Korint, jižní Řecko, fórum a městské středisko, namaloval Balage Balogh

19.–25. srpna

1. Korintským 1–7

„Buďte spojeni jednostejnou myslí“

Duch Svatý vám pomůže rozpoznat, které zásady evangelia obsažené v 1. Korintským 1–7 pomohou dětem, které učíte. Až budete s modlitbou číst tyto kapitoly, zaznamenávejte si myšlenky a pocity, které k vám budou od Ducha přicházet.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

S několikadenním předstihem požádejte jedno nebo více dětí, aby v 1. Korintským 1–7 našly nějaký verš, o který se budou moci podělit s ostatními ve třídě. Je-li to nutné, můžete požádat jejich rodiče, aby jim pomohli.

Učte nauce

Mladší děti

1. Korintským 2:11–14

Duch Svatý mě učí pravdám evangelia.

Jednou z úloh Ducha Svatého je učit nás pravdě. O jaké zkušenosti byste se mohli s dětmi podělit, abyste jim tomuto pomohli porozumět?

Možné činnosti

• Ukažte dětem nějaké předměty nebo obrázky, které představují způsob, jak poznáváme okolní svět (například obrázek školy, knihu nebo mobilní telefon). Čemu se díky těmto věcem můžeme naučit? Vysvětlete, že v 1. Korintským 2:11, 14 Pavel učil, že o Bohu se můžeme naučit pouze skrze Ducha Božího, což je Duch Svatý. Jak se můžeme učit o Bohu?

• Řekněte dětem následující větu a u každé slabiky tleskněte: „Duch Svatý nás učí pravdě.“ Vybídněte je, aby za pomoci tleskání větu zopakovaly. Podělte se s nimi o nějaký zážitek, kdy vám Duch Svatý pomohl poznat, že je něco pravdivé.

• Zazpívejte si společně s dětmi nějakou píseň o Duchu Svatém, například píseň „Duch Svatý“ (Zpěvník pro děti, 56). Pomozte jim v písni najít slova a části textu, které vysvětlují, jak k nám Duch Svatý promlouvá a čemu nás učí.

1. Korintským 3:10–11

Ježíš Kristus je můj základ.

Děti si vytvářejí základ pro své svědectví a vy jim můžete pomoci vybudovat si pevný základ na Ježíši Kristu.

Možné činnosti

• Přečtěte dětem 1. Korintským 3:11 a vysvětlete jim, že Ježíš Kristus je náš základ. Ukažte jim několik obrázků toho, o čem můžeme mít svědectví, včetně obrázku Ježíše Krista. Pomozte jim obrázky srovnat tak, aby obrázek Ježíše ležel vespodu jako základ a aby ostatní obrázky „stavěly“ na svědectví o Něm.

• Ukažte dětem pohyby k písni „Moudrý muž a hloupý muž“ (Zpěvník pro děti, 132) a píseň si s nimi zazpívejte. Dejte každému dítěti kamínek, na kterém bude napsáno „Ježíš Kristus je můj základ“. Ať si kamínek vezmou domů, aby jim připomínal, čemu se naučily.

• Ukažte dětem obrázky znázorňující vaše oblíbené příběhy ze Spasitelova života a vybídněte je, aby vám řekly, co se na obrázcích děje. Ať děti také vyprávějí některé své oblíbené příběhy o Ježíšovi. Vydejte svědectví o tom, že Ježíš Kristus je základ vaší víry.

1. Korintským 6:19

Mé tělo je jako chrám.

Jak můžete dětem pomoci vážit si svého těla jako daru od Boha a mít větší touhu se o něj starat?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky chrámů (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny) a přečtěte jim tato slova z 1. Korintským 6:19: „Tělo vaše jest chrám Ducha svatého.“ Pomozte dětem porozumět tomu, že Nebeský Otec si přeje, abychom své tělo udržovali čisté a posvátné jako chrám.

• Ukažte obrázek dítěte a vyrovnejte okolo něj obrázky potravin nebo činností, které jsou pro nás přínosné a které jsou škodlivé. Vybídněte děti, aby se střídaly v určování toho, co je přínosné, a aby to, co je škodlivé, odstranily.

• Zazpívejte si společně nějakou píseň o tělu, například píseň „Hlava, ramena, kolena, palce“ (Zpěvník pro děti, 129), a zeptejte se dětí, proč jsou vděčné za své tělo.

Učte nauce

Starší děti

1. Korintským 1:23–25

Bůh je moudřejší než člověk a já prokazuji moudrost tím, že věřím Jeho učení.

