Pünkösd napja. Készítette: Sidney King

Július 1–7.

Apostolok cselekedetei 1–5

„Lesztek nékem tanúim”

Kezdd a felkészülésedet az Apostolok cselekedetei 1–5 elolvasásával. Imádságos lélekkel törekedj megérteni az általad tanított gyermekek szükségleteit. A Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára és ez a vázlat szintén a segítségedre lehet.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Írd fel a táblára: Ki vagyok én? Mondj több állítást Péterről, és kérdezd meg a gyerekektől, kiről van szó. Mit tudnak még Péterről?

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Apostolok cselekedetei 1:1–11

Jézus Krisztus prófétákon és apostolokon keresztül vezeti az egyházát

Ha tanulnak arról, hogy a Szabadító miként vezette ősi egyházát apostolokon keresztül, az segíthet a gyerekeknek bizonyságot szerezni napjaink prófétáiról és apostolairól.

Lehetséges tevékenységek

• Mutasd meg az egész oldalas képet az e heti vázlatból a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból, és kérdezd meg a gyerekektől, mit gondolnak, miért néznek az égbe az emberek. Foglald össze az Apostolok cselekedetei 1:1–11-ben lévő történetet. Lásd még 55. fejezet: Az apostolok vezetik az egyházat. Történetek az Újszövetségből. 145–147., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon.

• Miközben az osztály megnézi a képet az e heti vázlatban a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból, kérj meg egy gyereket, hogy tartson fel egy képet a jelenlegi apostolokról. Ki vezeti az egyházat, amikor Krisztus nincs a földön? Hogyan vezetik ők az egyházat?

• Játsszatok párosító játékot két készlettel az Első Elnökség és a tizenkét apostol képeiből. Ha párt találtok, meg kell mondani az apostol vagy elnök nevét, és mondani kell róla valamit.

• Egy Jézust ábrázoló kép hátoldalára ragassz kis képeket olyan dolgokról, amelyekről a próféta taníthat, mint például a keresztelés vagy a templom. Minden gyerek nézze meg az egyik képet, és mondja ezt az osztálynak: „A próféta [a képen látható témáról] tanít minket.”

Apostolok cselekedetei 3:1–10

Mennyei Atya megáldhat másokat rajtam keresztül

Mit tehetsz, hogy segíts a gyerekeknek felismerni, milyen módokon tudják megáldani a körülöttük lévőket? Segíts nekik tanulni Péter és János példájából, akik meggyógyították a béna embert.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy tegyenek olyan mozdulatokat, amelyek beleillenek az Apostolok cselekedetei 3:1–10-ben olvasható történetbe (például nyújtsák ki a kezüket pénzért vagy ugrándozzanak örömükben). Hogyan áldotta meg Mennyei Atyánk a férfit, aki nem tudott járni?

• Egy papírzacskóban hozz képeket, amelyek annak módjait jelképezik, ahogyan megáldhatunk és szolgálhatunk másokat. A gyerekek egymás után húzzanak egy-egy képet a zacskóból, és mondják el, hogyan áldhatnak meg másokat az adott módon.

• Kérd meg a gyerekeket, meséljenek egy olyan alkalomról, amikor segítettek valakinek.

Apostolok cselekedetei 5:1–11

Becsületes tudok lenni

A korai keresztények a felajánlás törvényének egy formáját gyakorolták, hogy segítsenek gondját viselni a szegényeknek. Akinek volt földbirtoka, eladta azt, és az érte kapott pénzt az apostoloknak adta, hogy a szükségleteiknek megfelelően szétosszák a szentek között. Anániás és Safira becstelenül jártak el a hozzájárulásukat illetően, azt gondolva, hogy meg tudják téveszteni az Úr szolgáit.

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyerekeknek eljátszani Anániás és Safira történetét. Mondd el, hogy bár mi nem halunk meg, amikor hazudunk, ez a történet jól mutatja, milyen fontos Mennyei Atyánknak a becsületesség.

• Énekeljetek el közösen egy dalt a becsületességről, például: Bátran tégy mindig jót! (Gyermekek énekeskönyve, 80.). Segíts a gyerekeknek megérteni, hogy a becsületességnek része az is, hogy mindig igazat mondunk, és nem veszünk el semmit, ami nem a miénk.

• Papírzacskó-bábokkal játsszatok el egyszerű helyzeteket, amelyekben valaki becsületesen vagy becstelenül viselkedik. Kérd meg a gyerekeket, hogy álljanak fel, amikor a szereplő becsületes volt, illetve üljenek le a földre, amikor nem volt becsületes.

