18-24 Μαρτίου

Κατά Ματθαίον 13, Κατά Λουκάν 8, 13

«Aυτός που έχει αφτιά για να ακούει, ας ακούει»

Οι παραβολές είναι απλές ιστορίες που μπορούν να είναι ευχάριστες για τα παιδιά. Αυτό το περίγραμμα και το Έλα, ακολούθα με--Για άτομα και οικογένειες μπορεί να σας βοηθήσει να χρησιμοποιήσετε τις παραβολές του Σωτήρος για να διδάξετε στα παιδιά σημαντικές αλήθειες.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Φέρτε διάφορα αντικείμενα που θα μπορούσαν να βοηθήσουν τα παιδιά να θυμούνται μερικές από τις παραβολές στο Κατά Ματθαίον 13, όπως έναν σπόρο, ένα μαργαριτάρι ή ένα κουτί θησαυρού. Προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν τι θυμούνται για τις παραβολές.

Διδάξτε τη διδαχή

Μικρότερα παιδιά

Κατά Ματθαίον 13:1-23

Πρέπει να προετοιμαστώ να μάθω τις διδασκαλίες του Ιησού.

Τα μικρότερα παιδιά μπορεί να μην είναι σε θέση να κατανοήσουν όλον τον συμβολισμό στην παραβολή του σπορέα, αλλά μπορούν να μάθουν τις απλές αλήθειες του Ευαγγελίου που διδάσκει. Πώς μπορείτε να τα βοηθήσετε να καταλάβουν καλύτερα πώς σχετίζεται αυτή η παραβολή με αυτά;

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε διάφορα είδη εδάφους (ή εικόνες εδάφους) καθώς συνοψίζετε Κατά Ματθαίον 13:3-8. Δώστε σε κάθε παιδί ένα σπόρο να φυτέψει στο έδαφος. Ρωτήστε τα παιδιά τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε τους σπόρους μας να αναπτυχθούν. Εξηγήστε ότι το να έχουμε πίστη στον Επουράνιο Πατέρα και στον Ιησού Χριστό είναι ένας τρόπος να βοηθήσουμε τη μαρτυρία μας «σπόρο» να μεγαλώσει.

• Χρησιμοποιήστε τη σελίδα δραστηριοτήτων αυτής της εβδομάδας για να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν τι διδάσκει κάθε τύπος εδάφους που περιγράφεται στο Κατά Ματθαίον 13 για τις καρδιές μας. Ρωτήστε τα παιδιά ποιον τύπο καρδιάς θέλει ο Ιησούς να έχουν ώστε να μάθουν τις διδασκαλίες Του.

• Διαβάστε το Κατά Ματθαίον 13:9, 15 και προσκαλέστε τα παιδιά να δείξουν διαφορετικά μέρη του σώματός τους όταν ακούν να αναφέρονται γι’ αυτά. Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτά τα μέρη του σώματος για να μάθουμε τις διδασκαλίες του Ιησού;

Κατά Ματθαίον 13:24-30, 36-43, 47-48

Ο Επουράνιος Πατέρας θέλει να επιλέξω το σωστό.

Μερικές από τις παραβολές του Ιησού διδάσκουν ότι την τελευταία ημέρα, ο Θεός θα χωρίσει τους πονηρούς από τους δίκαιους. Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις παραβολές για να εμπνεύσετε τα παιδιά να επιλέξουν το σωστό;

Πιθανές δραστηριότητες

• Αφήστε τα παιδιά να αναπαραστήσουν την παραβολή του σιταριού και των ζιζανίων (βλέπε Κατά Ματθαίον 13:24-30). Εξηγήστε ότι το σιτάρι αντιπροσωπεύει τους ανθρώπους που κάνουν ενάρετες επιλογές και τα ζιζάνια (επιβλαβή αγριόχορτα) αντιπροσωπεύουν ανθρώπους που δεν κάνουν ενάρετες επιλογές. Μια μέρα, ο Επουράνιος Πατέρας θα συγκεντρώσει τους δίκαιους ανθρώπους να ζήσουν μαζί Του.

