ชาวสะมาเรียใจดี โดยแดน เบอร์

22–28 เมษายน

มัทธิว 18; ลูกา 10

“ข้าพเจ้าจะต้องทำอะไรเพื่อจะได้รับชีวิตนิรันดร์?”

เด็กจำเป็นต้องเรียนรู้ความจริงอะไรใน มัทธิว 18 และ ลูกา 10 ฟังการกระตุ้นเตือนจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะท่านอ่านบทเหล่านี้ จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว สามารถช่วยให้ท่านเข้าใจหลักคำสอน และโครงร่างนี้จะให้แนวคิดสำหรับสอนความจริงเหล่านี้แก่ท่าน

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ขอให้เด็กแบ่งปันว่าพวกเขาเฉลิมฉลองการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ในวันอีสเตอร์อย่างไร

สอนหลักคำสอน

เด็กเล็ก

มัทธิว 18:21–35

ฉันควรให้อภัยผู้อื่นเสมอ

ขณะที่ท่านอ่าน มัทธิว 18:21–35 ให้พิจารณาประสบการณ์ของท่านกับการให้อภัยและสิ่งที่เด็กจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับหลักธรรมนี้

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน มัทธิว 18:21 และเชื้อเชิญให้เด็กพูดว่า “ฉันให้อภัยเธอ” เจ็ดครั้ง ถามว่า “การให้อภัยเจ็ดครั้งพอหรือไม่” อ่าน ข้อ 22 และอธิบายว่าพระเยซูทรงต้องการให้เราเลือกให้อภัยเสมอ

• เล่าอุปมาเรื่องทาสที่ไม่ยอมให้อภัย (ดู มัทธิว 18:23–35) หากจำเป็น ให้อธิบายว่าเมื่อมีคนทำไม่ดีต่อเรา ตอนแรกเราอาจจะรู้สึกโกรธหรือเสียใจ แต่การให้อภัยหมายความว่าเรารู้สึกสงบได้อีกครั้ง (ท่านอาจรู้สึกได้รับการกระตุ้นเตือนให้ช่วยเด็กๆ เข้าใจว่าถ้ามีคนทำร้ายพวกเขา พวกเขาควรบอกพ่อแม่หรือผู้ใหญ่สักคนที่ไว้ใจได้)

• เขียน ฉันให้อภัยเธอ บนกระดานและบอกเด็กว่าคำเหล่านี้จะช่วยเปลี่ยนความเศร้าเป็นความสุข วาดหน้าเศร้าบนกระดาน และยกตัวอย่างของเด็กที่ให้อภัยกัน หลังจากยกแต่ละตัวอย่าง ให้เด็กคนหนึ่งเปลี่ยนหน้าเศร้าเป็นหน้ามีความสุข

• ร้องเพลง “พระบิดาโปรดช่วยฉัน,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, หน้า 52 ขอให้พวกเขายืนขึ้นเมื่อพวกเขาได้ยินคำว่า ช่วย แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าพระบิดาบนสวรรค์จะทรงช่วยเราให้อภัยผู้อื่น

ลูกา 10:25–37

พระเยซูทรงสอนให้ฉันมองเห็นทุกคนเป็นเพื่อนบ้านของฉันและรักพวกเขา

อุปมาเรื่องชาวสะมาเรียใจดีเป็นเรื่องน่าจดจำที่สามารถแสดงให้เด็กเห็นว่าเพื่อนบ้านของเราเป็นใคร นึกถึงวิธีที่ท่านจะสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เด็ก “ไปทำเหมือนอย่างนั้น” (ลูกา 10:37)

กิจกรรมที่ทำได้

• ถามเด็กแต่ละคนว่า “ใครเป็นเพื่อนบ้านของหนู” อธิบายว่าพระเยซูทรงสอนว่าคนที่ต้องการความช่วยเหลือของเราเป็นเพื่อนบ้านของเราเช่นกัน ถึงแม้เขาไม่ได้อยู่ใกล้เรา และเราควรปฏิบัติต่อคนนั้นด้วยความรัก

• อ่าน ลูกา 10:25–37 ขณะเด็กแสดงอุปมาเรื่องชาวสะมาเรียใจดี โดยผลัดกันแสดงบทต่างๆ หลังจากการแสดงแต่ละครั้ง ขอให้พวกเขาแบ่งปันว่าพวกเขาจะเป็นเหมือนชาวสะมาเรียใจดีได้อย่างไร

• เขียนตัวอย่างสถานการณ์สองสามตัวอย่างที่มีคนต้องการความช่วยเหลือ และซ่อนกระดาษไว้ทั่วห้อง ขอให้เด็กหากระดาษและอธิบายว่าพวกเขาจะแสดงความเมตตาต่อคนในสถานการณ์นั้นอย่างไร

• ร้องเพลง “พระเยซูตรัสจงรักทุกคน” และ “ความเมตตาเริ่มที่เรา,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก,หน้า 39, 83 กับเด็กๆ แบ่งเด็กเป็นคู่ๆ และเชื้อเชิญให้แต่ละคู่คิดหาวิธีที่พวกเขาจะแสดงความรักความเมตตาต่อผู้อื่น ขอให้แต่ละคู่แบ่งปันความคิดของตนกับชั้นเรียน