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Apostolok cselekedetei 1:8, 22–26

Jézus Krisztus prófétákon és apostolokon keresztül vezeti az egyházát

A gyerekek, akiket tanítasz, megérthetik, hogy a Szabadító egyházát ma is próféták és apostolok vezetik, csakúgy, mint az ősi időkben.

Lehetséges tevékenységek

• Írd fel a táblára: Hogyan vezeti Jézus Krisztus az egyházát, amikor Ő nincs itt a földön? Kérd meg a gyerekeket, keressenek válaszokat erre a kérdésre, miközben felolvasod nekik a Szabadítónak az apostolokhoz szóló szavait az Apostolok cselekedetei 1:8-ból.

• Olvassátok fel együtt az Apostolok cselekedetei 1:22–26-ot. Az osztállyal közösen figyeljétek meg, hogyan hívtak el az apostolok egy új apostolt.

• Előre kérj fel egy gyermeket és valamelyik szülőjét, hogy olvassanak egy nemrégiben elhívott apostolról (itt: LDS.org vagy itt: www.mormon-sajtoszoba.hu/vezetes-es-szervezet/). Kérd meg a gyermeket, ossza meg az osztállyal, amit megtudott, illetve ha lehetséges, azt is, hogy mit mondott ez az apostol az elhívásáról az első általános konferenciai beszédében.

Krisztus mennybemenetele után az apostolok vezették az egyházat

Apostolok cselekedetei 3:1–10

Mennyei Atyám megáldhat másokat rajtam keresztül még akkor is, ha nem vagyok vagyonos

Hogyan taníthatod meg a gyerekeknek azt, hogy meg tudnak áldani másokat még akkor is, ha nincs ezüstjük és aranyuk (lásd ApCsel. 3:6)? Hogyan segíthetsz a gyermekeknek meglátni a lehetőségeket, melyek során mások szolgálata által szolgálhatják Istent?

Lehetséges tevékenységek

• Kérj meg egy gyermeket, hogy olvassa fel az Apostolok cselekedetei 3:1–10-et, míg a többiek eljátsszák a történetet. (Lásd még 56. fejezet: Péter meggyógyít egy férfit. Történetek az Újszövetségből. 148–149., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon.) Lejátszhatod még a “Peter and John Heal a Man Crippled Since Birth” [Péter és János meggyógyítják a születésétől fogva sánta embert] című rövidfilmet is (LDS.org). Milyen értelemben volt az az áldás, amelyet ez a férfi kapott, több annál a pénznél, amelyet kért?

• Adjatok körbe egy pénzérméket tartalmazó erszényt. Amikor egy-egy gyerekhez kerül az erszény, kérdezd meg tőlük, mit tudnak pénzért megvásárolni. Azután vedd vissza az erszényt, és kérdezd meg, milyen áldásokat nem tudnak pénzért megvenni. Kérd meg a gyerekeket, mondják el, hogyan szolgálhatnak valakit anélkül, hogy az pénzbe kerülne (ApCsel. 3:6).

Apostolok cselekedetei 2:36–47

A Szentlélek bizonyságot tesz a szívemnek az evangéliumi igazságokról

Amikor a gyerekek megtanulják felismerni, miként szól hozzájuk a Szentlélek, az arra ösztönzi majd őket, hogy megfogadják a kapott sugalmazást, és a szerint cselekedjenek.

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok fel együtt az Apostolok cselekedetei 2:36–37-et. Milyen érzés, amikor a Szentlélek szól hozzánk a szívünkben?

• Az osztállyal közösen készítsetek egy posztert, amelynek a tetejére írjátok ezt: Mit cselekedjünk? Minden héten tegyétek ki a posztert, és írjátok rá újabb és újabb módjait annak, hogy a gyerekek miként tudnak az adott heti leckében tanultak alapján cselekedni.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy keressék meg, milyen jó dolgokat tettek az emberek, miután megkeresztelkedtek (lásd ApCsel. 2:41–47). Mi milyen jó dolgokat tehetünk, hogy kimutassuk, hogy hálásak vagyunk a Szentlélek ajándékáért, amelyet a keresztelésünk alkalmával megkaptunk?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Buzdítsd a gyerekeket arra, hogy tervezzék meg, mi módon fogják szolgálni a Mennyei Atyát azáltal, hogy a héten segítenek egy családtagjuknak.

Tanításunk fejlesztése

Tanulj meg kívülről egy szentírást! Válassz ki egy olyan szentírásrészt, amely szerinted segíthetne az osztályodban lévő gyerekeknek, például az Apostolok cselekedetei 2:38-at vagy az Apostolok cselekedetei 3:19-et, és segíts nekik megtanulni belőle egy kifejezést. A szemléltetőeszközök és a kézmozdulatok szintén segíthetnek a gyerekeknek a szentírások memorizálásában.