Dziedinājums Savos spārnos, Džons Maknātons

4.–10. marts

Mateja 8.–9. nod.; Marka 2.–5. nod.

„Tava ticība tev palīdzējusi”

No sākuma izlasiet Mateja 8.–9. nod. un Marka 2.–5. nod. Rokasgrāmata „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm var palīdzēt jums izprast šīs nodaļas, savukārt šis izklāsts var sniegt jums mācīšanas idejas.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Palūdziet bērniem pastāstīt, kā Jēzus paveica brīnumus (brīnumi ir uzskaitīti sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm). Jūs varētu arī parādīt attiecīgos attēlus (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 40, 41 vai LDS.org).

Māciet doktrīnu

Jaunākiem bērniem

Mateja 8.–9. nod.; Marka 2.un 5. nod.

Jēzum piemīt spēks paveikt brīnumus.

Lasot par Glābēja dziedināšanas brīnumiem, padomājiet, ar kuriem brīnumiem jūs gribētu dalīties. Kā jūs varat palīdzēt bērniem saprast ticības nozīmi brīnumos, ko paveica Jēzus?

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet stāstu par triekas ķertu vīru no Marka 2:1–12. Jūs varat izmantot arī šos resursus: „23. nodaļu: Cilvēks, kurš nespēja staigāt”, Jaunās Derības stāsti, 57.–58. lpp. vai attiecīgo video angļu valodā (vietnē LDS.org). Pastāstiet bērniem, ka triekas ķertais vīrs nespēja staigāt. Palīdziet viņiem saprast, ka Glābējs šo vīru dziedināja un viņam piedeva.

• Lasot Marka 5:22–23, 35–43, aiciniet bērnus izlikties par Jaira meitu, kas mostas augšā. Palīdziet viņiem saprast, ka Jēzus padarīja iespējamu mums visiem iegūt mūžīgo dzīvi.

• Izlasiet Marka 5:34. Palīdziet bērniem iegaumēt frāzi „Tava ticība tev ir palīdzējusi”. Jūs varat iedot katram bērnam pa vienam vārdam un tad aicināt viņus nosaukt tos pareizā secībā, izveidojot frāzi. Vai viņi pazīst kādu, kurš ir ticis dziedināts no slimības?

• Palūdziet bērniem aizvērt acis un klausīties, kā jūs viņiem nolasāt priekšā Mateja 9:27–30. Kad jūs lasāt par to, kā Jēzus dziedina neredzīgo vīru, aiciniet bērnus atvērt savas acis. Kā bērni justos, ja Jēzus būtu viņus dziedinājis?

• Aiciniet bērnus pastāstīt par kādu no reizēm, kad viņi bija saslimuši. Pastāstiet vienu no stāstiem, kā Jēzus dziedināja slimo, un lieciniet par to, ka Jēzum ir spēks mūs dziedināt un svētīt, ja mēs lūdzam un saņemam priesterības svētības. Paskaidrojiet: lai gan dažreiz Tas Kungs nesniedz mums brīnumus, kurus mēs vēlamies, Viņš mūs mīl un zina par mūsu vajadzībām. Viņš mums dāvās nepieciešamo mierinājumu.

Marka 4:35–41

Kad jūtu bailes vai apdraudējumu, Jēzus var palīdzēt man gūt mieru.

Stāsts par to, kā Jēzus apsauc vētru, var palīdzēt bērniem uzzināt, ka Viņš var sniegt viņiem mieru baiļu brīžos.

Iespējamās aktivitātes

• Lasot Marka 4:35–43, palīdziet bērniem iztēloties, ka viņi atrodas šajā laivā. (Skat. arī „21. nod.: Jēzus apsauc vējus un viļņus”, Jaunās Derības stāsti, 53. lpp. vai attiecīgais video angļu valodā vietnē LDS.org.) Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi justos, ja atrastos šajā laivā? Kad bērni ir izjutuši bailes? Kā viņi guva mierinājumu?

• Aiciniet bērnus radīt vēja troksni un pārstāt, kad kāds pasaka: „Klusu, mierā!” Lieciniet: Jēzus var nest mums mieru, kad laukā ir vētra, taču gluži tāpat Viņš var mums sniegt mieru sirdī, kad mēs jūtamies slikti.

• Padomājiet, kādas kustības varētu atbilst trešajam pantam dziesmā „Patīk mums stāsti par Jēzu”, Bērnu dziesmu grāmata, 36. lpp.

Kristus apsauc vētru, Roberts T. Barets

Māciet doktrīnu

Vecākiem bērniem

Marka 2. un 5. nod.

Jēzus var paveikt brīnumus manā dzīvē, ja man ir ticība Viņam.

Savas laicīgās kalpošanas laikā Jēzus paveica daudz brīnumu. Kā jūs varat palīdzēt bērniem apzināties, ka brīnumi notiek mūsdienās?

