12.–18. srpna

Římanům 7–16

„Přemáhej v dobrém zlé“

Při čtení Římanům 7–16 si zaznamenejte veškeré dojmy, které obdržíte ohledně toho, jak můžete děti učit pravdám v těchto kapitolách.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Zeptejte se dětí, zda se podělily s rodinou o to, čemu se naučily minulý týden v Primárkách. (Možná bude zapotřebí jim lekci z minulého týdne krátce připomenout.) Pokud ano, o co se podělily?

Učte nauce

Mladší děti

Římanům 8:35–39

Můj Nebeský Otec mě má rád.

Jak můžete využít Pavlova slova, abyste děti učili tomu, že je Nebeský Otec bude mít vždy rád?

Nebeský Otec má rád každé ze svých dětí.

Možné činnosti

• Pomozte dětem zapamatovat si slova: „[Nic] nebude moci nás odloučit od lásky Boží.“ (Římanům 8:39.) Abyste tuto pravdu názorně předvedli, stlučte k sobě dvě prkénka a na jedno napište „my“ a na druhé „Boží láska“. Nechť děti zkusí prkénka od sebe oddělit.

• Vezměte děti ven, aby vnímaly sluneční paprsky, nebo jim ukažte obrázek slunce. V čem se slunce podobá lásce Nebeského Otce? Pomozte jim pochopit, že i když je slunce daleko, může nás zahřívat. Lásku Nebeského Otce můžeme pociťovat vždy, i když s námi Otec fyzicky není. Také byste si mohli společně zazpívat píseň „Vím, že mne Bůh miluje“ (Zpěvník pro děti, 16–17).

Římanům 10:17

Víra přichází slyšením slova Božího.

Když děti slyší slovo Boží a pozorně mu naslouchají, jejich víra v Boha roste. Jak jim můžete pomoci porozumět tomu, jak důležité je slovu Božímu naslouchat?

Možné činnosti

• Přečtěte dětem Římanům 10:17 a ukažte jim obrázky situací, kdy mohou slyšet slovo Boží (například rodinné studium písem, církevní shromáždění nebo generální konference; viz stránka s činnostmi pro tento týden). Zeptejte se dětí, kdy slovo Boží slyšely.

• Vyprávějte jim příběh o dítěti, které různými způsoby naslouchá slovu Božímu. Zatímco budete příběh vyprávět, po částech nafukujte balónek, abyste znázornili, jak víra tohoto dítěte roste pokaždé, když slyší slovo Boží.

• Abyste dětem pomohli pochopit, že jejich víra může růst, pomozte jim zazpívat píseň „Víra“ (Zpěvník pro děti, 50–51). Vybídněte je, aby při zpěvu písně předváděly, že jsou semínka – tím, že se přikrčí. Nechť se pokaždé, když v písni zazní slovo víra, o kousek napřímí jako rostoucí rostlina.

• Schovejte ve třídě výtisk písem, obrázek presidenta Církve a výtisk časopisu Liahona. Vybídněte děti, aby tyto předměty našly a řekly, jak nám každý z nich umožňuje slyšet slovo Boží.

Římanům 16:1–4

Mohu poděkovat těm, kteří mi pomáhají.

Pavel byl vděčný za lidi, kteří mu pomáhali. I vy můžete dětem pomoci všímat si toho, kdy pro ně druzí udělají něco hezkého, a pamatovat na to, aby jim poděkovaly.

Možné činnosti

• Vysvětlete dětem, že Pavel byl vděčný za pomoc, kterou obdržel od ženy jménem Fében a od manželského páru jménem Priscilla a Akvila. (Viz Římanům 16:1–4.) Požádejte je, aby namalovaly obrázek Pavla a těchto tří lidí, zatímco jim budete číst části příslušných veršů.

• Vybídněte každé dítě, aby se podělilo o něco hezkého, co pro ně v nedávné době někdo udělal. Pomozte jim pro tyto lidi vyrobit děkovná přání.

• Pomozte dětem naučit se, jak se řekne „děkuji“ v různých jazycích. Pomoci by vám mohla píseň „Děti po celičkém světě“ (Zpěvník pro děti, 4–5).

Učte nauce

Starší děti

Římanům 8:16–18

Nebeský Otec si přeje, abych se připravil na to, že obdržím vše, co má On.

