12–18 август

Римляните 7–16

„Побеждавай злото чрез добро“

Докато четете Римляните 7–16, записвайте впечатленията, които получавате по отношение на това как можете да учите децата на истините от тези глави.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Попитайте децата дали са споделили със семействата си неща, които са научили в Неделното училище през предишната седмица. (Може да е необходимо накратко да преговорите урока от предходната седмица.) Ако е така, какво са споделили?

Преподавайте учението

По-малки деца

Римляните 8:35–39

Моят Небесен Отец ме обича.

Как чрез думите на Павел можете да учите децата, че Небесният Отец винаги ще ги обича?

Небесният Отец обича всяко от Своите чеда.

Идеи за дейности

• Помогнете на децата да научат наизуст следния израз: „(Нищо не) ще може да ни отлъчи от Божията любов“ (Римляните 8:39). За да обясните нагледно тази истина, заковете две дъски една към друга и напишете на едната „ние“, а на другата „Божията любов“. Поканете децата да се опитат да разделят дъските.

• Изведете децата навън, за да усетят слънчевите лъчи или им покажете снимка на Слънцето. Как Слънцето може да се сравни с любовта на Небесния Отец? Помогнете им да разберат, че въпреки че Слънцето е много далеч, то все още може да ни дава топлина. Винаги можем да чувстваме любовта на Небесния Отец, въпреки че Той не е физически заедно с нас. Бихте могли да изпеете заедно „Моят Небесен Отец ме обича“ (Сборник детски песни, с.16–17).

Римляните 10:17

Вярата произлиза от слушане на Божието слово.

Вярата на децата в Бог ще расте, докато слушат Божието слово и се вслушват внимателно в него. Как можете да им помагате да разбират колко е важно да слушаме Божието слово?

Идеи за дейности

• Прочетете на децата Римляните 10:17 и им покажете картини на начини, по които могат да чуват Божието слово (например семейно изучаване на Писанията, Църквата или общата конференция; вж. страницата с материали за дейности за тази седмица). Попитайте децата кога са чували Божието слово.

• Разкажете история за дете, което слуша Божието слово по различни начини. Докато разказвате историята, надувайте балон малко по-малко, за да покажете как вярата на детето расте всеки път, когато то чува Божието слово.

• За да помогнете на децата да разберат, че вярата им може да расте, помогнете им да изпеят „Вяра“ (Сборник детски песни, с. 50–51). Докато пеят, ги помолете да клекнат и да се престорят на семена. Всеки път, когато изпяват думата вяра, ги канете да се изправят по малко, подобно на израстващо растение.

• Скрийте в класната стая комплект от Светите писания, снимка на президента на Църквата и екземпляр на списанието Лиахона. Помолете децата да открият тези неща и да споделят как всяко от тях ни помага да „чуваме“ Божието слово.

Римляните 16:1–4

Мога да благодаря на хората, които ми помагат.

Павел бил благодарен на хората, които му помагали. Можете да помагате на децата да забелязват милите неща, които други хора правят за тях и да си спомнят да им благодарят.

Идеи за дейности

• Обяснете, че Павел бил благодарен за помощта, която получил от жена на име Фива, а също и от Прискила и Акила (вж. Римляните 16:1–4). Помолете децата да нарисуват Павел и тези трима души, докато споделяте думи и изрази от стиховете.

• Поканете всяко дете да сподели нещо мило, което някой е направил за него наскоро. Помогнете на децата да изработят картички, с които да изразят благодарност към тези хора.

• Помогнете на децата да научат как да казват „благодаря“ на различни езици. Песента „Децата по целия свят“ (Сборник детски песни, с. 4–5) може да ви бъде от полза.

Преподавайте учението

По-големи деца

Римляните 8:16–18

Небесният Отец желае да се подготвям да получа всичко, което Той има.

Планът на Небесния Отец прави възможно да станем като Него и да наследим всичко, което Той има. Тази истина може да вдъхнови децата, на които преподавате, да живеят по-отдадено според Евангелието.

Идеи за дейности

• Прочетете заедно Римляните 8:16–18. Какво научаваме от тези стихове относно това кои сме и какви можем да станем? Обяснете, че „наследник“ е човек, който наследява или получава това, което притежават родителите му. Напишете на дъската: Какво трябва да правим, за да наследим всичко, което има нашият Небесен Отец? Изпейте заедно песен за подчинението, като например „Ще следвам Божия план“ (Сборник детски песни, с. 86–87), като търсите отговори. За какви други отговори могат да се сетят децата?

• Помолете децата да помислят за цар, който желае неговите синове и дъщери някой ден да управляват царството му. Обяснете, че Небесният Отец е като цар и ние сме Неговите синове и дъщери с царско потекло. Бихте могли да споделите историята за сина на краля на Франция Луи XVI, намираща се в речта на сестра Илейн Ш. Долтън „Помнете кои сте вие!“ (Лиахона, май 2010 г., с. 121). Как това да си спомняме, че сме чеда на Небесния Отец и че сме родени, за да станем като Него някой ден, може да ни помага да живеем в праведност на земята? (За допълнителна информация, вж. Предани ще сме на вярата, с. 12–14.)

Римляните 10:17

Вярата произлиза от слушане на Божието слово.

Децата имат много възможности да слушат Божието слово. Помагайте им да виждат как това да слушат Божието слово може да укрепва вярата им.

Идеи за дейности

• Напишете на дъската следното изречение: е от , а – от . Помолете децата да прочетат Римляните 10:17 и да попълнят празните места. Споделете преживяване, когато някой е преподал евангелска истина, която е помогнала за укрепването на вашата вяра (бихте могли да споделите свой любим стих от Писанията или цитат от обща конференция). Поканете децата да споделят свои преживявания.

• Напълнете няколко чаши с вода и ги надпишете с източници на Божието слово (например Писанията, събрания в Църквата и общите конференции). Обсъдете как чрез Божието слово вярата ни се увеличава, като изливате всяка чаша в съд с надпис „Вяра“.

• Дайте на едно дете картина, на която Спасителят изцелява някого, без другите деца да могат да я виждат. Помолете детето да дава подсказки на другите деца, за да им помогне да познаят какво е изобразено на картината. Как можем да споделяме с другите това, което знаем за Спасителя, за да могат те да имат вяра в Него?

Римляните 14:10, 13

„Нека… да не (се) съдим един друг“.

Когато децата общуват с други хора, които правят различни избори, те могат да бъдат изкушавани да осъждат тези хора. Помислете как съветът на Павел към римляните може да им помага да избягват да съдят другите.

Идеи за дейности

• Поканете едно дете да прочете Римляните 14:10, 13. Поканете другите деца да броят колко пъти Павел използва съдиш/съдим. Какво означава да съдим някого? Защо трябва да избягваме да съдим другите?

• Покажете снимка на човек и попитайте децата какво разбират за него, само като гледат снимката. Какви неща не знаем за него? Защо Господ може най-добре да съди този човек? (вж. 1 Царете 16:7)

Насърчавайте изучаването у дома

Помолете децата да изберат една от изпълнените по време на урока дейности и да я направят със семействата си. Кажете им, че през следващата седмица могат да споделят какво са направили.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Включвайте децата в обсъждане на Евангелието. Може да е необходимо да измисляте творчески начини, по които да включвате по-малките деца в обсъждането на Евангелието. Понякога бихте могли да правите простички неща, като например да каните децата да сядат в кръг на пода вместо на столчета.