A második eljövetel. Készítette: Harry Anderson

Május 27. – június 2.

Joseph Smith – Máté 1; Máté 25; Márk 12–13; Lukács 21

„Eljő az embernek Fia”

Gondold át, miről kell tanulniuk az általad tanított gyermekeknek a következő szentírásrészekből: Joseph Smith – Máté 1; Máté 25; Márk 12–13; Lukács 21. Érzéseid szerint alakítsd át a vázlat nagyobb gyermekeknek szóló tevékenységeit a kisebbek számára, és fordítva.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Mutass egy képet az e heti olvasmányhoz kapcsolódóan (például a tíz szűz képét az e heti vázlatban a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban). Kérd meg a gyermekeket, meséljék el, mire emlékeznek a történetből.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Joseph Smith – Máté 1:31

Mielőtt Jézus újra eljön, az evangéliumot az egész világon prédikálni fogják.

Jézus azt mondta, hogy mielőtt újra eljön, az evangéliumot az egész világon prédikálni fogják. A gyermekek az evangélium megosztása által segíthetnek e jövendölés beteljesítésében.

Lehetséges tevékenységek

• Mutass egy világtérképet, egy földgömböt vagy egy képet a földről (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 3. sz.), és segíts a gyerekeknek utánad mondani: „ezen evangélium[ot] az egész világban prédikálni fogják” (Joseph Smith – Máté 1:31). Miért szeretné Isten, hogy minden gyermeke hallja az Ő evangéliumát?

• Kérd meg a gyerekeket, hogy meneteljenek egy helyben, miközben eléneklitek az Ó, bárcsak szolgálhatnék missziót! és az Elhívottak című dalokat (Gyermekek énekeskönyve, 90., 94–95.). Kérj fel teljes idejű vagy nemrég visszatért misszionáriusokat, hogy meséljenek az evangélium megosztásával kapcsolatos élményeikről, és segítsenek a gyerekeknek kigondolni, mi módon tudnák megosztani az evangéliumot.

Fénykép a NASA Johnson űrközpontja jóvoltából

Máté 25:14–30

Ki tudom használni az Istentől kapott ajándékokat

A kisebb gyermekek most kezdik felfedezni az ajándékaikat és képességeiket. Segíts nekik megérteni, hogy ezek az ajándékok és képességek Mennyei Atyánktól valók.

Lehetséges tevékenységek

• Hozz az órára számos pénzérmét a tálentumok példázatának szemléltetéséhez, amely a Máté 25:14–30-ban található. Felkérhetsz három gyereket, hogy játsszák el a szolgák szerepét. Mondd el, hogy a tálentum (a Bibliában tálentom) Jézus napjaiban pénzegység volt, napjainkban viszont jelentheti azt is, hogy tehetség.

• Kérd meg a gyerekeket, mondják el, hogyan segítettek már nekik a szüleik, a testvéreik, a tanítóik vagy a barátaik. Milyen képességeik vannak ezeknek az embereknek, amelyek segítenek nekik másokat szolgálni?

• Írj egy kis levélkét minden gyermeknek, amelyben elmondod nekik, milyen ajándékokat vagy képességeket vettél észre bennük. Csomagold be a leveleket, mintha ajándékok lennének, és kérd meg a gyerekeket, hogy bontsák ki az „ajándékukat”. Bátorítsd őket az ajándékaik fejlesztésére és arra, hogy mások szolgálatára használják azokat.

Máté 25:31–46

Jézus azt szeretné, hogy szolgáljak másokat

Azáltal szolgáljuk Mennyei Atyánkat és Jézus Krisztust, hogy szolgáljuk a körülöttünk lévő embereket. Még a kisgyermekek is képesek másokat szolgálni.

Lehetséges tevékenységek

• Foglald össze a Máté 25:34–46-ban álló példázatot. Segíts a gyerekeknek megérteni, hogy amikor másokat szolgálunk, akkor Jézust szolgáljuk.

• Mutass fel egy képet az egyik gyerekről az osztályban úgy, hogy egy Jézust ábrázoló képet rejtettél mögé. Mit tehetünk, hogy szolgáljuk ezt a gyermeket? Vedd el a gyermek képét, és mondd el, hogy amikor egymást szolgáljuk, azzal Jézust szolgáljuk.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak képeket magukról, amint másokat szolgálnak úgy, ahogy azt a Szabadító említette a Máté 25:35–36-ban, a többiek pedig találják ki, mit rajzoltak.

• Kérd meg a gyerekeket, osszanak meg olyan élményeket, amikor valaki krisztusi szolgálatot nyújtott nekik vagy a családjuknak.

