Павло на дорозі до Дамаска

Живімо так, художник Сем Лалор

8--14 липня

Дії 6--9

“Чого … хочеш, щоб я вчинив?”

Почніть з читання Дії 6--9. Навчальний план для цього тижня з посібника За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей може допомогти вам зрозуміти ці розділи. Вправи з цього навчального плану, призначені для дітей молодшого віку, можна адаптувати і для дітей старшого віку, і навпаки.

Записуйте свої враження

Піктограма: “Обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Напишіть на дошці кілька імен людей з Дії 6--9---можливо, Савл або Степан. Попросіть дітей розповісти усе, що вони знають про цих людей.

піктограма навчайте

Навчайте вченню

Для дітей молодшого віку

Дії 6--7

Я можу йти за Ісусом Христом, якщо стоятиму за правду.

Що діти можуть дізнатися від Степана про те, як бути послідовником Ісуса Христа?

Вправи на вибір

• Допоможіть дітям придумати рухи до пісні про вірність тому, що є правильним, зокрема, “Будь вірним ти” (Збірник дитячих пісень, с. 81). На основі Дії 7:51–60 розкажіть дітям, як Степан навчав про Ісуса Христа, незважаючи на те, що це дуже гнівило юдейських провідників (див. також “Розділ 57: Злочестиві люди вбивають Степана”, Історії з Нового Завіту, сс. 150–151, або відповідне відео на LDS.org). Як Степан стояв за правду?

• Наведіть дітям кілька прикладів історій про дітей, які повинні зробити вибір між правильним і неправильним. Запитайте дітей, що б вони зробили, аби стояти за правду.

Дії 8:26--39

Святий Дух надихає мене ділитися євангелією з іншими.

Пилип послухався спонукання від Духа і допоміг мужу етіопському, який не міг зрозуміти Писання. Які уроки можна взяти з цієї історії для дітей, яких ви навчаєте?

Пилип навчає мужа етіопського

Пилип навчає мужа етіопського, художник Роберт T. Баррет

Вправи на вибір

• Поставте разом два стільці, щоб зробити колісницю (повоза). Запросіть двох дітей сісти у колісницю: один має представляти Пилипа, а інший---мужа етіопського. Тоді розкажіть історію про те, як Пилип навчав євангелії чоловіка з Етіопії.

• Чи відчували ви колись, як Святий Дух казав вам поділитися з кимось євангелією, подібно до випадку з Пилипом у Дії 8:29? Розкажіть дітям про цей досвід.

Дії 9:1--20

Коли я роблю помилку, Небесний Батько заохочує мене покаятися і змінитися.

Коли Ісус сказав Савлу припинити переслідувати Господню Церкву, Савл одразу покаявся і змінився. Як ця розповідь може допомогти дітям, яких ви навчаєте, мати бажання швидко виправлятися, коли вони роблять помилку?

Вправи на вибір

• Коротко розкажіть історію про навернення Павла, яка знаходиться в Дії 9:1–20 (див. також “Розділ 59: Савл дізнається про Ісуса”, Історії з Нового Завіту, сс. 154–155, або відповідне відео на LDS.org).

• Напишіть на аркуші назви або принесіть зображення того, що може змінюватися, наприклад, головастика, який перетворюється на жабу, або дерев у різні пори року. Як Савл змінився, коли його відвідав Ісус Христос?

• Намалюйте на дошці розвилку дороги. Попросіть дітей назвати місця, де вони хотіли б побувати, і напишіть їх угорі над однією з доріг. Що станеться, якщо ми звернемо на неправильну дорогу? Як покаяння схоже на повернення до правильної дороги?

• Попросіть дітей повторити те, що Савл сказав Господу: “Чого … хочеш, щоб я вчинив?” Що Господь хоче, аби ми робили?

піктограма навчайте

Навчайте вченню

Для дітей старшого віку

Дії 6--7

Як буду свідком Ісуса Христа.

Як ви можете допомогти дітям вашого класу навчитися на прикладі Степана, як стояти свідками Ісуса Христа?

