12-18 Αυγούστου

Προς Ρωμαίους 7-16

«Να νικάς το κακό διαμέσου τού αγαθού»

Καθώς διαβάζετε το Προς Ρωμαίους 7-16, καταγράψτε οποιεσδήποτε εντυπώσεις που λαμβάνετε σχετικά με το πώς μπορείτε να διδάξετε στα παιδιά τις αλήθειες στα κεφάλαια αυτά.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ρωτήστε τα παιδιά αν είπαν στην οικογένειά τους κάτι που έμαθαν στην Προκαταρκτική την περασμένη εβδομάδα. (Ίσως να χρειάζεστε να επανεξετάσετε εν συντομία το μάθημα της περασμένης εβδομάδας.) Αν ναι, τι είπαν;

Διδάξτε τη διδαχή

Μικρότερα παιδιά

Προς Ρωμαίους 8:35-39

Ο Επουράνιος Πατέρας μου με αγαπά.

Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα λόγια του Παύλου για να διδάξετε στα παιδιά ότι ο Επουράνιος Πατέρας θα τα αγαπά πάντα;

Ο Επουράνιος Πατέρας αγαπά καθένα από τα τέκνα Του.

Πιθανές δραστηριότητες

• Βοηθήστε τα παιδιά να απομνημονεύσουν τη φράση «[Τίποτα δε μπορεί] να μας χωρίσει από την αγάπη τού Θεού» (Προς Ρωμαίους 8:39). Για να δείξετε αυτήν την αλήθεια, καρφώστε δύο πίνακες μαζί και βάλτε ετικέτα στον ένα «εμείς» και στον άλλον «η αγάπη του Θεού». Αφήστε τα παιδιά να δουν αν μπορούν να ξεχωρίσουν τους πίνακες.

• Πάρτε τα παιδιά έξω να αισθανθούν την ηλιοφάνεια ή δείξτε μια εικόνα του ήλιου. Πώς είναι ο ήλιος σαν την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα; Βοηθήστε τα να δουν ότι αν και ο ήλιος είναι μακριά, μπορεί να μας βοηθήσει να νιώσουμε ζεστασιά. Μπορούμε να νιώσουμε την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα πάντοτε, παρ’ όλο που δεν είναι σωματικώς μαζί μας.

Προς Ρωμαίους 10:17

Η πίστη έρχεται διαμέσου τής ακοής τού λόγου τού Θεού.

Όταν τα παιδιά ακούν τον λόγο του Θεού και τον ακούν προσεκτικά, η πίστη τους στον Θεό θα αυξηθεί. Πώς μπορείτε να τα βοηθήσετε να κατανοήσουν τη σημασία της ακρόασης του λόγου του Θεού;

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε το Προς Ρωμαίους 10:17 στα παιδιά και δείξτε τους εικόνες με καταστάσεις στις οποίες μπορούν να ακούσουν τον λόγο του Θεού (όπως η οικογενειακή μελέτη των γραφών, η εκκλησία ή η γενική συνέλευση, δείτε τη σελίδα δραστηριοτήτων αυτής της εβδομάδας). Ρωτήστε τα παιδιά πότε έχουν ακούσει τον λόγο του Θεού.

• Πείτε μια ιστορία για ένα παιδί που ακούει τον λόγο του Θεού με διάφορους τρόπους. Ενώ λέτε την ιστορία, φουσκώστε ένα μπαλόνι σιγά-σιγά για να αναπαραστήσετε πώς μεγαλώνει η πίστη του παιδιού κάθε φορά που ακούει τον λόγο του Θεού.

• Κρύψτε στην τάξη ένα σύνολο γραφών, μια φωτογραφία του Προέδρου της Εκκλησίας και ένα αντίτυπο του περιοδικού Friend ή Λιαχόνα. Ζητήστε από τα παιδιά να βρουν αυτά τα πράγματα και να πουν τον τρόπο με τον οποίο το καθένα μας επιτρέπει να ακούμε τον λόγο του Θεού.