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Joseph Smith – Máté 1:31

Mielőtt Jézus újra eljön, az evangéliumot az egész világon prédikálni fogják

Az általad tanított gyermekek segíthetnek az egész világon prédikálni az evangéliumot a Szabadító második eljövetele előtt.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy mondjanak olyan áldásokat, amelyeket kaptak vagy kapni fognak azért, mert Krisztus egyházának a tagjai. Olvassátok el együtt a Joseph Smith – Máté 1:31-et, és kérdezd meg a gyerekektől, hogyan fogja megáldani az evangélium Isten gyermekeit szerte a világon.

• Mutass a gyerekeknek egy világ- vagy Magyarország-térképet, és segíts nekik rámutatni néhány olyan helyre, ahol egy családtagjuk vagy barátjuk az evangéliumot prédikálta a misszióján.

• Kérj meg előre néhány gyermeket, hogy készüljenek fel annak elmesélésére, hogy hogyan találkozott az evangéliummal a családjuk vagy az őseik. Ha lehetséges, kérj meg valakit az egyházközségből, aki szolgált teljes idejű missziót, hogy mesélje el az evangélium megosztásával kapcsolatos egyik élményét.

• Kérj meg minden gyermeket, hogy írja le valakinek a nevét, akivel beszélhetne az evangéliumról vagy akit meghívhatna az istentiszteletre. Arra is kérd meg őket, hogy soroljanak fel néhány dolgot, amit megtehetnek, hogy már most misszionáriusok legyenek.

Máté 25:1–13

Az evangéliumhoz való megtérésemért én magam vagyok felelős

A tíz szűz példázata azt tanítja, hogy nem kölcsönözhetjük másoktól az evangéliumhoz való megtérésünket. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek felelősséget vállalni a saját megtérésükért?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd fel előre az egyik gyereket és valamelyik szülőjét, hogy készüljenek fel annak elmesélésére, hogy hogyan tanultak a tíz szűz példázatáról otthon ezen a héten.

• Rajzolj a táblára egy olajlámpást, és legyen a neve bizonyság. Adj minden gyereknek egy olajcsepp formájú papírt, és kérd meg a gyerekeket, hogy mindannyian írjanak rá valamit, amit meg fognak tenni azért, hogy még mélyebb legyen az evangéliumhoz való megtérésük. Tedd fel a lapjaikat a táblára, az olajlámpás köré.

• Kérd meg a gyerekeket, segítsenek összeállítani egy listát olyan teendőkről, amelyekkel egy különleges látogató fogadására készülnének. Miben hasonlítanak vagy miben különböznek ezek attól, ahogyan a Szabadító második eljövetelére készülhetünk lelkileg?

• Írj öt papírcsíkra olyan dolgokat, amelyeket nem lehet kölcsönvenni, öt másikra pedig olyanokat, amelyeket viszont igen. Keverd össze a papírokat, és kérd meg a gyerekeket, hogy osszák őket két csoportra. Olvassátok el a Máté 25:1–13-at. Miért fontos, hogy ne támaszkodjunk másokra az evangéliumhoz való megtérésünket illetően?

Máté 25:14–46

A végső ítéletkor elszámolunk majd az Úrnak az életünkkel

A feltámadás után Isten annak alapján fog megítélni minket, hogy mennyire engedelmeskedtünk a parancsolatainak, és mennyire fogadtuk el a Szabadító engesztelő áldozatát. A tálentumok példázata, valamint a juhok és kecskék példázata erről a végső ítéletről tanít.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg az osztály egyik felét, hogy olvassa el a Máté 25:14–30-at, az osztály másik fele pedig olvassa el a Máté 25:31–46-ot. Kérd meg a csoportokat, hogy játsszák el a példázatokat az osztálynak.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy párokban olvassák el a Máté 25:35–36-ot, és írják össze, miket tehetnek, hogy kimutassák a szeretetüket Jézus Krisztus iránt.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyerekeket, osszák meg a családjukkal, hogyan lehetnek jobb misszionáriusok, és beszélgessenek a családjukkal olyan emberekről, akikkel megoszthatnák az evangéliumot.

Tanításunk fejlesztése

Történetek meghallgatása vagy eljátszása. Mivel a gyerekek szeretik a történeteket, keress módot arra, hogy bevond őket az általad megosztott szentírásbeli történetekbe. Feltarthatnak képeket vagy tárgyakat, lerajzolhatják vagy eljátszhatják a történetet, illetve segíthetnek elmesélni azt. Ismételjétek el a történeteket, hogy segíts a gyermekeknek felismerni bennük a fontos részleteket és az evangéliumi tanításokat.