約翰福音第7～10章

「我是好牧人」

閱讀約翰福音第7～10章時，心中想著你所教導的兒童。本大綱中許多為較大兒童提出的建議皆可作調整，以適用於年幼兒童，反之亦然。

記錄心得感想

邀請分享

請兒童分享上週他們做了哪些事，成為像好撒馬利亞人一樣。

年幼兒童

耶穌教導，當我們遵行祂所分享的真理，就能獲得見證。你要如何運用這段記載來教導兒童，遵守誡命時所感受到的平安，會幫助我們知道誡命是真實的？

用孩子能夠了解的話來摘要說明約翰福音7：17。幫助他們知道，遵守誡命會幫助我們感覺與耶穌基督更加接近；或許可以一起唱「遵守神的誡命」或「選擇正義」，兒童歌本，第68-69頁，第82-83頁。請兒童注意聽，遵守誡命會如何蒙受祝福。
分享你曾因遵行某項誡命而學習到這誡命是來自於神的一個經驗，例如繳付什一奉獻，或寬恕某個不和善的人。請兒童想一想自己曾遵守某項誡命的經驗。問：「遵守之後你感覺如何？」
選擇幾項誡命，畫出兩組簡單的圖畫來代表每項誡命。將所有的圖片正面朝下放在地板上，然後請兒童輪流配對這些誡命。見證誡命的重要性，並分享遵守誡命如何鞏固了你的見證。

耶穌基督總是做天父所喜悅的事。你要如何幫助孩子找到方法跟從祂的榜樣？

好牧人的比喻能幫助兒童了解耶穌愛他們，並知道他們是誰。

請孩子畫一張圖來代表好牧人比喻中的某個人物，如羊、強盜或狼。讀出約翰福音10：1-18給孩子聽，請他們在聽到你讀到他們所畫的人物時，舉起自己的圖畫。說明正如「好牧人」會引導並愛他的羊群，耶穌也愛我們，會引導我們所有人回到祂身邊。讓一位兒童打扮成牧羊人的樣子，然後讓其他兒童分享耶穌在哪些方面像是我們的牧羊人。
展示來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡耶穌和羊的圖片。我們怎麼知道耶穌愛這些羊？我們要如何看出這些羊愛耶穌？
幫助孩子完成本週的活動頁。

較大兒童

你和你所教導的兒童可能曾因遵行福音真理，而學習到這些真理是真實的。你要如何以這些經驗為基礎來教導孩子？

將約翰福音7：14-17的每一節經文寫在不同的紙上，然後將這些經文不按順序隨意排放。請兒童將經文按正確順序排好，然後查看約翰福音7：14-17確認是否正確。請兒童分成兩人一組，和同伴分享自己對每一節經文的理解。遵從神的誡命如何幫助他們知道誡命是真實的？
從經文分享一些例子，說明人們如何因遵行福音真理而蒙受祝福，如但以理（見但以理書第6章）或尼腓（見尼腓一書第3～4章）。
上課前幾天，邀請一位兒童寫下他曾因遵行福音而獲得對某一項誡命的見證的經驗。在課堂中，請這位兒童分享他所寫下的經驗。

隨著孩子年齡增長，他們可能會遇到一些人將遵行福音視為是一種限制。你要如何運用約翰福音8：31-36來應對這種說法？

研讀好牧人的比喻時，找出能教導我們與救主關係的一些真理。認識這些真理會如何祝福這些孩子？

將好牧人和雇工寫在白板上，說明雇工就是一個人為了錢而受雇來做一項工作。請兒童列出在約翰福音10：1-18中，好牧人和雇工之間有哪些不同。為何你會想跟隨好牧人而不是雇工？
畫一扇門，或展示一扇門的圖片。一起讀出約翰福音10：7-9，問兒童耶穌在哪些方面像一扇門。根據第9節，那些從門「進來」的人會得到哪些祝福？我們如何進入耶穌基督所提供的那扇門？

幫助孩子想到他們可以更完全服從的一項誡命。請他們在接下來的一週內，試著更完全地服從那項誡命。

改進教導

問受靈啟發的問題。所問的問題，不只是要你所教導的兒童陳述事實，而是鼓勵他們分享對福音真理的見證。例如，假設你們正在討論誡命，你可以請孩子分享遵守誡命如何使他們蒙受祝福。