Plán Nebeského Otce nám umožňuje stát se takovými, jako je On, a zdědit vše, co má On. Tato pravda může inspirovat děti, které učíte, aby žily věrněji podle evangelia.

Možné činnosti

• Společně si přečtěte Římanům 8:16–18. Čemu se z těchto veršů učíme ohledně toho, kdo jsme a kým se můžeme stát? Vysvětlete, že „dědic“ je někdo, kdo zdědí, neboli dostane, to, co mají jeho rodiče. Napište na tabuli: Co musíme dělat, abychom zdědili vše, co má náš Otec v nebi? Zazpívejte si společně nějakou píseň o poslušnosti, například píseň „Věrně následuji Boží plán“ (Zpěvník pro děti, 86–87). Jaké další odpovědi děti napadají?

• Vybídněte je, aby si představily krále, který chce, aby jeho synové a dcery jednou vládli jeho království. Vysvětlete, že Nebeský Otec je jako král a my jsme Jeho královští synové a dcery. Mohli byste dětem vyprávět příběh o synovi francouzského krále Ludvíka XVI., který se nachází v proslovu sestry Elaine S. Daltonové „Pamatujte na to, kdo jste!“. (Liahona, květen 2010, 121.) Jak nám snaha pamatovat na to, že jsme děti Nebeského Otce a že jsme se narodili proto, abychom jednou byli takovými, jako je On, může pomoci žít zde na zemi spravedlivě? (Pro více informací viz Věrni víře, 9–11.)

Římanům 10:17

Víra přichází slyšením slova Božího.

Děti mají mnoho příležitostí slyšet slovo Boží. Pomozte jim pochopit, že naslouchání slovu Božímu může posílit jejich víru.

Možné činnosti

• Na tabuli napište tuto větu: z , pak skrze . Vybídněte děti, aby si přečetly Římanům 10:17 a doplnily chybějící slova. Podělte se o nějaký zážitek, kdy někdo učil pravdě evangelia, která pomohla posílit vaši víru – například byste se mohli podělit o oblíbený verš z písem nebo o citát z proslovu z generální konference. Požádejte děti, aby se podělily o vlastní zážitky.

• Označte několik sklenic s vodou nápisem vyjadřujícím, kde nacházíme slovo Boží (například písma, církevní shromáždění, generální konference). Diskutujte s dětmi o tom, jak slovo Boží posiluje naši víru, zatímco budete vodu ze sklenic přelévat do nádoby označené slovem „víra“.

• Dejte jednomu z dětí obrázek Spasitele, jak někoho uzdravuje, aniž byste obrázek ukázali ostatním dětem. Vybrané dítě vybídněte, aby ostatním dávalo nápovědy, které jim pomohou uhodnout, co na obrázku je. Jak se můžeme s druhými podělit o to, co víme o Spasiteli, aby v Něj mohli mít víru?

Římanům 14:10, 13

„Nesuďme … jedni druhých.“

Když se děti setkávají s lidmi, kteří se rozhodují jinak než ony, mohou být v pokušení je odsuzovat. Zvažte, jak jim Pavlova rada může pomoci se takovémuto odsuzování vyhýbat.

Možné činnosti

• Požádejte některé z dětí, aby přečetlo Římanům 14:10, 13. Co to znamená někoho soudit? Proč se máme vyvarovat toho, abychom druhé soudili?

• Ukažte dětem něčí fotografii a zeptejte se jich, co o tomto člověku můžeme říct pouze na základě toho, že se podíváme na fotografii. Co o něm například nevíme? Proč je Bůh tím nejlepším, kdo tohoto člověka může soudit? (Viz 1. Samuelova 16:7.)

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si vybraly jednu dnešní činnost a zopakovaly ji se svou rodinou. Řekněte jim, že příští týden se budou moci podělit o to, co dělaly.

Jak zlepšit výuku

Zapojujte děti do diskusí o evangeliu. Možná budete muset vymyslet něco kreativního, abyste do diskusí o evangeliu pomohli zapojit i mladší děti. Někdy stačí udělat něco tak jednoduchého, jako vybídnout děti, aby se posadily do kroužku na podlahu, místo aby seděly na židlích.