Προς Ρωμαίους 16:1-4

Μπορώ να πω ευχαριστώ σε όσους με βοηθούν.

Ο Παύλος ήταν ευγνώμων για τους ανθρώπους που τον βοήθησαν. Μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να παρατηρήσουν τα ευγενικά πράγματα που κάνουν οι άλλοι γι’ αυτά και να θυμούνται να τους ευχαριστήσουν.

Πιθανές δραστηριότητες

• Εξηγήστε ότι ο Παύλος ήταν ευγνώμων για τη βοήθεια που έλαβε από μια γυναίκα ονόματι Φοίβη και ένα παντρεμένο ζευγάρι που ονομαζόταν Πρίσκιλλα και Aκύλας (βλέπε Προς Ρωμαίους 16:1-4). Ζητήστε από τα παιδιά να σχεδιάσουν εικόνες του Παύλου και αυτών των τριών ανθρώπων καθώς αναφέρετε λέξεις και φράσεις από τα εδάφια.

• Προσκαλέστε κάθε παιδί να πει κάτι ευγενικό που κάποιος έκανε γι’ αυτό πρόσφατα. Βοηθήστε τα παιδιά να κάνουν ευχαριστήριες κάρτες για αυτούς τους ανθρώπους.

• Βοηθήστε τα παιδιά να μάθουν να λένε ευχαριστώ σε διάφορες γλώσσες.

Διδάξτε τη διδαχή

Μεγαλύτερα παιδιά

Προς Ρωμαίους 8:16-18

Ο Επουράνιος Πατέρας θέλει να προετοιμαστώ για να λάβω όλα αυτά που έχει.

Το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα μας δίνει τη δυνατότητα να γίνουμε σαν Αυτόν και να κληρονομήσουμε όλα όσα έχει. Αυτή η αλήθεια μπορεί να εμπνεύσει τα παιδιά που διδάσκετε να ζήσουν το Ευαγγέλιο πιο πιστά.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε μαζί το Προς Ρωμαίους 8:16-18. Τι μαθαίνουμε από τα εδάφια αυτά σχετικά με το ποιοι είμαστε και ποιοι μπορούμε να γίνουμε; Εξηγήστε ότι ένας «κληρονόμος» είναι κάποιος που κληρονομεί ή λαμβάνει αυτά που έχουν οι γονείς του. Γράψτε στον πίνακα Τι πρέπει να κάνουμε για να κληρονομήσουμε όλα όσα έχει ο Πατέρας μας στους Ουρανούς; Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι για την υπακοή, αναζητώντας απαντήσεις. Ποιες άλλες απαντήσεις μπορούν να σκεφτούν τα παιδιά;

• Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφτούν για έναν βασιλιά που θέλει τους υιούς και τις κόρες του να κυβερνούν στο βασίλειό του κάποια μέρα. Εξηγήστε ότι ο Επουράνιος Πατέρας είναι όπως ένας βασιλιάς και εμείς είμαστε οι βασιλικοί υιοί και κόρες Του. Θα μπορούσατε να πείτε την ιστορία του υιού του βασιλιά Λουδοβίκου XVI της Γαλλίας, που βρίσκεται στην ομιλία της αδελφής Ιλέιν Ντάλτον “Remember Who You Are!” (Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2010, 121). Πώς μπορεί το να θυμόμαστε ότι είμαστε παιδιά του Επουράνιου Πατέρα και γεννηθήκαμε ώστε μια μέρα να είμαστε σαν Αυτόν, να μας βοηθήσει να ζούμε ενάρετα εδώ στη γη; (Για περισσότερες πληροφορίες, βλέπε Αληθινοί στην πίστη, 74-76.)

Προς Ρωμαίους 10:17

Η πίστη έρχεται διαμέσου τής ακοής τού λόγου τού Θεού.

Τα παιδιά έχουν πολλές ευκαιρίες να ακούσουν τον λόγο του Θεού. Βοηθήστε τα να δουν πώς το να ακούν τον λόγο του Θεού μπορεί να ενδυναμώσει την πίστη τους.

