Til minde om mig, af Walter Rane

3.-9. juni

Johannes 13-17

»Bliv i min kærlighed«

Bed om at kunne kende behovene hos de børn, du underviser, når du læser Johannes 13-17. Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier og dette oplæg kan hjælpe dig til at forstå læren og give dig ideer til undervisningen af børnene i din klasse.

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Hjælp børnene med at fortælle det, de lærer derhjemme, ved at lade et papirhjerte gå rundt og bede hvert barn om at fortælle noget, han eller hun gør for at vise kærlighed til andre, når det er hans eller hendes tur til at holde hjertet.

Undervis i læren

Yngre børn

Johannes 13:1-17

Jesus ønsker, at jeg skal tjene andre.

Historien om Jesus, der vasker sine apostles fødder, er et eksempel på ydmyg tjeneste. Hvordan kan du inspirere børnene til at følge Jesu eksempel?

Mulige aktiviteter

• Brug billedet i denne uges oplæg i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier som en hjælp til at fortælle historien i Johannes 13:1-17. Bed børnene om at udpege detaljer fra historien, der findes på billederne.

• Vis billeder af Jesus, der tjener andre (find forslag i hæftet Evangelisk kunst eller Kirkens tidsskrifter). Lad børnene skiftes til at holde billederne, mens du fortæller de skildrede historier (lad dem hjælpe med at fortælle historierne, hvis de kan).

• Spørg dem, hvad de føler, når nogen hjælper dem. Lad dem lave tegninger af, hvordan de kan følge Jesu eksempel ved at tjene nogen.

Johannes 13:34-35; 14:15

Jeg viser min kærlighed til Jesus Kristus ved at holde hans befalinger.

Hvordan kan du hjælpe børnene til at forstå, at deres lydighed er et tegn på, at de elsker Jesus Kristus?

Mulige aktiviteter

• Giv hvert barn et papirhjerte, de kan pynte. Bed dem om at holde deres hjerte op, hver gang de synger noget med »elske« og »kærlig« i »Jesus siger: Elsk enhver« og »Elsker hverandre«, Børnenes sangbog, s. 39, 74.

• Hjælp dem med at lære Johannes 14:15 udenad ved at holde deres papirhjerte op, mens de siger: »Elsker I mig,« og et billede af stentavler, mens de siger: »så hold mine bud«.

• Bed børnene om at skiftes til at agere en venlig handling, de kan gøre for en for at vise deres kærlighed til Jesus. Lad de andre børn gætte, hvad de gør.

• Lav denne uges aktivitetsside sammen med børnene.

Johannes 14:26-27; 15:26; 16:13-14

Helligånden hjælper mig med at føle mig tættere på Jesus.

Selv om de børn, du underviser, endnu ikke har modtaget Helligåndsgaven, kan de lære nu, hvordan Helligåndens kraft virker i deres tilværelse.

Mulige aktiviteter

• Vis billedet Det sidste måltid (hæftet Evangelisk kunst, nr. 54). Forklar børnene, at Jesus ved det sidste måltid lærte sine disciple om Helligånden.

• Bed dem om at lægge hænderne på deres hjerte og hoved. Slå op i skrifterne på Lære og Pagter 8:2 og forklar, at Helligånden kan tale til os »i [vores] sind og i [vores] hjerte«, eller gennem vores tanker og følelser.

• Sluk lyset og vis et billede frem. Lad derefter en lommelygte lyse på billedet. Spørg børnene, hvordan lommelygtens lys er ligesom Helligånden.

• Syng »Helligånden«, Børnenes sangbog, s. 56, sammen med dem med en »stille, sagte røst«. Bed dem om at lytte efter det, som Helligånden gør.

Undervis i læren

Ældre børn

Johannes 13:34-35; 14:15; 15:10-14

Jeg viser min kærlighed til Jesus Kristus ved at holde hans befalinger.

Tænk på de børn, du underviser, mens du læser disse skriftsteder under dit personlige studium. Hvordan kan de blive velsignet, når de forstår, at deres lydighed er et tegn på, at de elsker Frelseren?

Mulige aktiviteter

• Hjælp børnene til at lære Johannes 13:34-35 udenad. En måde at gøre det på er ved at synge »Elsker hverandre«, Børnenes sangbog, s. 74, og hjælpe dem med at lære bevægelser, der passer til.

• Bed børnene om at skrive på tavlen, hvordan Jesus har vist, at han elsker os. Du kan vise billeder fra Frelserens liv som en hjælp til dem (find forslag i hæftet Evangelisk kunst). Hvordan kan vi vise andre kærlighed, ligesom han gjorde? Lad hvert barn rejse sig og fortælle, hvordan han eller hun vil elske andre (Joh 13:34).

• Bed et barn om at læse Johannes 14:15. Lad børnene skiftes til at lave tegninger, der forestiller en, der holder en befaling, mens resten af børnene gætter, hvad han eller hun tegner. Find eksempler på befalinger i Til styrke for de unge. Hvordan viser vi Frelseren, at vi elsker ham, når vi holder disse befalinger?

Johannes 14:26; 15:26; 16:13

Helligånden vejleder, trøster og vidner om sandheden.

Hvordan kan du hjælpe børnene til bedre at forstå Helligåndens roller, nu da mange af dem har modtaget Helligåndsgaven?

Mulige aktiviteter

• Giv børnene følgende vers, de skal læse parvis: Johannes 14:26, 15:26 og 16:13. Bed dem om at finde ord, der lærer dem, hvad Helligånden gør. Skriv ordene på tavlen.

• Fortæl om en oplevelse, hvor Helligånden vejledte dig, trøstede dig, advarede dig eller vidnede om sandheden for dig. Lad børnene fortælle om en hvilken som helst oplevelse, de har haft med Helligånden. Hvordan genkendte de Helligåndens påvirkning?

• Lad hvert barn tegne sit ansigt på en papirspose. Lys ind i poserne med en lommelygte, som skal repræsentere Helligånden. Læg derefter ting ned i poserne, der blokerer for lyset, fx et tørklæde eller servietter, for at vise, at vores forkerte valg kan begrænse Helligåndens påvirkning hos os. Bed dem om at fjerne tørklædet eller servietterne fra deres pose for at symbolisere omvendelse.

Johannes 15:1-8; 17:3

Vor himmelske Fader og Jesus ønsker, at jeg kender dem.

Du vil være til velsignelse for evigt for børnene ved at hjælpe dem med at lære vor himmelske Fader og Jesus Kristus at kende.

Mulige aktiviteter

• Vis en plante, mens børnene skiftes til at læse versene i Johannes 5:1-8. Hvordan er Jesus ligesom et vintræ? Hvordan er vi ligesom grenene? Hvad kan vi gøre for at holde os tæt til Frelseren?

• Læs Johannes 17:3 højt. Spørg børnene, hvad de gør for at kende vor himmelske Fader og Jesus Kristus. Fortæl, hvordan du lærer dem at kende.

Kristus sagde: »Bliv i mig« (Joh 15:4).

Tilskynd til at lære derhjemme

Opmuntr børnene til at spørge en i familien, hvad de kan gøre for at tjene ham eller hende. Afsæt tid til, at børnene i næste uges klasse kan fortælle, hvad de gjorde.

Gør undervisningen bedre

Tilpas aktiviteter. Hvis du underviser yngre børn, kan du finde flere forslag i afsnittet for ældre børn i dette oplæg, som du kan tilpasse din klasse. På samme måde kan aktiviteter for yngre børn tilpasses undervisning af de ældre.