การจำแลงพระกาย โดย คาร์ล ไฮน์ริค บลอค

1–14 เมษายน

มัทธิว 16–17; มาระโก 9; ลูกา 9

“พระองค์เป็นพระคริสต์”

ขณะที่ท่านไตร่ตรองบทเหล่านี้ในพันธสัญญาใหม่และฟังข่าวสารระหว่างการประชุมใหญ่สามัญ จงเอาใจใส่ข่าวสารที่ท่านรู้สึกว่าเด็กในชั้นของท่านต้องการ

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ถ้าเด็กในชั้นเรียนของท่านฟังหรือชมการประชุมใหญ่สามัญ ให้เชิญพวกเขาแบ่งปันบางสิ่งที่ได้ยินหรือเห็น

สอนหลักคำสอน

เด็กเล็ก

มัทธิว 16:13–17

ฉันสามารถมีประจักษ์พยานได้ว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า

พิจารณาว่าท่านจะใช้ประจักษ์พยานของเปโตรและพระดำรัสตอบของพระเยซูสอนเด็กว่าประจักษ์พยานคืออะไรและสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาแสวงหาประจักษ์พยานของตนได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กฟังสิ่งที่เปโตรกล่าวขณะที่ท่านอ่าน มัทธิว 16:15–17 (ดู “บทที่ 32: เปโตรเป็นพยานถึงพระคริสต์,” เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, หน้า 76–77 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ LDS.org) อธิบายว่าเปโตรกำลังแสดงประจักษ์พยานถึงพระเยซูคริสต์ อ่านข้อเหล่านี้อีกครั้ง (หรือฉายวีดิทัศน์อีกครั้ง) คราวนี้ขอให้เด็กฟังว่าใครบอกเปโตรว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า

• แสดงประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ และอธิบายว่าท่านได้รับประจักษ์พยานนั้นอย่างไร เชื้อเชิญให้เด็กแสวงหาประจักษ์พยานของตนเองจากพระบิดาบนสวรรค์

มัทธิว 16:15–19

พระเยซูคริสต์ประทานกุญแจฐานะปุโรหิตให้ศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกนำศาสนจักรของพระองค์

พระผู้ช่วยให้รอดทรงเปรียบเทียบการเปิดเผยกับศิลาและสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตกับกุญแจ ท่านจะใช้การเปรียบเทียบเหล่านี้ช่วยให้เด็กมีศรัทธาในคนเหล่านั้นที่นำศาสนจักรของพระองค์ได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กดูก้อนหินขณะที่ท่านอ่าน มัทธิว 16:18 กับพวกเขา พูดทวนวลี “บนศิลานี้เราจะสร้างคริสตจักรของเรา” กับเด็กๆ โดยทำท่าประกอบคำเหล่านั้นด้วย อธิบายว่าศาสนจักรสร้างบน “ศิลา” แห่งการเปิดเผย

• ให้เด็กดูกุญแจและถามว่าเราใช้กุญแจทำอะไร อธิบายว่าเปโตรกับอัครสาวกคนอื่นๆ ได้รับกุญแจฐานะปุโรหิตจากพระเยซู กุญแจเหล่านี้ “ไข” พรให้เราและเปิดทางสู่สวรรค์ ตัวอย่างเช่น กุญแจฐานะปุโรหิตช่วยให้เราได้รับบัพติศมาและรับศีลระลึก แจกกุญแจกระดาษให้เด็ก และให้พวกเขาเขียนพรบางประการที่กุญแจฐานะปุโรหิต “ไข”

• ให้ดูภาพประธานศาสนจักร และแสดงประจักษ์พยานของท่านว่าประธานศาสนจักรถือกุญแจฐานะปุโรหิตทั้งหมดในปัจจุบัน เช่นเดียวกับเปโตร

พระเยซูประทานกุญแจฐานะปุโรหิตแก่เปโตร

มัทธิว 17:19–20

ศรัทธาของฉันสามารถทำให้เกิดสิ่งอัศจรรย์

เมื่อท่านอ่านสัญญาของพระเยซูว่าศรัทธาเท่าเมล็ดมัสตาร์ดสามารถเคลื่อนภูเขาได้ ท่านได้รับความประทับใจอะไรเกี่ยวกับเด็กที่ท่านสอน

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กผลัดกันวาดภูเขาลูกใหญ่กับเมล็ดพืชเมล็ดเล็กๆ บนกระดานขณะที่ท่านอ่าน มัทธิว 17:19–20 กับพวกเขา อธิบายว่าภูเขาที่เราต้องเคลื่อนมักดูเหมือนยากเกินกว่าเราจะทำได้ มีสิ่งใดบ้างที่เรารู้สึกเหมือนเป็นภูเขา ใช้หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ช่วยเด็กคิดพิจารณาว่าศรัทธาจะช่วยพวกเขาทำสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงต้องการให้พวกเขาทำได้อย่างไร

• วางภาพภูเขาไว้ด้านหนึ่งของห้องและเขียนคำต่างๆ บนภาพนั้นเช่น กลัว สงสัย หรือ วิตกกังวล ขอให้เด็กบอกบางสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อจะมีศรัทธาในพระเยซูคริสต์มากขึ้น ให้เด็กแต่ละคนที่บอกสิ่งนั้นออกมาขยับภูเขาเข้าใกล้อีกด้านหนึ่งของห้องมากขึ้น อ่าน มัทธิว 17:19–20 และเป็นพยานถึงพลังแห่งศรัทธาในชีวิตท่าน

