Az én emlékezetemre. Készítette: Walter Rane

Június 3–9.

János 13–17

„Maradjatok meg… az én szeretetemben”

A János 13–17 olvasása közben imádkozz, hogy megtudd, mire van szüksége az általad tanított gyermekeknek. A Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadvány, valamint ez a vázlat segíthet neked megérteni a tant, és ötleteket gyűjteni az osztályodban lévő gyermekek tanításához.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Hogy segíts a gyermekeknek megosztani, mit tanulnak otthon, adj körbe egy papírszívet, és kérd meg a gyermekeket, hogy amikor hozzájuk kerül a szív, mindannyian meséljenek el valamit, amit megtesznek azért, hogy kimutassák a szeretetüket mások iránt.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

János 13:1–17

Jézus azt szeretné, hogy szolgáljak másokat

Jól példázza az alázatos szolgálatot az a történet, amikor Jézus megmossa az apostolai lábát. Hogyan indíthatod a gyermekeket Jézus példájának a követésére?

Lehetséges tevékenységek

• Használd az e heti vázlatban lévő képet a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból, hogy elmeséld a János 13:1–17-ben lévő történetet. Kérd meg a gyerekeket, mutassanak rá a képen a történet részleteire.

• Mutass képeket, amelyeken Jézus másokat szolgál (ötletekért lásd az Evangéliumi művészeti könyv vagy az egyházi folyóiratok képeit). A gyerekek tartsák fel a képeket, miközben elmeséled a rajtuk ábrázolt történeteket. (Engedd, hogy segítsenek a mesélésben, ha ismerik a történetet.)

• Kérdezd meg a gyerekektől, mit éreznek akkor, amikor valaki segítséget nyújt nekik. Rajzoljanak képeket arról, hogyan követhetik Jézus példáját valakinek a szolgálatával.

János 13:34–35; 14:15

Azáltal mutatom ki a Jézus Krisztus iránti szeretetemet, hogy betartom a parancsolatait

Hogyan segíthetsz a gyermekeknek megérteni, hogy az engedelmességük annak jele, hogy szeretik Jézus Krisztust?

Lehetséges tevékenységek

• Adj minden gyereknek egy papírszívet, amelyet kidíszíthet. Kérd meg őket, hogy tartsák fel a szívet, amikor a szeretni szót (vagy annak valamelyik alakját) éneklik a Légy kedves! és a Mindenkit szeress! című dalban (Gyermekek énekeskönyve, 39., 74.).

• Segíts a gyerekeknek kívülről megtanulni a János 14:15-öt úgy, hogy feltartják a papírszívüket, amikor ezt mondják: „Ha engem szerettek”, és egy képet a kőtáblákról, amikor ezt mondják: „az én parancsolataimat megtartsátok”.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy egymás után játsszanak el egy-egy kedves cselekedetet, amellyel kimutathatják a szeretetüket Jézus Krisztus iránt. A többiek találják ki, mit játszanak el.

• Készítsétek el a gyerekekkel az e heti tevékenységi oldalt.

János 14:26–27; 15:26; 16:13–14

A Szentlélek segít közelebb éreznem magam Jézushoz

Bár a gyermekek, akiket tanítasz, még nem kapták meg a Szentlélek ajándékát, azt már most is megtanulhatják, hogy miként munkálkodik az életükben a Szentlélek hatalma.

Lehetséges tevékenységek

• Mutasd meg Az utolsó vacsora képét (Evangéliumi művészeti könyv, 54. sz.). Mondd el a gyerekeknek, hogy az utolsó vacsora során Jézus tanította a tanítványait a Szentlélekről.

• Kérd meg a gyerekeket, tegyék a kezüket a szívükre és a fejükre. Nyisd ki a szentírásokat a Tan és a szövetségek 8:2-nél, és mondd el, hogy a Szentlélek az elménkben és a szívünkben szólhat hozzánk, vagyis a gondolatainkon és az érzéseinken keresztül.

• Kapcsold le a világítást, és tarts fel egy képet. Azután világítsd meg a képet egy elemlámpával. Kérdezd meg a gyerekektől, miben hasonlít az elemlámpa a Szentlélekhez.

• „Halk hangon” énekeljétek el együtt A Szentlélek című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 56.). Kérd meg a gyerekeket, hogy füleljenek, és figyeljék meg, mit tesz a Szentlélek.

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

János 13:34–35; 14:15; 15:10–14

Azáltal mutatom ki a Jézus Krisztus iránti szeretetemet, hogy betartom a parancsolatait

Amikor a személyes tanulmányozásod során e szentírásrészeket olvasod, gondolj az általad tanított gyermekekre. Milyen áldásokban fognak részesülni, amikor megértik, hogy engedelmességük a Szabadító iránti szeretetüket jelzi?