• เชื้อเชิญให้เด็กจดวิธีที่พวกเขาจะแสดงความรักต่อผู้อื่นไว้บนแถบกระดาษ ทำห่วงโซ่จากกระดาษเหล่านั้นและให้เด็กแขวนห่วงโซ่กระดาษไว้ในบ้านตรงจุดที่สามารถเตือนพวกเขาให้มีเมตตา

สอนหลักคำสอน

เด็กโต

มัทธิว 18:21–35

พระบิดาบนสวรรค์จะทรงให้อภัยฉันเมื่อฉันให้อภัยผู้อื่น

เมื่อเด็กโตขึ้น การให้อภัยอาจจะยากขึ้น อุปมาเรื่องทาสที่ไม่ยอมให้อภัยสามารถเป็นวิธีสอนพวกเขาให้จดจำว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เราให้อภัยทุกคน

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน มัทธิว 18:23–35 กับเด็ก อธิบายว่าเจ้าหรือกษัตริย์หมายถึงพระบิดาบนสวรรค์ ทาสหมายถึงเรา และเพื่อนทาสหมายถึงคนที่ทำให้เราขุ่นเคือง ถามเด็กว่า “หนูเคยรู้สึกไม่อยากให้อภัยคนบางคนเมื่อใด หนูปล่อยความรู้สึกเจ็บปวดเหล่านั้นผ่านพ้นไปอย่างไร หนูเคยเลือกผิดและจำเป็นต้องได้รับการให้อภัยเมื่อใด”

• ฉายวีดิทัศน์เรื่อง “Forgive Every One Their Trespasses: The Parable of the Unmerciful Servant” (LDS.org) เพื่อช่วยให้เด็กเห็นภาพอุปมาเรื่องนี้

• เขียนโจทย์การคูณ 70 × 7 ไว้บนกระดานและช่วยเด็กแก้ไจทย์ ขอให้บางคนอ่าน มัทธิว 18:21–22 อธิบายว่าพระเยซูทรงใช้จำนวนนี้สอนเราว่าเราควรให้อภัยเสมอ

• แจกกระดาษให้ทุกคนๆ ละแผ่น เชื้อเชิญให้พวกเขาวาดรูปเด็กคนหนึ่งใจร้ายกับเด็กอีกคน จากนั้นขอให้พวกเขาแลกกระดาษกับคนนั่งข้างๆ และวาดวิธีที่พวกเขาจะให้อภัยผู้อื่นไว้หลังกระดาษแผ่นใหม่

• ขอให้เด็กช่วยท่านคิดสองสามสถานการณ์ที่อาจมีคนต้องให้อภัยกัน เชื้อเชิญให้เด็กแสดงวิธีที่พวกเขาจะให้อภัยในสถานการณ์เหล่านั้น

• ร้องเพลง “พระบิดาโปรดช่วยฉัน,” หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, หน้า 52 ช่วยให้เด็กเข้าใจเพลงแต่ละบรรทัดและสิ่งที่บรรทัดนั้นสอนเกี่ยวกับการให้อภัย

ลูกา 10:30–37

ฉันสามารถรักและรับใช้ผู้อื่นโดยเฉพาะคนทุกข์ยาก

ไตร่ตรองเวลาในชีวิตท่านเมื่อมีคนเป็น “ชาวสะมาเรียใจดี” ต่อท่าน ท่านจะสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กเป็น “ชาวสะมาเรียใจดี” ต่อผู้อื่นได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• มอบหมายให้เด็กวาดอุปมาเรื่องชาวสะมาเรียใจดีคนละตอน เชื้อเชิญให้พวกเขาเรียงภาพตามลำดับและใช้เล่าเรื่อง

• อธิบายให้เด็กฟังว่าชาวยิวไม่ชอบชาวสะมาเรียมากจนเมื่อพวกเขาเดินทางจากเยรูซาเล็มไปกาลิลี พวกเขาจะอ้อมสะมาเรียเพื่อหลีกเลี่ยงการพบปะกับชาวสะมาเรีย (ดู Bible Maps, no. 1, “Physical Map of the Holy Land”) เหตุใดพระเยซูทรงใช้ชาวสะมาเรียเป็นแบบอย่างของความเมตตาในอุปมาเรื่องนี้ เรื่องนี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับการช่วยเหลือคนทุกข์ยาก (ดู โมไซยาห์ 4:16–22 ด้วย)

• ขอให้เด็กแบ่งปันประสบการณ์เมื่อมีคนเป็นเหมือนชาวสะมาเรียใจดีต่อพวกเขา

• ท้าทายให้เด็กตั้งเป้าหมายเป็นเหมือนชาวสะมาเรียใจดีในสัปดาห์นี้ ตัวอย่างเช่น พวกเขารู้จักใครที่ป่วยหรือเหงา หรือคนที่ไม่ได้มาโบสถ์เป็นประจำหรือไม่ ถามเด็กว่าพวกเขาจะช่วยบุคคลนั้นได้อย่างไร

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันเป้าหมายการเป็นเหมือนชาวสะมาเรียใจดีของพวกเขาในสัปดาห์นี้กับครอบครัว

ปรับปรุงการสอนของเรา

สอนให้เด็กบันทึกความประทับใจ ถ้าเด็กสามารถเรียนรู้นิสัยของการบันทึกความประทับใจ นั่นจะช่วยให้พวกเขารับรู้และทำตามพระวิญญาณ เด็กสามารถบันทึกความประทับใจได้โดยทำเครื่องหมายพระคัมภีร์ วาดรูป หรือทำบันทึกส่วนตัวง่ายๆ