Éljünk úgy! Készítette: Sam Lawlor

Július 8–14.

Apostolok cselekedetei 6–9

„Mit akarsz, hogy cselekedjem?”

Kezdd azzal, hogy elolvasod az Apostolok cselekedetei 6–9-et. A Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára e heti vázlata segíthet neked megérteni ezeket a fejezeteket. A vázlat kisebb gyerekeknek szóló tevékenységei közül sok átalakítható a nagyobbak számára, és fordítva.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Írd fel a táblára az Apostolok cselekedetei 6–9 néhány szereplőjének a nevét – például Saulét vagy Istvánét. Kérd meg a gyerekeket, mondják el, mit tudnak bármelyikükről.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Apostolok cselekedetei 6–7

Követhetem Jézus Krisztust azáltal, hogy kiállok azért, ami helyes

Mit tanulhatnak a gyerekek Istvántól arról, hogy mit jelent Jézus Krisztus követőjének lenni?

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyerekeknek mozdulatokat kitalálni egy, a jó választásáról szóló dalhoz, például ehhez: Ó, légy igaz! (Gyermekek énekeskönyve, 81.). Az Apostolok cselekedetei 7:51–60 segítségével meséld el a gyerekeknek, hogy István hogyan tanított Jézus Krisztusról, annak ellenére is, hogy ezzel igencsak feldühítette a zsidó vezetőket (lásd még 57. fejezet: Gonosz férfiak megölik Istvánt. Történetek az Újszövetségből. 150–151., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon). Hogyan állt ki István azért, ami helyes?

• Adj a gyerekeknek több olyan helyzetleírást, amelyben olyan gyerekek szerepelnek, akiknek dönteniük kell a helyes és a helytelen között. Kérdezd meg tőlük, mit tennének, hogy kiálljanak azért, ami helyes.

Apostolok cselekedetei 8:26–39

A Szentlélek arra indít, hogy megosszam másokkal az evangéliumot

Filep követte a Lélek késztetéseit, és segített egy szerecsen (etióp) férfinak, aki nehezen értette a szentírásokat. Milyen tanulságokat vonhatnak le ebből a történetből a gyerekek, akiket tanítasz?

Filep a szerecsen férfit tanítja. Készítette: Robert T. Barrett

Lehetséges tevékenységek

• Húzz össze két széket, hogy olyan legyen, mint egy szekér. Kérj meg két gyereket, hogy üljenek fel a szekérre; egyikük játssza Filepet, másikuk pedig a szerecsen férfit. Azután meséld el a történetet, amelyben Filep az evangéliumot tanítja az etiópiai férfinak.

• Érezted-e már valaha, hogy a Szentlélek azt mondta neked, hogy oszd meg valakivel az evangéliumot, amint az Fileppel történt az Apostolok cselekedetei 8:29-ben? Oszd meg a gyerekekkel az élményedet!

Apostolok cselekedetei 9:1–20

Amikor hibát követek el, Mennyei Atyám arra kér, hogy tartsak bűnbánatot és változzak meg

Amikor Jézus azt mondta Saulnak, hogy hagyjon fel az egyház üldözésével, Saul azon nyomban bűnbánatot tartott és megváltozott. Hogyan segíthet ez a történet az általad tanított gyermekeknek vágyat érezni arra, hogy gyorsan eszközöljenek változást, amikor hibát követnek el?

Lehetséges tevékenységek

• Foglald össze Saul megtérésének történetét, amely az Apostolok cselekedetei 9:1–20-ban olvasható (lásd még 59. fejezet: Saul Jézusról tanul. Történetek az Újszövetségből. 154–155., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon).

• Sorolj fel vagy képek segítségével mutass be olyan dolgokat, amelyek változnak (például az ebihal, amely békává alakul át, vagy a fák a különböző évszakok folyamán). Hogyan változott meg Saul, amikor Jézus Krisztus meglátogatta?

• Rajzolj a táblára egy villás útelágazást! Kérd meg a gyerekeket, hogy nevezzenek meg olyan helyeket, ahová szeretnének ellátogatni, és írd fel ezeket az út tetejére! Mi történne, ha a rossz útra fordulnánk rá? Milyen tekintetben hasonlít a bűnbánat a helyes útra való visszatéréshez?

• Kérd meg a gyerekeket, hogy ismételjék meg, amit Saul az Úrnak mondott: „Uram, mit akarsz, hogy cselekedjem?” Mit szeretne az Úr, mit cselekedjünk?

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Apostolok cselekedetei 6–7

Jézus Krisztus tanúja leszek

Hogyan segíthetsz az általad tanított gyerekeknek tanulni István azon példájából, amikor Jézus Krisztus tanújaként állt?

