การรักษาในปีกของพระองค์ โดย จอน แม็คนอตัน

4–10 มีนาคม

มัทธิว 8–9; มาระโก 2–5

“ความเชื่อของท่านทำให้ท่านหายปกติแล้ว”

เริ่มโดยอ่าน มัทธิว 8–9 และ มาระโก 2–5 จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว สามารถช่วยให้ท่านเข้าใจบทเหล่านี้ และโครงร่างนี้จะให้แนวคิดการสอนแก่ท่าน

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ขอให้เด็กแบ่งปันเรื่องราวของพระเยซูทรงทำปาฏิหาริย์ (ดูรายการปาฏิหาริย์ใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) ท่านอาจจะให้ดูภาพที่เกี่ยวข้อง (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ,หน้า 40, 41, หรือ LDS.org)

สอนหลักคำสอน

เด็กเล็ก

มัทธิว 8–9; มาระโก 2; 5

พระเยซูทรงมีเดชานุภาพในการทำปาฏิหาริย์

ขณะที่ท่านอ่านเรื่องปาฏิหาริย์การรักษาของพระผู้ช่วยให้รอด ให้ไตร่ตรองว่าจะแบ่งปันปาฏิหาริย์เรื่องใด ท่านจะช่วยให้เด็กที่ท่านสอนเข้าใจบทบาทของศรัทธาในปาฏิหาริย์ที่พระเยซูทรงทำได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• แบ่งปันเรื่องราวของชายที่เป็นง่อยจาก มาระโก 2:1–12 ดูความช่วยเหลือใน “บทที่ 15: ชายที่เดินไม่ได้,”เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, หน้า 56–58 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ (LDS.org) บอกเด็กว่าคนที่เป็นง่อยจะเดินไม่ได้ ช่วยให้พวกเขารับรู้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงรักษาและให้อภัยชายคนนี้

• ให้เด็กทำท่า “ลุกขึ้น” (ตื่นนอน) เหมือนบุตรสาวของไยรัสขณะพวกเขาอ่านจาก มาระโก 5:22–23, 35–43 ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าพระเยซูทรงทำให้เราทุกคนมีชีวิตนิรันดร์ได้

• อ่าน มาระโก 5:34 ช่วยเด็กท่องจำวลี “ที่หายโรคนั้นก็เพราะลูกเชื่อ” โดยอาจจะให้เด็กคนละคำแล้วให้พวกเขาพูดคำของตนเรียงตามลำดับ พวกเขารู้จักใครบ้างหรือไม่ที่เคยได้รับการรักษายามเจ็บป่วย

• ขอให้เด็กหลับตาและฟังขณะที่ท่านอ่านจาก มัทธิว 9:27–30 เมื่อท่านอ่านเรื่องราวที่พระเยซูทรงรักษาคนตาบอด ให้เด็กลืมตา เด็กจะรู้สึกอย่างไรถ้าพระเยซูทรงรักษาพวกเขา

• เชื้อเชิญให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับเวลาที่พวกเขาป่วย เล่าเรื่องพระเยซูทรงรักษาคนป่วยสักหนึ่งเรื่อง และเป็นพยานว่าเดชานุภาพของพระเยซูสามารถรักษาและให้พรเราเมื่อเราสวดอ้อนวอนและรับพรฐานะปุโรหิต อธิบายว่าแม้บางครั้งพระเจ้าไม่ประทานปาฏิหาริย์ที่เราปรารถนา แต่พระองค์ทรงรักเราและทรงทราบความต้องการของเรา พระองค์จะประทานการปลอบโยนที่เราต้องการ

มาระโก 4:35–41

เมื่อฉันกลัวหรืออยู่ในอันตราย พระเยซูทรงสามารถช่วยให้ฉันรู้สึกสงบ

เรื่องพระเยซูทรงห้ามพายุจะช่วยให้เด็กรู้ว่าพระองค์สามารถประทานความสงบเมื่อพวกเขารู้สึกกลัว

กิจกรรมที่ทำได้

• ช่วยเด็กสมมติว่าพวกเขาอยู่บนเรือขณะที่ท่านอ่าน มาระโก 4:35–41 (ดู “บทที่ 21: พระเยซูทรงสั่งคลื่นลม,” เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, หน้า 53 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ LDS.org) ขอให้เด็กบรรยายว่าพวกเขาจะรู้สึกอย่างไรถ้าพวกเขาอยู่ที่นั่น เด็กเคยรู้สึกกลัวมากเมื่อใด พวกเขาพบความอุ่นใจอย่างไร

• เชื้อเชิญให้เด็กทำเสียงพายุและหยุดเมื่อมีคนพูดว่า “จงสงบเงียบ” เป็นพยานว่าเฉกเช่นพระเยซูทรงสามารถทำให้เราเกิดความสงบเมื่อมีพายุภายนอก พระองค์ทรงสามารถทำให้เราเกิดความสงบภายในเมื่อเรารู้สึกไม่ดีในใจ

• คิดท่าประกอบข้อสามของเพลง “เล่าเรื่องพระเยซูให้ฉันฟังที,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, หน้า 36

พระคริสต์ทรงทำให้พายุสงบ, โดย โรเบิร์ต ที. บาร์เรตต์

สอนหลักคำสอน

เด็กโต

มาระโก 2; 5

พระเยซูทรงทำปาฏิหาริย์ในชีวิตฉันได้เมื่อฉันมีศรัทธาในพระองค์

พระเยซูทรงทำปาฏิหาริย์มากมายในช่วงการปฏิบัติศาสนกิจขณะทรงเป็นมรรตัย ท่านจะช่วยให้เด็กทราบได้อย่างไรว่าปาฏิหาริย์เกิดขึ้นในปัจจุบัน

