Legeltesd az én juhaimat. Készítette: Kamille Corry

Június 24–30.

Máté 28; Márk 16; Lukács 24; János 20–21

„Feltámadott”

Kezdd a felkészülésedet e szentírások elolvasásával: Máté 28; Márk 16; Lukács 24; valamint János 20–21. A Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadvány, valamint ez a vázlat segíthet neked kiválasztani azokat a tantételeket e fejezetekből, amelyek a legnagyobb jelentőséggel bírnak majd az osztályodban lévő gyermekek számára.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

A képek segíthetnek a gyermekeknek felidézni, amit otthon vagy más környezetben tanultak. Megmutathatod az e heti vázlatban lévő képet a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból, és megkérheted a gyermekeket, meséljék el, mire emlékeznek a képen ábrázolt történetből.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Máté 28; Márk 16; Lukács 24; János 20:1–23

Miután meghalok, újra fogok élni, ahogyan Jézus

Jézus Krisztus engesztelése – beleértve ebbe a feltámadását is – a történelem legfontosabb eseménye és a keresztény hit alapja. Miközben a feltámadásról olvasol, gondolkodj el azon, hogyan fogsz segíteni a gyermekeknek felépíteni a Jézus Krisztusba vetett hitüket.

Lehetséges tevékenységek

• Saját szavaiddal mondd el Jézus feltámadásának történetét. Kérd meg a gyerekeket, hogy egymást váltva mondják vissza neked a történetet. Felhasználhatod a következőket: 54. fejezet: Jézus feltámad. Történetek az Újszövetségből. 139–144., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon. Mondd el, hogy amikor Jézus meghalt, a lelke elhagyta a testét. Amikor feltámadt, lelke és teste újra egyesült.

• Kérd fel az egyházközség számos tagját, hogy játsszák el a katonák, az angyalok, Mária Magdaléna, Péter, János, a tanítványok és Tamás szerepét, és mondják el, minek voltak tanúi Jézus feltámadása után.

• Játszd le a “What Happens after We Die?” [Mi történik a halálunk után?] című rövdfilmet (LDS.org), és mesélj valakiről, akit ismertél, mielőtt meghalt. Oszd meg a bizonyságodat arról, hogy egy nap mindenki fel fog támadni. Kérd meg a gyerekeket is a bizonyságuk megosztására.

• Elénekelhetitek együtt a Mondd, Jézus tényleg feltámadt? és az Amikor újra eljön Ő című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 45., 46–47.). Kérd meg a gyerekeket, képzeljék el, milyen érzés lesz látni a feltámadt Jézust. Osszák meg a gondolataikat az osztállyal.

János 20:24–29

Hihetek Jézus Krisztusban még akkor is, ha nem látom Őt

Gondold át, hogyan segíthetsz a gyermekeknek megérteni, mi a hit, és hogyan tudnak a Szabadítóba vetett hitet gyakorolni.

Lehetséges tevékenységek

• Mutasd meg a Krisztus Tamáshoz lép című képet (LDS.org), miközben a János 20:24–29-ből elmeséled Tamás élményét. A lecke későbbi szakaszában ismételjétek el újra a történetet, de ez alkalommal kérd meg a gyerekeket, hogy ők mondjanak néhány részletet.

• Mutass a gyerekeknek egy dobozt, amelyben van valami, amit a gyerekek nem látnak. Mondd el a gyerekeknek, milyen ez a tárgy. Kérdezd meg tőlük, elhiszik-e, hogy a tárgy tényleg bent van a dobozban, és ha igen, miért. Azután mutasd meg nekik az adott tárgyat, és mondd el, hogy a hit azt jelenti: hiszünk olyan dolgokban, amelyeket nem látunk. A legfontosabb hit a Jézus Krisztusba vetett hit.

„Nézd meg az én kezeimet”. Készítette: Jeff Ward

János 21:15–17

Kimutathatom a Jézus iránti szeretetemet azzal, hogy másokat szolgálok

Hogyan indíthatod a gyermekeket arra, hogy szeressék és segítsék a körülöttük lévőket?

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd fel a János 21:15–17-et, vagy játszd le a “Feed My Sheep” [Legeltesd az én juhaimat] című rövidfilmet (LDS.org). Jézus nem akarta, hogy Péter minden idejét a halászattal töltse. Azt szerette volna inkább, hogy Péter megossza az evangéliumot, és mindenkit arra hívjon, hogy térjen Őhozzá. Adj minden gyereknek egy papírból kivágott juhot, és kérd meg őket, hogy írjanak rá valamit, amit megtehetnek Jézus juhainak legeltetése érdekében.