Iespējamās aktivitātes

• Palūdziet bērniem izvēlēties vienu no brīnumiem, kas minēti šajās rakstvietās: Marka 2:1–12; Marka 5:22–23, 35–43 vai Marka 5:24–34, tad izlasīt par tiem un uzzīmēt. Uzaiciniet bērnus paskaidrot savus zīmējumus pārējiem klasē. Ko viņi uzzina no šiem stāstiem par Jēzu?

• Palūdziet bērniem notēlot, kā viņi jūtas, kad ir slimi, bēdīgi, nobijušies vai uztraukušies. Kā Jēzus mums var palīdzēt, kad mūs piemeklē šādas sajūtas? Lieciniet, ka Jēzus var bērniem palīdzēt visās šajās situācijās.

• Aiciniet bērnus padalīties pieredzē, kad viņi vai kāds, ko viņi pazīst, saņēma priesterības svētību. Kā šis cilvēks tika dziedināts vai svētīts?

Mateja 8.–9. nod.; Marka 2. un 5. nod.

Es varu izrādīt citiem mīlestību, kā to darīja Jēzus.

Dziedinot slimos un nomocītos, Jēzu izrādīja lielu mīlestību. Padomājiet, kā jūs varat mācīt bērniem izrādīt līdzjūtību cilvēkiem, kuriem nepieciešama palīdzība.

Iespējamās aktivitātes

• Izvēlieties vienu vai vairākus brīnumus no Marka 2:1–12, Marka 5:22–23, 35–43 vai Marka 5:24–34 un kopā ar bērniem atkārtojiet šos stāstus. (Skat. arī video materiālus angļu valodā „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy” („Jēzus piedod grēkus un izdziedē triekas ķertu vīru”), „Jesus Raises the Daughter of Jairus”(„Jēzus uzceļ no mirušajiem Jaira meitiņu”) un „Jesus Heals a Woman of Faith” („Jēzus dziedina ticīgo sievieti”) vietnē LDS.org.) Aiciniet bērnus padalīties pieredzē, kad viņi ir palīdzējuši kādam, kam tas bija nepieciešams, un pastāstīt, kā viņi jutās.

• Parādiet video „Gordon Hinckley: Lessons I Learned as a Boy” (Gordons Hinklijs — bērnībā gūtās mācības”) vai „The Coat” („Mētelis”, vietnē LDS.org). Kā šajos video redzamie zēni sekoja Jēzus paraugam? Aiciniet bērnus dalīties vēl citās situācijās, kad kādam ir bijusi nepieciešama palīdzība. Kā mēs varam palīdzēt cilvēkiem šādās situācijās?

• Atgādiniet bērniem, ka palīdzības sniegšana ir daļa no viņu kristību derības (skat. Mosijas 18:8–10; Almas 34:28).

Mateja 8:23–27; Marka 4:35–41

Kad jūtu bailes vai apdraudējumu, Jēzus var palīdzēt man gūt mieru.

Bērniem jāzina, ka Glābējs var sniegt viņiem mieru, kad viņi saskaras ar dzīves vētrām — kā tagad, tā nākotnē.

Iespējamās aktivitātes

• Palūdziet vienam no bērniem pastāstīt par to, kā Jēzus apsauca vētru, izmantojot Marka 4:35–41 un attēlu Jēzus apsauc vētru (Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 40). Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi justos, ja atrastos laivā.

• Aiciniet bērnus padalīties pieredzē, kad viņi sajuta mieru pēc tam, kad lūgšanā bija vaicājuši pēc palīdzības. Atgādiniet viņiem, ka šo mieru mums sniedz Glābējs.

• Nodziediet kopā ar bērniem dziesmu „Mācītāj, spēcīga vētra”, Garīgās dziesmas, nr. 56, aicinot viņus čukstus izdziedāt šos dziesmas vārdus: „Klusu, miers!” un „Lai valda miers!”

• Iedodiet katram bērnam no papīra izgrieztu lietus mākoni un palūdziet uz tā uzrakstīt pārbaudījumu, ar kādu viņi varētu saskarties. Novietojiet visus mākoņus uz tāfeles, aizklājot ar tiem Glābēja attēlu. Aiciniet bērnus noņemt pa vienam mākonim un ieteikt, kā mēs varam palīdzēt cilvēkam, kurš saskaras ar konkrēto pārbaudījumu, rast mieru. Kad visi mākoņi noņemti, lieciniet par Glābēja spēku — nomierināt vētras mūsu dzīvē.

Mudiniet mācīties mājās

Palīdziet bērniem uzrakstīt vienu kalpošanas darbiņu, ko viņi nākamnedēļ paveiks kāda cilvēka labā.

Pasniegšanas pilnveidošana

Bērni pēc dabas ir aktīvi. Dažkārt jums var šķist, ka bērnu enerģija novērš uzmanību no mācīšanās. Taču jūs varat izmanot viņu enerģiju, aicinot viņus izspēlēt kādu stāstu vai parādīt kustības, kas atbilst kādam notikumam dziesmā vai Svētajos Rakstos. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 25. lpp.)