12.-18. august.

Romerne 7-16

»Overvind det onde med det gode«

Læs Romerne 7-16 og nedskriv de indtryk, du modtager om, hvordan du kan undervise børnene om sandhederne i disse kapitler.

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Spørg børnene, om de fortalte deres familie noget om det, de lærte i Primary sidste uge. (Gennemgå eventuelt kort sidste uges lektion). Hvis ja, hvad fortalte de?

Undervis i læren

Yngre børn

Romerne 8:35-39

Min himmelske Fader elsker mig.

Hvordan kan du anvende Paulus’ ord til at lære børnene, at vor himmelske Fader altid vil elske dem?

Vor himmelske Fader elsker hvert eneste af sine børn.

Mulige aktiviteter

• Hjælp børnene til at lære sætningen »[intet kan] skille os fra Guds kærlighed« udenad (Rom 8:39). Illustrer denne sandhed ved at sømme to tavler sammen og kalde den ene »os« og den anden »Guds kærlighed«. Lad dem prøve, om de kan skille dem ad.

• Tag dem med udenfor og mærke solskinnet, eller vis et billede af solen. Hvordan er solen ligesom vor himmelske Faders kærlighed? Hjælp dem til at se, at selv om solen er langt væk, kan den give os varme. Vi kan føle vor himmelske Faders kærlighed hele tiden, selv om han ikke er hos os fysisk. I kan også sammen synge »Hvad enten jeg hører fuglenes sang« (Børnenes sangbog, s. 16-17).

Romerne 10:17

Tro kommer af at høre Kristi ord.

Når børnene hører Guds ord og lytter omhyggeligt til det, vokser deres tro på Gud. Hvordan kan du hjælpe dem til at forstå vigtigheden af at lytte til Guds ord?

Mulige aktiviteter

• Læs Romerne 10:17 for børnene, og vis dem billeder af situationer, hvor de kan høre Guds ord (fx familieskriftstudium, kirken eller generalkonferencer; se denne uges aktivitetsside). Spørg dem, hvornår de har hørt Guds ord.

• Fortæl en historie om et barn, der lytter til Guds ord på forskellige måder. Mens du fortæller historien, puster du en ballon op lidt ad gangen for at illustrere, hvordan et barns tro vokser, hver gang det hører Guds ord.

• Hjælp dem til at forstå, at deres tro kan vokse, ved at I synger »Tro« (Børnenes sangbog, s. 50-51). Mens de synger, beder du dem om at sidde på hug og forestille sig, at de er et frø. Hver gang de synger ordet tro, lader du dem rette sig lidt op ligesom en plante, der vokser.

• Gem et sæt skrifter, et billede af Kirkens præsident og et nummer af Liahona i klasselokalet. Bed børnene om at finde disse ting og fortælle, hvordan hver af dem gør det muligt for os at høre Guds ord.

Romerne 16:1-4

Jeg kan sige tak til dem, der hjælper mig.

Paulus var taknemmelig for de mennesker, der hjalp ham. Du kan hjælpe børnene til at lægge mærke til de venlige ting, andre gør for dem, og huske at takke dem.

Mulige aktiviteter

• Forklar, at Paulus var taknemmelig for den hjælp, han fik af en kvinde ved navn Føbe og et ægtepar, der hed Priska og Akvila (se Rom 16:1-4). Bed børnene om at tegne billeder af Paulus og disse tre mennesker, mens du læser ord og udtryk i versene.

• Lad hvert barn fortælle om noget pænt, nogen har gjort for dem for nyligt. Hjælp dem med at lave et takkekort til de mennesker.

• Lær dem, hvordan man siger tak på forskellige sprog. Sangen »Børn over hele verden« (Børnenes sangbog, s. 4) kan være en hjælp.

Undervis i læren

Ældre børn

Romerne 8:16-18

Vor himmelske Fader ønsker, at jeg forbereder mig til at modtage alt det, han har.