Děti, které učíte, časem zjistí – pokud se tak ještě nestalo – že někteří lidé učí naukám, které odporují Pánově moudrosti. K pochopení toho, že Bůh je moudřejší než člověk, může dětem pomoci, když si prostudují 1. Korintským 1:23–25.

Možné činnosti

• Společně si přečtěte 1. Korintským 1:23–25 a pomozte dětem najít slova moudrost a bláznovství. Vysvětlete, že mnozí lidé považovali Pavlovo učení za bláznivé neboli pošetilé, ale on vysvětlil, že pravá moudrost znamená věřit Kristovu evangeliu. Proč je moudré věřit tomu, čemu učí Bůh?

• Pomozte dětem názorně předvést, jak by mohly odpovědět lidem, kteří si myslí, že učení Církve je „bláznovství“ – například učení týkající se víry ve Spasitele, dodržování Slova moudrosti nebo zachovávání zákona desátku. Mohly by například vydat svědectví ohledně požehnání, která plynou z toho, že podle tohoto učení žijeme.

• Podělte se s nimi o nějaký zážitek, kdy se druzí domnívali, že to, čemu věříte, je „bláznovství“, nebo jim řekněte o nějakém příkladu z písem. Mohly by i děti vyprávět o nějakém podobném zážitku? Jak nám může 1. Korintským 1:25 pomoci zůstat věrnými, i když druzí nazývají naše přesvědčení bláznovstvím neboli považují ho za pošetilé?

1. Korintským 2:11–14

Duch Svatý mě učí pravdám evangelia.

Jak můžete dětem pomoci porozumět tomu, že k porozumění věcem Božím potřebují Ducha Svatého?

Možné činnosti

• Vyjmenujte způsoby, jak se dozvídáme o okolním světě – například z knih, ve škole nebo na internetu. Potom si společně přečtěte 1. Korintským 2:11–14. Čemu tyto verše učí o tom, jak se učíme věcem Božím?

• Požádejte děti, aby se podělily o nějaký zážitek, kdy pociťovaly nabádání Ducha Svatého, kterému se také říká „Duch Boží“. (1. Korintským 2:11–14.) Takovéto zážitky mohly mít například tehdy, když byly na shromáždění, když se modlily nebo když četly písma. Pomozte jim pochopit, že Duch Svatý je učil pravdě tak, jak to popsal Pavel.

• Vybídněte každé z dětí, aby přečetlo jednu z těchto pasáží z písem: 1. Korintským 2:11–14; 1. Nefi 10:17; Moroni 10:3–5 a Nauka a smlouvy 8:2–3. Požádejte je, aby řekly, čemu se z těchto veršů naučily ohledně toho, jak nás Duch Svatý učí. Povzbuďte je k tomu, aby si tyto odkazy napsaly na okraj stránky v písmech.

1. Korintským 6:19–20

Se svým tělem bych měl zacházet uctivě a považovat ho za posvátné.

Porozumění tomu, že naše tělo je dar od Nebeského Otce, dětem pomůže považovat jejich tělo za posvátné, a to i tehdy, když budou pokoušeny, aby ho za posvátné nepovažovaly.

Možné činnosti

• Přineste na lekci dárkově zabalenou krabičku, ve které budou obrázky dítěte a chrámu. Vybídněte děti, aby si přečetly 1. Korintským 6:19–20 a pokusily se uhodnout, co v krabičce je. Nechte je dárek rozbalit a diskutujte s nimi o tom, v jakém smyslu je naše tělo jako chrám.

• Povídejte si s nimi o tom, jak bychom se měli chovat k chrámu. Je-li naše tělo jako chrám, jak bychom s ním měli zacházet? Na tuto otázku vám může pomoci odpovědět to, že si přečtete slova nějaké písně o chrámech, například písně „Od Pána jsem chrám dostal“ (Zpěvník pro děti, 73), nebo že si tuto píseň zazpíváte. Jak můžeme svůj „chrám“ znovu očistit, když se dopustíme chyb?

• Přečtěte si společně oddíl s názvem „Fyzické a duševní zdraví“ v brožurce Pro posílení mládeže (2012, 25–27). Požádejte děti, aby na tabuli napsaly seznam rad, které najdou a které se týkají toho, jak se máme o své tělo starat.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby zazpívaly své rodině píseň z dnešní lekce a řekly jim, čemu se z ní naučily.

Jak zlepšit výuku

Vydávejte svědectví o Ježíši Kristu. Jednou z vašich nejdůležitějších zodpovědností v roli učitele je vydávat svědectví o Ježíši Kristu. Pomůžete tím dětem posílit jejich svědectví a pocítit, že je má Spasitel rád.