約翰福音第13～17章

「你們要常在我的愛裏」

閱讀約翰福音第13～17章時，要禱告祈求能知道所教導的兒童的需求。來跟從我——供個人和家庭使用和本大綱能幫助你了解教義，並提供建議幫助你教導班上的兒童。

記錄心得感想

邀請分享

為了幫助兒童分享他們在家中學到的事，傳遞一張心形剪紙，然後請拿到心形剪紙的兒童輪流分享自己做了哪些事，來表達對別人的愛。

年幼兒童

耶穌幫門徒洗腳的故事，就是謙卑服務的榜樣。你要如何鼓勵孩子跟從耶穌的榜樣？

你要如何幫助兒童了解，服從是愛耶穌基督的一種表現？

雖然你所教導的兒童還沒有接受聖靈的恩賜，但他們現在就可以學習聖靈的力量如何在他們的生活中產生影響。

較大兒童

你在個人的研讀中閱讀這幾段經文時，要想著你所教導的兒童。他們一旦了解服從就是在向救主表達愛，他們會如何蒙受祝福？

幫助兒童背誦約翰福音13：34-35。有個方法就是一起唱「彼此相愛」，兒童歌本，第74頁，幫助兒童一邊唱，一邊學做動作。
請兒童在白板上寫出耶穌用哪些方式來表達祂愛我們。你可以展示救主生平的圖片來幫助他們（更多想法，請見福音畫冊）。我們要如何像耶穌那樣對別人展現愛心？請每位兒童站起來分享他可以做到「彼此相愛」的一個方法（約翰福音13：34）。
請一位兒童讀出約翰福音14：15。讓兒童輪流畫圖，描繪某個人遵守誡命的樣子，同時請其他兒童猜猜看他在畫什麼。更多誡命的範例，見鞏固青年。遵守這些誡命何以能夠讓救主看出我們愛祂？

現在有許多兒童已接受聖靈的恩賜，你要如何幫助他們更了解聖靈的角色？

給兒童以下經文章節，讓他們兩人一組一起閱讀：約翰福音14：26；15：26；16：13。請他們找出有哪些字詞教導他們聖靈的工作。將這些字詞寫在白板上。
分享聖靈曾指引你、安慰你、警告你、或向你為真理作證的經驗。請兒童分享他們曾經感受到聖靈的經驗。他們如何認出聖靈的影響？
請每位兒童將自己的臉畫在紙袋上。將手電筒的光往袋子裡照，光代表聖靈，然後將圍巾、面紙等物放進袋子裡擋住光，來教導錯誤的選擇會限制聖靈在我們生活中發揮影響力。讓兒童將圍巾或面紙從袋子裡拿走，代表悔改。

你在幫助兒童逐漸認識天父和耶穌基督的過程，必會讓他們的一生永遠蒙受祝福。

鼓勵兒童問一位家人，他們可以為他或她做哪些服務。下一週課堂中，給兒童一些時間分享他們所做的事。

改進教導

調整活動。教導年幼兒童時，你可以在本大網較大兒童部分找到其他建議，並按課堂需要予以調整。同樣地，為年幼兒童設計的活動也可加以調整來教導較大兒童。