Vor himmelske Faders plan gør det muligt for os at blive som ham og arve alt det, han har. Denne sandhed kan inspirere de børn, du underviser, til at efterleve evangeliet mere trofast.

Mulige aktiviteter

• Læs Romerne 8:16-18 sammen. Hvad lærer vi i disse vers om, hvem vi er, og hvem vi kan blive? Forklar, at en arving er en, der arver, eller får det, hans eller hendes forældre har. Skriv Hvad skal vi gøre for at arve alt det, vor Fader i himlen har? på tavlen. Syng en sang sammen om lydighed, fx »Jeg vil følge Guds plan« (Børnenes sangbog,s. 86-87) for at finde svar. Hvilke andre svar kan børnene komme i tanker om?

• Bed dem om at tænke på en konge, der ønsker, at hans sønner og døtre en dag skal regere i hans rige. Forklar, at vor himmelske Fader er ligesom en konge, og vi er hans kongelige sønner og døtre. Du kan berette historien om Kong Ludvig XVI af Frankrigs søn, som står i søster Elaine S. Daltons tale »Husk på, hvem I er!« (Liahona, maj 2010, s. 121). Hvordan kan det hjælpe os til at leve retskaffent her på jorden, at vi husker, at vi er vor himmelske Faders børn og født til en dag at blive som ham? (Se yderligere oplysninger i Tro mod sandheden, s. 59-61).

Romerne 10:17

Tro kommer af at høre Kristi ord.

Børn har mange muligheder for at høre Kristi ord. Hjælp dem til at se, hvordan det kan styrke deres tro at høre Kristi ord.

Mulige aktiviteter

• Skriv følgende sætning på tavlen: kommer af og kommer i kraft af . Bed børnene om at udfylde de tomme felter efter at have læst Romerne 10:17. Fortæl om engang, hvor én underviste om en sandhed i evangeliet, som styrkede din tro. Du kan eventuelt komme med dit yndlingsskriftsted eller et citat fra en generalkonference. Lad børnene fortælle om deres egne oplevelser.

• Sæt mærkater på flere glas vand med steder, hvor vi finder Kristi ord (fx skrifterne, kirkemøder og generalkonferencer). Tal om, hvordan Kristi ord øger vores tro, mens du hælder hvert glas vand i en beholder med mærkatet »Tro«.

• Giv et barn et billede af Frelseren, der helbreder én, uden de andre børn ser billedet. Bed barnet om at komme med fingerpeg, som hjælper de andre til at gætte, hvad billedet viser. Hvordan kan vi fortælle andre, hvad vi ved om Frelseren, så de kan få tro på ham?

Romerne 14:10, 13

»Lad os … ikke … dømme hinanden«.

Når børn omgås andre, der træffer anderledes valg end dem, kan de blive fristet til at dømme. Overvej, hvordan Paulus’ råd til romerne kan hjælpe dem til at undgå at dømme.

Mulige aktiviteter

• Bed et barn om at læse Romerne 14:10, 13. Lad de andre børn tælle, hvor mange gange Paulus brugte ordet dømme. Hvad vil det sige at dømme nogen? Hvorfor bør vi undgå at dømme andre?

• Vis et billede af én, og spørg, hvad vi ved om denne person ved kun at se på billedet. Hvad ved vi ikke om ham eller hende? Hvorfor er Herren den bedste til at dømme denne person? (Se 1 Sam 16:7).

Tilskynd til at lære derhjemme

Bed børnene om at vælge en aktivitet, I har lavet i klassen, og lave den sammen med deres familie. Fortæl dem, at de i næste uge kan fortælle om det, de gjorde.

Gør undervisningen bedre

Inddrag børnene i samtaler om evangeliet. Du skal måske tænke kreativt for at inddrage yngre børn i samtaler om evangeliet. Nogle gange kan du gøre noget så enkelt som at invitere dem til at sidde i en rundkreds på gulvet i stedet for på deres stol.