เลี้ยงอาหารพวกเขา, โดย จอร์จ ค็อคโค

25–31 มีนาคม

มัทธิว 14–15; มาระโก 6–7; ยอห์น 5–6

“อย่ากลัวเลย”

ขณะที่ท่านเตรียมสอนจาก มัทธิว 14–15; มาระโก 6–7; และ ยอห์น 5–6 ให้มองหาข่าวสารที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของเด็กที่ท่านสอน ท่านคิดว่าอะไรจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจข่าวสารเหล่านี้ โครงร่างนี้อาจให้แนวคิดบางอย่างแก่ท่าน

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้ดูภาพพระเยซูทรงดำเนินบนน้ำ (ดู โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) และขอให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับเรื่องนี้

สอนหลักคำสอน

เด็กเล็ก

ยอห์น 5:1–9

พระเยซูคริสต์ทรงทราบว่าเราต้องการอะไรและทรงสามารถช่วยเราได้

ขณะที่ท่านอ่านเรื่องพระเยซูทรงรักษาชายที่สระน้ำเบธซาธา ให้ไตร่ตรองว่าท่านจะช่วยให้เด็กเห็นสิ่งที่สอนในเรื่องนี้เกี่ยวกับความเมตตากรุณา ความรัก และคุณลักษณะอื่นของพระเยซูได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ใช้ภาพ พระคริสต์ทรงรักษาคนป่วยที่เบธซาธา (หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 42) เล่าเรื่องใน ยอห์น 5:1–9ให้เด็กๆ ฟัง หรือฉายวีดิทัศน์เรื่อง Jesus Heals a Man on the Sabbath” (LDS.org) ขอให้เด็กสมมติว่าพวกเขาเป็นคนที่พระเยซูทรงรักษา พวกเขาจะรู้สึกอย่างไรเมื่อพระเยซูทรงรักษาพวกเขาจนหาย

• ขอให้เด็กบอกถึงบางสิ่งบางอย่างที่ยากสำหรับพวกเขาหรือทำให้พวกเขาเสียใจ เล่าครั้งหนึ่งในชีวิตท่านให้เด็กฟังเมื่อท่านได้รับความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอดระหว่างประสบการทดลองที่ยาก เป็นพยานว่าพระเยซูทรงรู้ปัญหาทั้งหมดของเราและทรงต้องการช่วยเรา

มัทธิว 14:13–21

เราทำตามแบบอย่างของพระเยซูเมื่อเราเมตตาผู้อื่น

วิธีหนึ่งที่พระเยซูทรงแสดงความรักคือเลี้ยงอาหารผู้ติดตามพระองค์เมื่อพวกเขาหิว ท่านจะช่วยเด็กฝึกรับใช้ผู้อื่นเหมือนกับพระเยซูได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กดูตะกร้าใส่ขนมปังขณะท่านเล่าเรื่องใน มัทธิว 14:13–21 อธิบายว่าถึงแม้พระเยซูทรงพยายามหาสถานที่เพื่ออยู่ตามลำพัง แต่ผู้คนต้องการอยู่ใกล้พระองค์ เล่าเรื่องที่เหลือกับเด็กๆ และขอให้พวกเขาฟังสิ่งที่พระเยซูทรงทำเพื่อแสดงความเมตตากรุณาและความรักต่อพวกเขา

• ขอให้เด็กแบ่งปันวิธีที่บางคนเมตตาพวกเขา พวกเขาจะทำอะไรในสัปดาห์นี้เพื่อมีเมตตาต่อผู้อื่น วาดขนมปังหนึ่งแถวหรือปลาหนึ่งตัวบนกระดานทุกครั้งที่เด็กให้คำตอบ บอกเด็กว่าเมื่อพวกเขาทำสิ่งเหล่านี้ พวกเขากำลังทำตามแบบอย่างของพระเยซูเมื่อพระองค์ทรงเลี้ยงอาหารผู้คนที่หิวโหยห้าพันคน

มัทธิว 14:22–33

ศรัทธาในพระเยซูคริสต์จะช่วยไม่ให้เรากลัว

เปโตรแสดงศรัทธาแรงกล้าเมื่อเขาเดินบนน้ำไปหาพระเยซู ในเรื่องนี้น่าจะมีบทเรียนอะไรสำหรับเด็ก

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพ พระเยซูทรงดำเนินบนน้ำ (หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 43) ขณะท่านเล่าเรื่องนี้ด้วยคำพูดของท่านเอง ท่านอาจพิจารณาใช้หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ช่วยเด็กเล่าเรื่องนี้ให้ท่านฟัง ท่านอาจจะนำน้ำถ้วยเล็กๆ มาและให้เด็กใช้นิ้ว “เดิน” บนผืนน้ำ

• ฉายวีดิทัศน์เรื่อง “Wherefore Didst Thou Doubt?” (LDS.org) ขอให้เด็กมองหาสาเหตุที่ทำให้เปโตรกลัว จากนั้นขอให้พวกเขาเล่าเวลาที่พวกเขารู้สึกกลัวและแบ่งปันว่าอะไรช่วยพวกเขา ช่วยให้พวกเขาเห็นว่าศรัทธาในพระเยซูคริสต์ช่วยเราเอาชนะความกลัว