• Kérj fel előre jó néhány gyereket, hogy készüljenek fel annak megosztására, hogy mit tesznek, amivel szeretnek és szolgálnak másokat, illetve hogy mások hogyan szolgálták őket.

• Írd az osztályodban lévő minden gyerek nevét egy juh formára kivágott papírra, és szórd szét ezeket a juhokat a teremben. (Írd le olyan gyerekek nevét is, akik nem járnak rendszeresen.) Kérd meg a gyerekeket, gyűjtsék össze a juhokat úgy, hogy keressék meg a saját nevüket. Mit tehetünk, hogy szolgáljunk olyan elveszett juhokat, akiket ismerünk?

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Máté 28; Márk 16; Lukács 24; János 20:1–23

Mivel Jézus feltámadt, mindenki fel fog támadni

Természetes, ha a gyermekek eltűnődnek azon, mi történik a halálunk után. Gondold át, hogyan taníthatnál a feltámadásról úgy, hogy az építse a hitüket.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy csukják be a szemüket, és képzeljék el, hogy Jézus sírboltja mellett ülnek, miközben te felolvasod a János 20:1–17-et vagy összefoglalod feltámadásának történetét (lásd még 54. fejezet: Jézus feltámad. Történetek az Újszövetségből. 139–144., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon). Vajon milyen lehetett látni a feltámadt Szabadítót?

• Kérd meg a gyerekeket, hogy mindegyikük tanulmányozza egy olyan személy élményeit, aki látta a feltámadt Szabadítót, azután ossza meg az osztállyal, mit tanult.

• Nézzetek meg a gyerekekkel egyet vagy többet az alábbi rövidfilmek közül: “Jesus Is Laid in a Tomb” [Jézust a sírba fektetik], “Jesus Is Resurrected” [Jézus feltámadt], “Christ Appears on the Road to Emmaus” [Krisztus megjelenik az Emmausba vezető úton] és “The Risen Lord Appears to the Apostles” [A feltámadt Úr megjelenik az apostoloknak] (LDS.org).

János 20:24–29

Hihetek Jézus Krisztusban még akkor is, ha nem látom Őt

Mit tesznek az általad tanított gyermekek, hogy megerősítsék a Jézus Krisztusba vetett hitüket? Te hogyan segíthetsz nekik ebben?

Lehetséges tevékenységek

• Kérj meg néhány gyermeket, hogy egymást váltva olvassák fel a János 20:24–29-et. (Lásd még e rövidfilmet: “Blessed Are They That Have Not Seen, and Yet Have Believed” [„Boldogok, a kik nem látnak és hisznek”]. LDS.org.)

• Írd le külön papírokra e kifejezés szavait: „boldogok, a kik nem látnak és hisznek”. Kérd meg a gyerekeket, tegyék a szavakat a helyes sorrendbe. Kérd meg őket, meséljenek olyan élményeikről, amikor érezték a Szabadító szeretetét, még ha nem is látták Őt.

• Kérd meg a gyerekeket, rajzoljanak képeket olyan dolgokról, amelyeket megtehetnek a hitük megerősítése érdekében. Miközben rajzolnak, mesélj nekik arról, te mit tettél, hogy megerősítsd a Jézus Krisztusba vetett hitedet.

János 21:1–17

Kimutathatom a Jézus iránti szeretetemet azzal, hogy legeltetem a juhait

A gyermekek nagy hatással lehetnek a körülöttük lévőkre. Hogyan tudod arra biztatni őket, hogy erősítsenek meg másokat az evangéliumban?

Lehetséges tevékenységek

• Mielőtt együtt felolvasnátok a János 21:1–17-et, kérdezd meg a gyerekektől, voltak-e már horgászni. Milyen volt? Kérdezd meg, van-e valaki, aki már fogott ki „halaknak sokaság[át]” (János 21:6).

• Olvasd fel a János 21:15–17-et, de Simon neve helyett a gyerekek nevét mondjad. Kik Jézus juhai? Hogyan táplálhatjuk az Ő juhait?

• Adj a gyerekeknek valamilyen egyszerű rágcsálnivalót. Miközben esznek, kérdezd meg őket, miben hasonlít az evangélium megosztása valaki táplálásához.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyermekeket, hogy az e heti tevékenységi oldal segítségével tanítsanak a családjuknak a Szabadító életének utolsó hetéről.

Tanításunk fejlesztése

Kövesd nyomon a cselekvésre szólító felkéréseket! Amikor megkéred a gyermekeket, hogy cselekedjenek a tanultak szerint, a következő órán kövesd nyomon a feladatot. Ez azt mutatja a gyermekeknek, hogy törődsz azzal, miként áldja meg az életüket az evangélium. Élményeik megosztása által megerősödnek, és segíteni fognak egymásnak az evangélium szerint élni.