「6月24－30日—マタイ28章；マルコ16章；ルカ24章；ヨハネ20－21章：『主はよみがえられた』」『わたしに従ってきなさい—初等協会用：2019年 新約聖書』（2019年）
「6月24－30日—マタイ28章；マルコ16章；ルカ24章；ヨハネ20－21章」『わたしに従ってきなさい—初等協会用』
Feed My Sheep（『わたしの羊を養いなさい』） by Kamille Corry
6月24－30日
マタイ28章；マルコ16章；ルカ24章；ヨハネ20－21章
「主はよみがえられた」
準備のはじめにマタイ28章；マルコ16章；ルカ24章；ヨハネ20－21章を読みます。『わたしに従ってきなさい—個人と家族用』とこの概要は，あなたがクラスの子供たちにとって意義深い原則を，これらの章から選ぶのに役立ちます。
印象を書き留める
分かち合うよう招く
子供たちは絵を見ることで，家やそのほかの場所で学んだ事柄を覚えておくことができます。『わたしに従ってきなさい—個人と家族用』から，今週の概要に載っている絵を子供たちに見せ，絵に描かれているのはどのような話の一場面か，知っていることを話してもらいます。
教義を教える
年少の子供たち
マタイ28章； マルコ16章； ルカ24章； ヨハネ20：1－23
イエスと同じように，わたしは死んだ後によみがえります
復活を含め，イエス・キリストの贖罪は人類の歴史上最も重要な出来事であり，キリスト教の信仰の基です。復活について読みながら，子供たちがイエス・キリストを信じる信仰を育むのをどのように助ければよいか深く考えてください。
活動案
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イエスの復活の話を，自分の言葉で説明してください。子供たちに，交代で話を復唱してもらいます。「だい54しょう—イエス，よみがえられる」『新約聖書ものがたり』139－144，または該当するビデオ（LDS.org）を使用してもよいでしょう。イエスが亡くなられたとき，霊が肉体を離れたことを説明します。主が復活されると，霊と肉体は再び一つになりました。
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数人のワード会員に兵士，御使い，マグダラのマリヤ，ペテロ，ヨハネ，弟子たち，トマスの役を演じてもらい，イエスの復活後にそれぞれが目撃した出来事を話してもらいます。
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ビデオ「死んだらどうなるの？」を見せ，あなたの知っている，亡くなった人について話します。すべての人がいつか復活することについて，あなたの証を述べます。子供たちに自分の証を分かち合うよう勧めます。
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「イエス様，本当に復活したの？」と「主の来られる時」（『子供の歌集』45，46－47）を一緒に歌ってもよいでしょう。復活されたイエスに会ったらどのような気持ちがするか，子供たちに想像してもらいます。考えをクラスで分かち合ってもらいましょう。
イエス・キリストを見ることができなくても，わたしは主を信じる信仰をもつことができます
子供たちが信仰について，また救い主に対する信仰を働かせる方法について理解するのをどのように助けられるか考えましょう。
活動案
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Christ Approaches Thomas（「トマスに近づくイエス」LDS.org）の絵を見せながら， ヨハネ20：24－29に書かれているトマスの経験について話します。レッスンの後半にもう一度同じ話を紹介しますが，今回は幾つか詳しい内容を子供たちに紹介してもらいます。
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何か物を入れて隠した箱を用意し，どのような物が入っているか子供たちに説明します。ほんとうに箱の中にそれが入っていると信じるか，またなぜそう思うか尋ねます。次に，実際の物を見せて，信仰とは目に見えないものを信じることだと説明します。わたしたちがもてる最も大切な信仰は，イエス・キリストを信じる信仰です。
Behold My Hands （『わたしの手を見なさい』） by Jeff Ward
わたしは人々に奉仕することで，イエスに愛を示すことができます
周りの人々を愛し，仕えるよう，どのように子供たちを促すことができるでしょうか。
活動案
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ヨハネ21：15－17を読むか，ビデオ「わたしの羊を養いなさい」（LDS.org）を見せます。イエスは，ペテロが魚の漁にすべての時間を使うことを望まれませんでした。そうではなく，ペテロが福音を宣べ伝え，すべての人を主のもとに招くことを望んでおられたのです。一人一人の子供に羊の形の紙を一枚渡し，イエスの羊を養うためにできることを一つ書いてもらいます。