สอนหลักคำสอน

เด็กโต

ยอห์น 5:17–47

พระเยซูคริสต์ทรงสอนเราเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์

คำสอนของพระเยซูเกี่ยวกับพระบิดาของพระองค์จะช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์ได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ทำบัตรคำที่พระเยซูทรงใช้สอนเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์ใน ยอห์น 5 เช่น รัก ชีวิต และ งาน (ดู ยอห์น 5:20, 26, 36) คู่กันสองชุด วางบัตรคว่ำหน้า และขอให้เด็กมองหาคู่โดยหงายบัตรทีละสองใบ เมื่อจับคู่แต่ละคู่ได้ ให้อ่านข้อที่มีคำนั้น และถามเด็กว่าโลกสอนอะไรเราเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์

• ขอให้พวกเขาอ่าน ยอห์น 5:30 แล้วเติมประโยคนี้ให้สมบูรณ์ “เราไม่ได้มุ่งที่จะทำตามใจของเรา แต่ …” พระคริสต์ทรงทำตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์อย่างไร เราจะทำตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์ได้อย่างไร

ยอห์น 6:5–14

ของถวายเล็กๆ น้อยๆ ของเราสร้างความแตกต่างได้

เด็กชายคนหนึ่งเป็นผู้ถวายขนมปังกับปลาให้พระเยซูทรงใช้เลี้ยงคนห้าพันคน ท่านจะช่วยให้เด็กที่ท่านสอนเห็นวิธีที่พวกเขาสามารถเอื้อประโยชน์ต่องานของพระเจ้าได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• แบ่งขนมปังกรอบหรือขนมปังเป็นชิ้นๆ ให้เด็ก ช่วยให้พวกเขานึกภาพคนห้าพันคนว่ามากเพียงไร การเลี้ยงอาหารคนมากเช่นนั้นด้วยขนมปังเพียงห้าก้อนกับปลาสองตัวน่าจะเป็นอย่างไร

• เชิญเด็กคนหนึ่งเล่าเรื่องการเลี้ยงอาหารคนห้าพันคนด้วยคำพูดของเขาเอง เราจะเป็นเหมือนเด็กชายใน ยอห์น 6:9 ได้อย่างไร เชื้อเชิญให้เด็กวาดขนมปังกับปลาบนกระดาษและเขียนบางสิ่งที่พวกเขาสามารถถวายพระเจ้าเพื่อช่วยงานของพระองค์ไว้บนนั้น

• แจกภาพตัวต่อภาพเล็กๆ ให้เด็กต่อ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าชิ้นหนึ่งหายไป อธิบายว่าเราแต่ละคนเหมือนภาพตัวต่อแต่ละชิ้น—เราทุกคนมีสิ่งสำคัญบางอย่างให้เอื้อประโยชน์ต่อชีวิตผู้อื่น เด็กเอื้อประโยชน์ต่อครอบครัวหรือชั้นเรียนของพวกเขาอย่างไร

พระเยซูทรงเลี้ยงอาหารคน 5,000 คนด้วยขนมปังห้าก้อนกับปลาสองตัวได้อย่างน่าอัศจรรย์

มัทธิว 14:22–33

ศรัทธาในพระเยซูคริสต์จะช่วยไม่ให้เรากลัว

ศรัทธาและความกลัวมีบทบาทโดดเด่นในเรื่องพระเยซูกับเปโตรเดินบนทะเล เด็กสามารถเรียนรู้อะไรจากเรื่องนี้

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว ขอให้เด็กหาข้อหนึ่งใน มัทธิว 14 ที่อธิบายภาพนี้

• ขอให้เด็กมองหาเครื่องหมายของศรัทธาและเครื่องหมายของความสงสัยขณะที่พวกเขาอ่าน มัทธิว 14:22–33 ท่านอาจจะฉายวีดิทัศน์เรื่อง “Wherefore Didst Thou Doubt?” ด้วย (LDS.org) การมีศรัทธาในพระเยซูคริสต์หมายความว่าอย่างไร เราเปลี่ยนความกลัวเป็นศรัทธาอย่างไร

• ขอให้เด็กจินตนาการว่าพวกเขาอยู่ที่นั่นเมื่อพระเยซูกับเปโตรเดินบนทะเลและพวกเขามีกล้องถ่ายรูป พวกเขาจะเลือกถ่ายรูปชั่วขณะใดและเพราะเหตุใด เสนอแนะให้พวกเขาค้นหาแนวคิดใน มัทธิว 14:22–33 เชื้อเชิญให้พวกเขาวาดภาพชั่วขณะที่พวกเขาเลือก นำภาพนั้นให้คนอื่นดู และอธิบายว่าเหตุใดพวกเขาจึงเลือกชั่วขณะนั้น

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

ถ้าเด็กทำหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้เสร็จแล้ว เชื้อเชิญให้พวกเขาใช้หน้านี้สอนครอบครัวว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรวันนี้

ปรับปรุงการสอนของเรา

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน ถามเด็กเกี่ยวกับความคิด ความรู้สึก และประสบการณ์ของพวกเขา ท่านจะพบว่าพวกเขามักมีข้อคิดที่เรียบง่ายทว่าลึกซึ้ง