Павел пише послание

5–11 август

Римляните 1–6

„Божия сила за спасение“

Какви подтици получавате, докато четете Римляните 1–6? Тези подтици биха могли да ви помагат, докато избирате между идеите за преподаване по-долу.

Записвайте своите впечатления

икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Поканете децата да споделят какво са направили в отговор на вашите покани от урока от предходната седмица. Например говорили ли са със семействата си за описаното в Деянията 27 корабокрушение и за това да следваме пророка?

икона за преподаване

Преподавайте учението

По-малки деца

Римляните 1:16–17

Мога да проявявам своята вяра в Исус Христос, като Го следвам.

Павел учил, че Евангелието има силата да носи спасение на всички, които живеят с вяра в Исус Христос. Как можете да помагате на децата да проявяват вяра в Исус Христос, като Го следват?

Идеи за дейности

• Помогнете на децата да открият Рим на карта. Обяснете, че книгата на Римляните съдържа посланието, което Павел написал към светиите в Рим, за да им помогне да разберат евангелски принципи като вярата.

• Прочетете на децата Римляните 1:17 и им помогнете да научат наизуст израза „Праведният чрез вяра ще живее“. Можете да възложите на всяко дете по една дума от израза и да го помолите да казва тази дума, когато посочвате към него. Обяснете, че този израз означава, че всеки един ден трябва да живеем с вяра в Исус Христос. Децата знаят ли какво представлява вярата? Покажете картина на Исус Христос и обяснете, че вярваме, че Той съществува, въпреки че не сме Го виждали. Това е вярата – да вярваме в нещо, дори и да не сме го виждали.

• Обяснете, че проявяваме своята вяра в Исус Христос, като Му се подчиняваме. Скрийте из стаята картини на хора, вършещи неща, които Исус ни е помолил да правим. Поканете децата да се редуват да намират и обясняват картините. Какво можем да правим, за да следваме Исус Христос?

• Завържете очите на едно от децата и го водете през стаята към картина на Исус. Поканете децата да се редуват да бъдат със завързани очи. Помогнете на децата да разберат, че трябва да следват ученията на Исус Христос, точно както са следвали вашите напътствия.

Римляните 6:1–11

Да бъдем кръстени е като да станем нови хора.

Децата, на които преподавате, се подготвят за кръщение. Какво могат да научат за кръщението от напътствието на Павел да „ход(ят) в нов живот“.

Идеи за дейности

• Поканете децата да повторят израза „Да ход(им) в нов живот“ (Римляните 6:4). Обяснете, че когато бъдем кръстени, получаваме опрощение за греховете си. Имаме възможността да вървим напред, като правим добри избори, покайваме се за грешките си и се стремим да ставаме по-подобни на Исус. Използвайте страницата с материали за дейности за седмицата, за да учите децата, че кръщението ни помага да станем нови хора.

• Разкажете на децата как сте се чувствали по време на вашето кръщение и ги поканете да споделят преживяванията си, докато са присъствали на кръщение. Поканете ги да нарисуват своето предстоящо кръщение и да споделят какво могат да правят, за да се подготвят за него.

• Изпейте заедно с децата песен за кръщението, като например „Когато се кръстя“ (Сборник детски песни, с. 53). Какво научаваме за кръщението от тази песен?

кръщение на момче

Кръщението е символ на това, че започваме нов живот като последователи на Христос.

икона за преподаване

Преподавайте учението

По-големи деца

Римляните 1:16–17

Мога да проявявам своята вяра в Исус Христос, като Го следвам.

Павел учил, че Евангелието има силата да носи спасение на всички, които живеят с вяра в Исус Христос. Вярата е първият принцип на Евангелието. Тя ни мотивира да спазваме заповедите. Как можете да помогнете на децата да вникнат в тази истина?

Идеи за дейности

• Помогнете на едно дете да открие Рим на карта. Помогнете на децата да разберат, че през следващите няколко седмици ще изучават посланията, които Павел написал към членове на Църквата от различни места, като започнете с това към римляните.

• Напишете на дъската думите на Римляните 1:16, като оставите празни места вместо някои думи. Помолете децата да намерят стиха и да напишат липсващите думи. Посочете израза „Не се срамувам от благовестието Христово“ и ги поканете да споделят как го разбират.

• Поканете едно дете да прочете на глас Римляните 1:17 и помолете останалите да се заслушат коя дума се повтаря. Какво означава да живеем чрез вяра? Помогнете на децата да намерят определение за вяра в източник като Ръководство към Писанията, „Вяра“, scriptures.lds.org. Колко различен би бил животът ни, ако нямахме вяра в Исус Христос?

• Покажете на децата растение и семе и ги попитайте как помагаме на едно семе да се превърне в растение. Обяснете, че когато посадим и поливаме едно семе, ние проявяваме своята вяра, че то ще порасне. Как проявяваме своята вяра в Исус Христос? Като част от тази дейност бихте могли да изпеете песен за вярата, като например „Вяра“ (Сборник детски песни, с. 50–51).

Римляните 3:23–24

Всички се нуждаем от Исус Христос, за да получим опрощение за греховете си.

Павел искал римляните да разберат, че спасението идва само чрез Исус Христос и Неговата благодат („благост“ в българския превод). Размишлявайте как бихте могли да преподадете тази истина на децата.

Идеи за дейности

• Поканете едно дете да прочете Римляните 3:23–24. Какво според децата научаваме от тези стихове? Обяснете, че думата „благост“ в стих 24 означава любовта и милостта на Спасителя, които са дар за нас и чрез които е възможно да получаваме опрощение за греховете си.

• Закачете нещо сладко или картина високо на стена или на друго място, където на децата ще им е трудно да стигат. Поканете ги да се опитат да го вземат и сравнете това с ученията на Павел в Римляните 3:23. След това им помогнете да стигнат до почерпката или картината. Какво е направил Спасителят за нас, което не можем да направим сами за себе си? Поканете децата да споделят какво изпитват към Спасителя, когато мислят за това, което Той е направил за тях.

Римляните 6:1–11

Да бъдем кръстени е като да станем нови хора.

Павел учил, че кръщението е символ на смъртта и възкресението на Христос. То също така е символ на „смъртта“ на греховното в нас и на това, че сме вдигнати, за да „ходим в нов живот“ (Римляните 6:4). Ние подновяваме решимостта си да ходим в нов живот всеки път, когато вземаме от причастието.

Идеи за дейности

• Поканете едно дете да прочете Римляните 6:3–6. С какво Павел сравнява кръщението?

• Обсъдете как кръщението символизира смърт и възкресение. Защо смъртта и възкресението са подходящи символи за това, което се случва, когато бъдем кръстени?

• Прочетете молитвите за причастието (вж. У. и З. 20:77, 79). Напомнете на децата, че когато вземаме от причастието, подновяваме завета да следваме Исус Христос, който сме сключили при своето кръщение. Как причастието ни помага да „ходим в нов живот“?

• Поканете децата да направят плакати, които показват какво означава за тях изразът „да ходим в нов живот“? Децата биха могли да закачат тези плакати в стаите си, за да им напомнят да правят правилни избори.

икона за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Насърчете децата да помолят свои близки да им казват, когато виждат, че чрез действията си децата проявяват вяра.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Изграждайте увереността на децата. За да помагате на децата да стават по-уверени, че могат самостоятелно да изучават Евангелието, ги хвалете за участието им в уроците.

страница с материали за дейности: Кръщението