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数人の子供に前もって依頼し，人々を愛し，奉仕するために行っていることや，人々から奉仕を受けた経験について発表してもらいます。
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クラスの子供全員の名前を羊の形の紙に書き，部屋の様々な場所に置いておきます（定期的に来ていない子供たちの名前も含める）。子供たちに自分の名前が書かれた紙を見つけてもらい，羊を集めるように勧めます。わたしたちが知っている，迷い出た羊に奉仕するために，どのようなことができるでしょうか。
教義を教える
年長の子供たち
マタイ28章； マルコ16章； ルカ24章； ヨハネ20：1－23
イエスが復活されたので，すべての人は復活します
死後に何が起こるのか，子供たちが知りたいと思うのは自然なことです。子供たちの信仰を育むような形で復活について教えるには，どうしたらよいでしょうか。
活動案
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あなたがヨハネ20：1－17を読むか，主の復活の話を要約して話す間，子供たちに目を閉じてもらい，自分がイエスの墓のそばに座っているかのように想像してもらいます（「だい54しょう—イエス，よみがえられる」『新約聖書ものがたり』139－144，またはLDS.orgの該当するビデオも参照）。復活された救い主を見たら，どのような気持ちがすると思いますか。
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一人一人の子供に，復活された救い主を目にした人の経験について学んでもらいます。学んだことをクラスの生徒に紹介してもらいましょう。
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次のビデオの一つまたは幾つかを子供たちと視聴します。「イエスは墓に置かれる」「エマオへの道でキリスト現る」「主はよみがえり，使徒たちに現れる」（LDS.org）。
イエス・キリストを見ることができなくても，わたしは主を信じる信仰をもつことができます
あなたが教える子供たちは，イエス・キリストを信じる信仰を強めるためにどのようなことをしていますか。どのようにして子供たちを助けられるでしょうか。
活動案
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数人の生徒に，ヨハネ20：24－29を順番に声に出して読んでもらいます（ビデオ「見ないで信ずる者は，さいわいである」LDS.orgも参照）。
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「見ないで信ずる者は，さいわいである」の一つ一つの言葉を，別々の紙に書き出します。子供たちに，言葉を順番通りに並べてもらいます。主が目に見えなくても，救い主の愛を感じた経験について，子供たちに話してもらいます。
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信仰を強めるためにできることの絵を，子供たちに描いてもらいます。その間，イエス・キリストに対する信仰を強めるためにあなたがどのようなことをしてきたか，子供たちに分かち合います。
主の羊を養うことで，わたしはイエスに愛を示すことができます
子供たちは，周りの人々に大きな影響を与えることができます。福音において，ほかの人々を強めるよう勧めるにはどうすればよいでしょうか。
活動案
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ヨハネ21：1－17を一緒に読む前に，子供たちに魚釣りをしたことがあるか尋ねます。どうでしたか。「多く〔の魚を〕取れた」人がいるか，質問します（ヨハネ21：6）。
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ヨハネ21：15－17を読む際に，シモンの名前を子供たちの名前に置き換えます。イエスの羊とはだれですか。羊を養うには，どうすればよいでしょうか。
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子供たちに簡単に食べられるおやつを分けてください。子供たちが食べている間に，福音をだれかに紹介することは，食べ物をあげることとどのように似ているか尋ねます。
家庭で学ぶよう励ます
今週の活動ページを活用して，救い主の生涯の最後の一週間について家族に教えるよう勧めます。
レッスンを改善する
行動するように勧めた事柄をフォローアップします。学んでいることを実践するよう子供たちに勧めたら，次回のレッスンで勧めたことについてフォローアップをしましょう。それにより，福音が子供たちの生活をどう祝福しているか，あなたが関心を寄せていることを示します。経験を分かち合うなら，子供たちは強められ，福音に沿って生活するのを助け合うようになります。