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd el a gyerekekkel az Apostolok cselekedetei 6:5–15-öt és 7:51–60-at. Hogyan volt István Jézus Krisztus tanúja? Kérj meg egy vagy több gyereket, hogy tegyenek úgy, mintha ők lennének István, és mondják el, miben hisznek és miért.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy egymást váltva olvassák fel az Apostolok cselekedetei 6:3–10-et, és keressék meg benne István azon tulajdonságait, amelyek segítettek neki szolgálni.

• Kérd meg a gyerekeket, segítsenek kigondolni olyan helyzeteket, amelyekben Jézus Krisztus és az Ő evangéliuma tanúiként állhatnak. Segíts nekik eljátszani néhányat e helyzetek közül. Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a Móziás 18:9-et. Mutass rá, hogy a kereszteléskor tett ígéreteinknek része az, hogy Jézus Krisztus tanúi leszünk.

• Írd fel a táblára István és Filep nevét. István neve alatt soroljátok fel, miként lehetünk példák mások számára. Filep neve alatt pedig soroljátok fel, miként oszthatjuk meg az evangéliumot másokkal. Miként segít nekünk az evangélium megosztásában az, ha Jézus Krisztus tanítványát példázzuk?

Apostolok cselekedetei 8:5–24

A papság Isten felbecsülhetetlen értékű ajándéka

Sátán azt az üzenetet hirdeti, hogy az anyagi dolgok boldogságot nyújtanak. Hogyan használhatod Simon történetét arra, hogy segíts a gyerekeknek értékelni a lelki dolgokat, például a papságot és annak áldásait?

Lehetséges tevékenységek

• Foglald össze Simon történetét, amely az Apostolok cselekedetei 8:5–24-ben olvasható (lásd még Simon és a papság. Történetek az Újszövetségből. 152–153., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon). Miért nem nyerhetjük el a papságot úgy, hogy megvásároljuk? Hogyan kapják meg az emberek a papságot valójában? (Lásd Hittételek 1:5.)

• Adj a gyerekeknek némi játékpénzt, és tegyél ki képeket olyan dolgokról, amelyek pénzért megvásárolhatóak. Kérdezd meg a gyerekektől, mennyit adnának a játékpénzükből ezekért a holmikért. Azután mutass képeket az úrvacsoráról, egy templomról (amely a templomi áldásokat jelképezi), egy keresztelésről, illetve más áldásokról, amelyekben a papság révén részesülünk. Mondd el, hogy ezek az Istentől jövő ajándékok felbecsülhetetlen értékűek, és nem vásárolhatóak meg pénzért.

Apostolok cselekedetei 9:1–20

Amikor hibát követek el, Mennyei Atyám arra kér, hogy tartsak bűnbánatot és változzak meg

Amikor Jézus azt mondta Saulnak, hogy hagyjon fel az egyház üldözésével, Saul azon nyomban bűnbánatot tartott és megváltozott. Hogyan segíthet ez a történet az általad tanított gyermekeknek vágyat érezni arra, hogy gyorsan eszközöljenek változást, amikor hibát követnek el?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy hajtsanak félbe egy papírlapot. A lap egyik felére írják fel: előtte, a másik felére pedig azt, hogy utána. Olvassátok el együtt a következő szentírásokat: Apostolok cselekedetei 8:1–3; 9:1–2; valamint 9:17–22, és keressetek bennük olyan szavakat és kifejezéseket, amelyek Sault jellemzik azelőtt és azután, hogy látta az Urat.

• Kérd fel az egyházközség egyik tagját, hogy mesélje el a megtérése történetét, és mondja el, hogy az egyháztagsága miben változtatta meg az életét, ahogyan Saul élete is megváltozott.

• Rajzolj a táblára egy „damaszkuszi utat”. Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el az Apostolok cselekedetei 9:6, 11, 18, 20–22-t, és keressék meg, mit tett Saul, hogy bűnbánatot tartson és Krisztushoz forduljon. Írjátok fel ezeket a cselekedeteket az út mentén. Mit tanulhatunk Saultól arról, hogy miként válhatunk hasonlóbbá Krisztushoz?

• Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzolják le a kedvenc részüket Saul megtérésének történetéből, és mutassák meg rajzaikat az osztálynak.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyerekeket, hogy mondják el a családjuknak, mi volt a kedvenc tevékenységük a mai órán, és mit tanultak belőle.

Tanításunk fejlesztése

Segíts a gyermekeknek a szentírásokból tanulni! Lehet, hogy a kisgyermekek még nem tudnak olvasni, de ettől függetlenül bevonhatod őket a szentírásokból való tanulásba. Például felolvashatsz egy szentírásrészt, és megkérheted a gyerekeket, hogy álljanak fel vagy tegyék fel a kezüket, amikor meghallják azt a konkrét szót vagy kifejezést, amelyre összpontosítani szeretnél (lásd A Szabadító módján tanítani. 20.).