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กเลือกอ่านปาฏิหาริย์ต่อไปนี้หนึ่งเรื่องและวาดรูป: มาระโก 2:1–12; มาระโก 5:22–23, 35–43; หรือ มาระโก 5:24–34 เชื้อเชิญให้พวกเขาอธิบายภาพวาดของพวกเขากับชั้นเรียน พวกเขาเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูจากเรื่องเหล่านี้

• ขอให้เด็กแสดงท่าทางประกอบความรู้สึกเมื่อป่วย เศร้า กลัว หรือวิตกกังวล พระเยซูจะทรงช่วยเราได้อย่างไรเมื่อเรามีความรู้สึกเหล่านี้ เป็นพยานว่าพระเยซูทรงสามารถช่วยเด็กในสถานการณ์ทั้งหมดนี้

• เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันประสบการณ์เมื่อพวกเขาหรือคนรู้จักได้รับพรฐานะปุโรหิต บุคคลนั้นได้รับการรักษาหรือได้รับพรอย่างไร

มัทธิว 8–9; มาระโก 2; 5

ฉันสามารถแสดงความรักต่อผู้อื่นเหมือนกับพระเยซู

พระเยซูทรงแสดงความรักยิ่งใหญ่โดยทรงรักษาผู้ป่วยและคนมีทุกข์ ไตร่ตรองว่าท่านจะสอนเด็กให้มีเมตตาสงสารคนทุกข์ยากได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• เลือกทบทวนปาฏิหาริย์ของพระเยซูหนึ่งเรื่องหรือมากกว่านั้นกับเด็กๆ เช่นปาฏิหาริย์ใน มาระโก 2:1–12; มาระโก 5:22–23, 35–43; หรือ มาระโก 5:24–34 (ดูวีดิทัศน์ “Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy,” “Jesus Raises the Daughter of Jairus,” and “Jesus Heals a Woman of Faith” ที่ LDS.org ด้วย) เชื้อเชิญให้เด็กเล่าเวลาที่พวกเขาช่วยคนทุกข์ยากและพวกเขารู้สึกอย่างไร

• ฉายวีดิทัศน์เรื่อง “Gordon Hinckley: Lessons I Learned as a Boy” หรือ “The Coat” (LDS.org) เด็กชายในวีดิทัศน์เหล่านี้ทำตามแบบอย่างของพระเยซูอย่างไร ให้เด็กแบ่งปันสถานการณ์อื่นเมื่อมีคนทุกข์ยาก เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยพวกเขา

• เตือนเด็กว่าการช่วยผู้อื่นเป็นส่วนหนึ่งของพันธสัญญาบัพติศมาของพวกเขา (ดู โมไซยาห์ 18:8–10; แอลมา 34:28)

มัทธิว 8:23–27; มาระโก 4:35–41

เมื่อฉันกลัวหรืออยู่ในอันตราย พระเยซูทรงสามารถช่วยให้ฉันรู้สึกสงบ

เด็กจำเป็นต้องรู้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดประทานความสงบให้พวกเขาได้เมื่อพวกเขาเผชิญพายุชีวิต—เวลานี้และในอนาคต

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กคนหนึ่งใช้ มาระโก 4:35–41 และภาพ พระเยซูทรงห้ามพายุ (หนังสือภาพพระกิตติคุณ, หน้า 40) เล่าเรื่องพระเยซูทรงห้ามพายุ ขอให้เด็กบรรยายว่าพวกเขาจะรู้สึกอย่างไรถ้าพวกเขาอยู่ที่นั่น

• เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันประสบการณ์เมื่อพวกเขารู้สึกสงบหลังจากสวดอ้อนวอนขอความช่วยเหลือ เตือนพวกเขาว่าความสงบนี้มาจากพระผู้ช่วยให้รอด

• ร้องเพลง “อาจารย์พายุกำลังโหมหนัก,” เพลงสวด, บทเพลงที่ 46 กับเด็กๆ โดยเชื้อเชิญให้พวกเขากระซิบเมื่อพวกเขาร้องว่า “จงสงบ”

• แจกเมฆกระดาษให้เด็กแต่ละคน และขอให้พวกเขาเขียนการทดลองที่บางคนอาจจะประสบไว้บนนั้น ติดเมฆทั้งหมดไว้บนกระดานทับภาพพระผู้ช่วยให้รอด เชื้อเชิญให้เด็กคนหนึ่งหยิบเมฆแผ่นหนึ่งออก และบอกวิธีที่เราจะช่วยให้คนที่มีการทดลองนั้นพบความสงบ เมื่อเอาเมฆออกหมดแล้ว ให้เป็นพยานถึงเดชานุภาพของพระผู้ช่วยให้รอดในการห้ามพายุในชีวิตเรา

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

ช่วยเด็กจดการรับใช้ที่พวกเขาจะทำให้บางคนในสัปดาห์นี้

ปรับปรุงการสอนของเรา

เด็กกระตือรือร้น บางครั้งท่านอาจรู้สึกว่าความซุกซนของเด็กทำให้พวกเขาไม่มีจิตใจจะเรียนรู้ แต่ท่านสามารถอาศัยธรรมชาติที่กระตือรือร้นนี้ให้พวกเขาแสดงเรื่องราวหรือทำท่าให้ตรงกับเหตุการณ์ในเพลงหรือพระคัมภีร์ (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 25)