Πιθανές δραστηριότητες

• Γράψτε την ακόλουθη πρόταση στον πίνακα: είναι διαμέσου τής · η δε διαμέσου τού . Ζητήστε από τα παιδιά να συμπληρώσουν τα κενά αφού διαβάσουν το Προς Ρωμαίους 10:17. Μιλήστε για μια φορά που κάποιος δίδαξε μια αλήθεια του Ευαγγελίου που βοήθησε να ενδυναμώσετε την πίστη σας – ίσως θα μπορούσατε να αναφέρετε μια αγαπημένη γραφή ή ένα παράθεμα από τη γενική συνέλευση. Προσκαλέστε τα παιδιά να πουν τις δικές τους εμπειρίες.

• Βάλτε ετικέτα σε μερικά ποτήρια νερό με πράγματα όπου βρίσκουμε τον λόγο του Θεού (όπως οι γραφές, οι συγκεντρώσεις της Εκκλησίας και η γενική συνέλευση). Συζητήστε πώς ο λόγος του Θεού αυξάνει την πίστη μας καθώς ρίχνετε το κάθε ποτήρι σε ένα δοχείο με την ένδειξη «Πίστη».

• Δώστε σε ένα παιδί μια απεικόνιση του Σωτήρος που θεραπεύει κάποιον, χωρίς να αφήσετε τα άλλα παιδιά να δουν την απεικόνιση. Ζητήστε από το παιδί να δώσει στοιχεία για να βοηθήσει τα άλλα παιδιά να μαντέψουν τι δείχνει η απεικόνιση. Πώς μπορούμε να πούμε στους άλλους ό,τι γνωρίζουμε για τον Σωτήρα, ώστε να μπορούν να έχουν πίστη σ’ Αυτόν;

Προς Ρωμαίους 14:10, 13

«Ας μη κρίνουμε… ο ένας τον άλλον».

Όταν τα παιδιά αλληλεπιδρούν με άλλους που κάνουν διαφορετικές επιλογές από ό,τι κάνουν αυτά, μπορεί να μπουν στον πειρασμό να είναι επικριτικά. Σκεφτείτε πώς η συμβουλή του Παύλου προς τους Ρωμαίους μπορεί να τα βοηθήσει να αποφύγουν μια τέτοια επίκριση.

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε ένα παιδί να διαβάσει το Προς Ρωμαίους 14:10, 13. Ζητήστε από τα άλλα παιδιά να μετρήσουν πόσες φορές ο Παύλος χρησιμοποίησε τη λέξη κρίνω. Τι σημαίνει να κρίνουμε κάποιον; Γιατί πρέπει να αποφύγουμε να κρίνουμε άλλους;

• Δείξτε μια φωτογραφία κάποιου και ρωτήστε τα παιδιά τι γνωρίζουμε για αυτό το άτομο μόνο κοιτάζοντας τη φωτογραφία. Ποια είναι κάποια πράγματα που δεν γνωρίζουμε γι’ αυτόν ή αυτήν; Γιατί είναι ο Κύριος ο καλύτερος για να κρίνει αυτό το άτομο; (Βλέπε Α΄ Σαμουήλ 16:7).

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Ζητήστε από τα παιδιά να επιλέξουν μία δραστηριότητα που κάνατε ως τάξη και να την κάνουν με την οικογένειά τους. Πείτε τους ότι την επόμενη εβδομάδα μπορούν να αναφέρουν ό,τι έκαναν.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Απασχολήστε τα παιδιά σε συζητήσεις του Ευαγγελίου. Ίσως χρειαστεί να σκεφτείτε δημιουργικούς τρόπους για να απασχολήσετε τα μικρότερα παιδιά σε συζητήσεις του Ευαγγελίου. Μερικές φορές μπορείτε να κάνετε κάτι τόσο απλό όπως το να καλέσετε τα παιδιά να καθίσουν σε κύκλο στο πάτωμα αντί στις καρέκλες τους.