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyerekeknek kívülről megtanulni a János 13:34–35-öt. Ebben segíthet a Mindenkit szeress! (Gyermekek énekeskönyve, 74.) című dal eléneklése, a hozzá tartozó mozdulatokkal kísérve.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy írják fel a táblára, milyen módokon mutatta ki Jézus az irántunk érzett szeretetét. Segítségképpen mutathatsz képeket a Szabadító életéből (ötletekért lásd az Evangéliumi művészeti könyv kiadványt). Hogyan mutathatjuk ki a mások iránti szeretetünket, ahogyan Ő tette? Kérd meg a gyerekeket, hogy egyesével álljanak fel, és mondjanak egy dolgot, amely által ki fogják mutatni az egymás iránti szeretetüket (lásd János 13:34).

• Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a János 14:15-öt. A gyerekek egymás után rajzoljanak egy-egy képet, amelyen valaki betart egy parancsolatot, a többiek pedig találják ki, hogy mit rajzol. A parancsolatokra példákat találhatsz A fiatalság erősségéért című kiadványban. Hogyan mutatja meg a Szabadítónak az Iránta érzett szeretetünket, ha betartjuk ezeket a parancsolatokat?

János 14:26; 15:26; 16:13

A Szentlélek utat mutat, vigasztalást nyújt, és tanúbizonyságot tesz az igazságról

Most, hogy a gyermekek közül sokan már megkapták a Szentlélek ajándékát, hogyan segíthetsz nekik jobban megérteni a Szentlélek szerepeit?

Lehetséges tevékenységek

• Add ki a gyerekeknek a következő szentírásokat, hogy egy társukkal párt alkotva elolvassák őket: János 14:26; 15:26; valamint 16:13. Kérd meg őket, hogy keressenek olyan szavakat, amelyek arról tanítják őket, hogy mit tesz a Szentlélek. Írják fel a táblára ezeket a szavakat.

• Oszd meg egy élményedet, amikor a Szentlélek vezetett, megvigasztalt, figyelmeztetett vagy tanúságot tett neked az igazságról. Kérd meg a gyerekeket, hogy osszanak meg saját élményeket a Szentlélekkel kapcsolatban. Hogyan ismerték fel a Szentlélek hatását?

• Kérd meg a gyerekeket, hogy mindegyikük rajzolja le az arcát egy papírzacskóra. Világíts be a zacskóba egy zseblámpával, amely a Szentlelket jelképezi. Azután tegyél néhány olyan dolgot a zacskóba, amely elzárja a fényt, például egy sálat vagy papírzsebkendőket, azt tanítva ezzel, hogy a helytelen döntéseink korlátozhatják a Szentlélek hatását az életünkben. A gyerekek vegyék ki a zacskójukból a sálat vagy a zsebkendőket, így jelképezve a bűnbánatot.

János 15:1–8; 17:3

Mennyei Atyám és Jézus azt szeretnék, hogy megismerjem őket

Örökre megáldod a gyermekek életét azzal, hogy segítesz nekik megismerni a Mennyei Atyát és Jézus Krisztust.

Lehetséges tevékenységek

• Állíts ki egy növényt, miközben a gyerekek egymást váltva felolvassák a János 15:1–8-at. Milyen tekintetben hasonlít Jézus egy szőlőtőhöz? Mi milyen szempontból hasonlítunk a szőlővesszőkhöz? Mit tehetünk, hogy közel maradjunk a Szabadítóhoz?

• Olvasd fel a János 17:3-at. Kérdezd meg a gyerekektől, mit tesznek azért, hogy megismerjék Mennyei Atyánkat és Jézus Krisztust. Mesélj arról, hogy te hogyan próbálod jobban megismerni Őket.

Krisztus ezt tanította: „Maradjatok én bennem” (János 15:4)

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Buzdíts arra a gyermekeket, hogy kérdezzék meg egy családtagjukat, mit tehetnének, hogy szolgálják őt. A következő óra során adj időt a gyermekeknek, hogy megosszák, mit tettek a héten.

Tanításunk fejlesztése

A tevékenységek módosítása. Ha kisebb gyermekeket tanítasz, a vázlat nagyobb gyermekeknek szóló részében további ötleteket találhatsz, amelyeket az osztályodra szabhatsz. Hasonlóképpen a kisebb gyermekeknek szóló tevékenységek is átalakíthatók a nagyobbak számára.