• Πείτε μερικές απλές ιστορίες παιδιών που κάνουν επιλογές. Ζητήστε από τα παιδιά να πουν «επιλογή-σιτάρι», όταν τα παιδιά στις ιστορίες διαλέγουν το σωστό και «επιλογή-ζιζάνιο» όταν τα παιδιά κάνουν λάθος επιλογή.

• Φέρτε εικόνες από βλαστούς σιταριού και αφήστε τα παιδιά να ζωγραφίσουν στις εικόνες κάποιους τρόπους που μπορούν να είναι ενάρετα.

• Δημιουργήστε ένα παιχνίδι στο οποίο τα παιδιά ταιριάζουν τις λεπτομέρειες από την παραβολή του σπορέα με την ερμηνεία στο Κατά Ματθαίον 13:18-23.

Κατά Ματθαίον 13:44-46

Η ιδιότητα μου του μέλους στην Εκκλησία του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών είναι θησαυρός.

Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την εικόνα του θησαυρού και των πολύτιμων μαργαριταριών για να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν την αξία να ανήκουν στην Εκκλησία του Χριστού;

Πιθανές δραστηριότητες

• Κρύψτε εικόνες ενός σεντουκιού με θησαυρό και ενός μαργαριταριού στο δωμάτιο και αφήστε τα παιδιά να τα βρουν. Χρησιμοποιήστε τις εικόνες ώστε να σας βοηθήσουν να διδάξετε για τις παραβολές στο Κατά Ματθαίον 13:44-46. Τι θα έδιναν τα παιδιά για να έχουν ένα όμορφο μαργαριτάρι ή ένα θησαυρό σε ένα χωράφι; Εξηγήστε ότι μερικές φορές αφήνουμε κάτι καλό για κάτι καλύτερο. Πείτε στα παιδιά γιατί το Ευαγγέλιο είναι πολύτιμο για εσάς.

• Τοποθετήστε σε ένα κουτί ή σεντούκι πολλά αντικείμενα ή εικόνες που αντιπροσωπεύουν «θησαυρούς» στην Εκκλησία του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών, όπως οι ναοί ή το Βιβλίο του Μόρμον. Ζητήστε από κάθε παιδί να επιλέξει ένα αντικείμενο ή εικόνα και να μιλήσει για το γιατί είναι ένας θησαυρός.

• Καταθέστε μαρτυρία για τις ευλογίες που έχετε βιώσει λόγω της ιδιότητας σας ως μέλους στην Εκκλησία.

Διδάξτε τη διδαχή

Μεγαλύτερα παιδιά

Κατά Ματθαίον 13:1-23

Πρέπει να προετοιμάσω την καρδιά μου για να λάβω τις διδασκαλίες του Ιησού.

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τη σημασία να έχουμε μαλακή και πρόθυμη καρδιά, ώστε ο Ιησούς να μπορεί να τα διδάξει;

Πιθανές δραστηριότητες

• Αναθέστε σε κάθε παιδί να διαβάσει σχετικά με έναν από τους τέσσερεις τύπους χώματος στο Κατά Ματθαίον 13:4-8. Προσκαλέστε τα να αναζητήσουν και να πουν τι συμβαίνει στον σπόρο στο τύπο του χώματος για το οποίο διαβάζουν. Πώς μπορεί η καρδιά μας να είναι σαν τα διάφορα είδη χώματος; (Βλέπε Κατά Ματθαίον 13:19-23).