Вправи на вибір

• Прочитайте з дітьми Дії 6:5–15 і 7:51–60. Яким чином Степан був свідком Ісуса Христа? Запропонуйте одній дитині або кільком дітям представити себе у ролі Степана і розповісти про те, у що вони вірять і чому.

• Попросіть дітей по черзі читати Дії 6:3--10 і знайти якості, притаманні Степану, які допомогли йому служити.

• Попросіть дітей допомогти вам поміркувати над тим, в яких ситуаціях вони можуть стояти як свідки Ісуса Христа і Його євангелії. Допоможіть їм розіграти по ролях кілька з таких ситуацій. Попросіть дітей прочитати Мосія 18:9. Зверніть увагу на те, що бути свідками Ісуса Христа---це складова обіцянь, які ми даємо при хрищенні.

• Напишіть на дошці імена Степан і Пилип. Під іменем Степана напишіть, як саме ми можемо бути прикладом для інших. Під іменем Пилипа напишіть, як саме ми можемо ділитися з іншими євангелією. Як те, що ми належимо до учнів Ісуса Христа, допомагає нам ділитися євангелією?

Дії 8:5--24

Священство є безцінним даром від Бога.

Сатана нав’язує послання, що матеріальні речі приносять нам щастя. Як за допомогою історії про Симона ви можете допомогти дітям цінувати те, що є духовним, зокрема, священство і його благословення?

Вправи на вибір

• Коротко розкажіть історію про Симона, яка знаходиться в Дії 8:5--24 (див. також “Розділ 58: Симон і священство”, Історії з Нового Завіту, сс. 152–153, або відповідне відео на LDS.org). Чому ми не можемо отримати священство, купивши його за гроші? Як насправді людина отримує священство? (Див. Уложення віри 1:5).

• Дайте дітям уявні гроші і покажіть зображення того, що можна купити за гроші. Запитайте дітей, яку суму з їхніх уявних грошей вони б дали за ці предмети або речі. Потім покажіть ілюстрації із зображенням причастя, храму (являє собою храмові благословення), хрищення та інших благословень, які ми отримуємо завдяки священству. Поясніть, що ці дари від Бога є безцінними і їх не можна купити за гроші.

Дії 9:1--20

Коли я роблю помилку, Небесний Батько заохочує мене покаятися і змінитися.

Коли Ісус сказав Савлу припинити переслідувати Господню Церкву, Савл одразу покаявся і змінився. Як ця розповідь може допомогти дітям, яких ви навчаєте, мати бажання швидко виправлятися, коли вони роблять помилку?

Вправи на вибір

• Запропонуйте дітям скласти аркуш паперу навпіл. Попросіть їх написати на одній половині До, а на другій половині---Після. Прочитайте з дітьми Дії 8:1–3; 9:1–2 та 9:17–22, шукаючи слова або фрази, які описують Савла до і після того, як він побачив Господа.

• Запропонуйте члену прихода поділитися історією свого навернення й тим, як членство в Церкві змінило його або її життя---так само, як було змінено життя Савла.

• Намалюйте на дошці: “дорогу до Дамаска”. Запропонуйте дітям прочитати Дії 9:6, 11, 18, 20–22 і знайти описання того, що саме Савл робив, аби покаятися й привернутися до Христа. Напишіть ці вчинки вздовж “дороги”. Що ми дізнаємося завдяки Савлу про те, як ми можемо стати більш схожими на Христа?

• Запропонуйте дітям намалювати їхню улюблену частину розповіді про навернення Савла і показати свій малюнок класу.

Піктограма: “сімейне вивчення”

Заохочуйте до навчання вдома

Спонукайте дітей розповісти своїм сім’ям про вправу, яка їм найбільше сподобалася з сьогоднішнього уроку, й про те, чого вони завдяки їй навчилися.

Як покращити наше навчання

Допомагайте дітям навчатися з Писань. Дітям молодшого віку може бути важко читати великий уривок, все ж ви можете залучати їх до навчання з Писань. Наприклад, ви можете читати уривок і можете попросити їх вставати або піднімати руку, коли вони чують конкретне слово або фразу, на якому/ій ви хочете зосередитися (див. Навчати, як навчав Спаситель, с. 20).

творча сторінка: Небесний Батько запрошує мене змінитися