fx søskende, der slås om et stykke legetøj). Lad et barn vælge en seddel. Når du læser situationerne, beder du dem om at fortælle, hvordan de kan være fredsstifter i den situation.

Matthæus 5:14-16

Jesus ønsker, at jeg skal være et lys for andre.

Små børn kan have en stor positiv indflydelse på andre. Hvordan kan du inspirere dem til at lade deres lys skinne?

Mulige aktiviteter

• Vis børnene flere ting, der kan lyse, deriblandt et billede af børn. Læs Matthæus 5:14-16, og fortæl børnene, at vi alle har et lys inde i os. Hvordan kan vi bruge vores lys til at bringe andre til Gud?

• Lys med en lygte rundt i lokalet. Hvordan hjælper lyset os? Hvordan kan vi være et lys for verden? Dæk lygten til. Hvad sker der, hvis vi ikke giver af vores lys til andre, eller hvis vi gemmer det?

• Gem en lygte i lokalet, og sluk lyset. Lad børnene prøve at finde den. Gennemgå Matthæus 5:15, og tal om, hvorfor vi ikke bør gemme vores lys.

• Lys med lygten på væggen, og bed børnene om at lade deres øjne følge lyset. Brug lyset til at lede deres øjne hen på et billede af Frelseren. Lad børnene fortælle, hvordan vi kan være lys, der leder andre til Jesus Kristus.

• Hjælp børnene til at finde og farvelægge de skjulte lys på denne uges aktivitetsside.

• Syng »Et solskinsbarn«, »Mit lys« eller »Jeg er som en lysende stjerne«, Børnenes sangbog, s. 38-39, 96, 84.

Matthæus 5:44-45

Jesus Kristus ønsker, at jeg elsker alle.

Yngre børn kan begynde nu med at øve sig på at vise kærlighed, selv når de bliver dårligt behandlet af jævnaldrende eller søskende. Overvej, når du læser Matthæus 5:44-45, hvordan Frelserens lærdomme kan anvendes på de børn, du underviser.

Mulige aktiviteter

• Omformuler Matthæus 5:44 ved at bruge ord og situationer, som børnene forstår og kan forholde sig til. Bed dem om at fortælle om tidspunkter, hvor de viste kærlighed til en, selv om det var svært. Hvordan fik disse oplevelser dem til at føle?

• Syng sammen i klassen »Jeg går med dig«, Børnenes sangbog, s. 78-79. Hvad kan vi lære af denne sang om at elske andre?

• Giv børnene et papirhjerte med ordene »Jeg viser kærlighed til alle«. Bed dem om at dekorere deres hjerte og hænge det op hjemme som en påmindelse om at elske andre.

Undervis i læren

Ældre børn

Matthæus 5:3-12

Jeg kan være glad, når jeg lever på den måde, som Jesus lærte os.

Hvilke ord og udtryk springer dig i øjnene, når du læser Matthæus 5:3-12? Hvordan vil disse lærdomme velsigne de børn, du underviser?

Mulige aktiviteter

• Del tavlen op i to kolonner med overskrifterne Salige er … og Velsignelse. Bed børnene om at se efter i Matthæus 5:3-12, hvem Jesus siger er salig, og de velsignelser han lover dem.

• Skriv hver egenskab og den tilhørende velsignelse i disse vers på kort, og lad børnene få egenskaberne og velsignelserne til at passe sammen. Bed dem om at vælge en af egenskaberne i disse vers, som de gerne vil udvikle.

Matthæus 5:9, 21-24, 38-47

Jeg kan være en fredsstifter.

Jesus lærte os, at fredsstiftere skal kaldes Guds børn. Hvordan kan du inspirere børnene til at være fredsstiftere?

Mulige aktiviteter

• Bed et barn om at læse Matthæus 5:9. Spørg derpå: Hvad er en fredsstifter? Hvordan kan vi være fredsstiftere i vores familie og blandt venner? (Se forslag i vers 21-24, 38-47).

• Bed hvert barn om at tænke på en situation, der har brug for hjælp fra en fredsstifter. Hvad kan en fredsstifter gøre i den situation?

• Lad børnene fortælle om tidspunkter, hvor de viste kærlighed til en, selv om den person var anderledes end dem eller var svær at elske.

Matthæus 5:14-16

Mit eksempel kan oplyse vejen for andre, så de kan følge Jesus.

Tænk på de børn, du underviser, når du læser disse vers. Hvilke budskaber kan Herren have til børnene i disse skriftsteder?

Mulige aktiviteter

• Hjælp børnene til at lære Matthæus 5:16 udenad. Skriv verset på tavlen. Læs det sammen flere gange, og visk et par ord ud for hver gang. Når børnene har lært verset udenad, kan I også synge »Mit lys«, Børnenes sangbog, s. 96.

• Lad børnene tegne ting, der giver os lys. Læs Matthæus 5:14-16. Spørg dem, hvorfor Jesus ønsker, at vi skal være et lys for verden.

• Bed børnene om at tegne ting, de kan gøre for at være et lys for andre. Du kan også vise videoen »Oplys verden« (http://www.presse-mormon.dk/artikel/kirken-lancerer-juleinitiativet-»oplysverden«). Bed to børn om at stå over for hinanden, og lad den ene prøve at få den anden til at smile uden at røre ham eller hende. Tal om den kraft, børnene har til at gøre andre glade.

Tilskynd til at lære derhjemme

Udfordr børnene til i den kommende uge at være på udkig efter nogen, der er fredsstifter. Bed dem i begyndelsen af klassen næste uge at tale om, hvad de har lagt mærke til.

Gør undervisningen bedre

Hjælp børnene til at være aktive. »Når I underviser børn, så lad dem bygge, tegne, farvelægge, skrive og skabe. Dette er mere end blot sjove aktiviteter. De er afgørende for indlæring« (Undervisning på Frelserens måde, s. 25).