• Δώστε σε κάθε ένα από τα παιδιά δύο σπόρους και προσκαλέστε τα να φυτέψουν τους σπόρους τους σε μαλακό έδαφος και σε έναν σωρό από πέτρες. Ποιος σπόρος θα έχει καλύτερη ευκαιρία να αναπτυχθεί; Πώς μπορούμε να σιγουρευτούμε ότι η καρδιά μας είναι σαν το μαλακό χώμα, ώστε να μπορούμε να λαμβάνουμε τις διδασκαλίες του Σωτήρος;

• Προσκαλέστε τα παιδιά να διαβάσουν το Ματθαίον 13:9-17. Σχεδιάστε ένα μάτι, αφτί και καρδιά στον πίνακα. Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε καθένα από αυτά τα μέρη του σώματος για να μάθουμε τις διδασκαλίες του Ιησού;

Κατά Ματθαίον 13:24-30, 36-43

Μπορώ να επιλέξω το σωστό ακόμα και όταν οι γύρω μου δεν το κάνουν.

Όταν διαβάζετε αυτά τα εδάφια έχοντας τα παιδιά στον νου σας, τι εντυπώσεις σας έρχονται;

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν διαφορετικές σκηνές από την παραβολή του σιταριού και των ζιζανίων, που βρίσκονται στο Κατά Ματθαίον 13:24-30 και να δείξουν τα σχέδιά τους στην τάξη. Ζητήστε τους να βάλουν τίτλο στα σχέδιά τους χρησιμοποιώντας την ερμηνεία της παραβολής που βρίσκεται στο Κατά Ματθαίον 13:36-43. Εξηγήστε ότι τα ζιζάνια είναι επιβλαβή αγριόχορτα.

• Εάν είναι δυνατόν, δείξτε μια εικόνα σιταριού και ζιζανίων. Εξηγήστε ότι το σιτάρι και τα ζιζάνια θα αναπτυχθούν μαζί μέχρι το τέλος του κόσμου. Αυτό μας διδάσκει ότι ζούμε τόσο με το καλό όσο και με το κακό γύρω μας και πρέπει να είμαστε προσεκτικοί για να επιλέξουμε το σωστό. Ζητήστε από τα παιδιά να πουν πώς μπορούν να καταλάβουν τη διαφορά μεταξύ καλού και κακού.

Κατά Ματθαίον 13:44-46

Η ιδιότητα μου του μέλους στην Εκκλησία του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών είναι θησαυρός.

Βλέπουν τα παιδιά που διδάσκετε την ιδιότητα μέλους τους στην Εκκλησία ως πολύτιμο θησαυρό; Ίσως οι παραβολές στο Κατά Ματθαίον 13:44-46 μπορούν να τα βοηθήσουν.

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να διαβάσουν το Κατά Ματθαίον 13:44-46 από μέσα τους και να πουν τις παραβολές με δικά τους λόγια σε ένα άλλο μέλος της τάξης.

• Κόψτε αρκετούς κύκλους για να αναπαραστήσετε νομίσματα και βάλτε τα σε ένα κουτί θησαυρού. Προσκαλέστε τα παιδιά να διαλέξουν ένα νόμισμα και να σχεδιάσουν ή να γράψουν σε αυτό ένα πράγμα που αγαπούν που είναι μέλη της Εκκλησίας. Ζητήστε από τα παιδιά να πουν τι έβαλαν στο νόμισμά τους.

• Προσκαλέστε ένα μέλος του τομέα να μοιραστεί την ιστορία μεταστροφής του με τα παιδιά και να πει τι θυσίασε για να γίνει μέλος στην Εκκλησία του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Προσκαλέστε τα παιδιά να διδάξουν την οικογένειά τους σχετικά με μία από τις παραβολές που έμαθαν στην Προκαταρκτική.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Στα παιδιά αρέσει να μοιράζονται αυτά που μαθαίνουν. Αν και είναι μικρά, τα παιδιά μπορούν να ενδυναμώσουν τα μέλη της οικογένειάς τους. Παροτρύνετέ τα να μοιραστούν με την οικογένειά τους τα πράγματα που μαθαίνουν στην Προκαταρκτική. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 30.)