• ขอให้เด็กร้องเพลง “ศรัทธา,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, หน้า 50–51 และแจกเมล็ดพืชให้เด็กนำกลับบ้านคนละเมล็ด เชื้อเชิญให้พวกเขาปลูกเมล็ดนั้นวางไว้ในที่ซึ่งสามารถมองเห็นมันเติบโตเพื่อช่วยให้พวกเขาจดจำว่าต้องมีศรัทธาในพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

สอนหลักคำสอน

เด็กโต

มัทธิว 16:13–17

ประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์มาโดยผ่านการเปิดเผยจากสวรรค์

ประจักษ์พยานของเปโตรใน มัทธิว 16:13–17 จะช่วยเด็กได้อย่างไรขณะพวกเขาสร้างประจักษ์พยานของตนเอง

กิจกรรมที่ทำได้

• ถามเด็กว่าพวกเขาจะพูดอะไรถ้ามีคนถามว่า “พระเยซูเป็นใคร” เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน มัทธิว 16:13–17 เพื่อหาดูว่าเปโตรตอบคำถามนี้อย่างไร เขามีประจักษ์พยานในพระเยซูได้อย่างไร เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเสริมสร้างประจักษ์พยานของเรา

• ช่วยเด็กเปรียบเทียบวิธีที่เรารู้ความจริงทางวิญญาณกับวิธีที่เรารู้ความจริงอื่น ตัวอย่างเช่น เรารู้ได้อย่างไรว่าคนนี้สูงเท่าใดหรือสภาพอากาศเป็นอย่างไร เรารู้ได้อย่างไรว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า

• แสดงประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ และท้าทายให้เด็กเพิ่มหรือเสริมสร้างประจักษ์พยานของตนเอง

มัทธิว 16:15–19

ศาสนจักรของพระเยซูคริสต์นำโดยผู้ถือกุญแจฐานะปุโรหิต

การศึกษา มัทธิว 16:15–19 สามารถสร้างศรัทธาของเด็กว่าศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้ายเป็นการฟื้นฟูศาสนจักรเดียวกันกับที่พระเยซูทรงจัดตั้งเมื่อครั้งทรงพระชนม์บนแผ่นดินโลก

กิจกรรมที่ทำได้

• เขียน มัทธิว 16:19 บนกระดานโดยเว้นคำบางคำ รวมทั้งคำว่า “กุญแจ” ขอให้เด็กหาคำที่หายไป

• ฉายวีดิทัศน์เรื่อง “Priesthood Keys: The Restoration of Priesthood Keys” (LDS.org) หรือทบทวนข้อมูลเกี่ยวกับกุญแจฐานะปุโรหิตใน แน่วแน่ต่อศรัทธา, 147 กุญแจฐานะปุโรหิตคืออะไร กุญแจฐานะปุโรหิตเหมือนกุญแจจริงๆ อย่างไร

• ช่วยเด็กเขียนชื่อคนที่มีกุญแจฐานะปุโรหิตไว้บนกระดาน (แน่วแน่ต่อศรัทธา, 147 มีรายชื่อที่จะช่วยพวกเขาได้) เชิญผู้ถือกุญแจเหล่านี้บางคนในวอร์ดมาพูดกับชั้นเรียนว่าเหตุใดกุญแจฐานะปุโรหิตจึงสำคัญ

• ซ่อนกุญแจหลายๆ ดอก (หรือรูปกุญแจ) ไว้ทั่วห้อง และให้เด็กหา หลังจากพบกุญแจแต่ละดอก ให้ช่วยเด็กนึกถึงพรที่เราได้รับเพราะกุญแจฐานะปุโรหิต (ตัวอย่างเช่น ครอบครัวนิรันดร์ บัพติศมา หรือศีลระลึก)

ลูกา 9:28–36

พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า

การจำแลงพระกายของพระคริสต์เป็นหนึ่งในไม่กี่ครั้งในพระคัมภีร์ที่สุรเสียงของพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาเป็นพยานถึงพระบุตรที่รักของพระองค์ การศึกษาเรื่องนี้กับเด็กจะสร้างศรัทธาของพวกเขาในพระเยซูคริสต์

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กวาดรูปการจำแลงพระกายของพระคริสต์ตามที่พบใน มัทธิว 17:1–9 ขอให้พวกเขาอธิบายรูปของตนให้กันฟัง (ดู โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว)

• ให้เวลาเด็กไตร่ตรองว่าเรื่องนี้สอนอะไรพวกเขาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ เชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนความคิดของพวกเขาไว้บนกระดาน ให้เด็กสองสามคนแบ่งปันว่าพวกเขารู้ได้อย่างไรว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กถามพ่อแม่หรือสมาชิกคนอื่นๆ ในครอบครัวว่าเขาเหล่านั้นมีประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร

ปรับปรุงการสอนของเรา

ใช้ดนตรี เพลงปฐมวัยและเพลงสวดสามารถช่วยให้เด็กทุกวัยเข้าใจและจดจำความจริงของพระกิตติคุณ การร้องเพลงสามารถทำให้เด็กมีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้อย่างกระตือรือร้นได้เช่นกัน (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 22)