2.–8. září

1. Korintským 14–16

Bůh není původcem zmatku, ale pokoje

Při čtení 1. Korintským 14–16 vám Duch Svatý pomůže poznat, čemu máte děti ve své třídě učit. Další náměty najdete v této osnově.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Lekci pro tento týden můžete začít tím, že si s dětmi přečtete 1. Korintským 14:26. Zdůrazněte, že když se scházíme na církevním shromáždění, můžeme ostatní vzdělávat (neboli posilovat je a pomáhat jim) tím, že se s nimi dělíme o své poznatky a zkušenosti. O co by se děti mohly podělit, aby vzdělaly někoho na dnešní lekci?

Učte nauce

Mladší děti

1. Korintským 15:12–22

Po smrti budu moci žít s Nebeským Otcem díky tomu, že Ježíš Kristus byl vzkříšen.

Jak můžete děti ve své třídě učit tomu, že díky Vzkříšení Ježíše Krista budeme moci znovu žít?

Možné činnosti

• Několikrát s dětmi zopakujte tato slova: „Skrze Krista všichni obživeni budou.“ (1. Korintským 15:22.) Ukažte dětem obrázek vzkříšeného Spasitele. (Viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny.) Vysvětlete, že všichni jednou zemřeme, ale díky tomu, že byl Ježíš vzkříšen, budeme všichni znovu žít.

• Použijte nějakou názornou pomůcku, abyste děti učili o vzkříšení – například ukažte dětem bundu, která představuje naše fyzické tělo. Když jsme naživu, náš duch je v našem těle, a to se může pohybovat (bundu si oblékněte). Když zemřeme, duch fyzické tělo opustí, a to se hýbat nemůže (bundu si sundejte a položte ji na stůl nebo na židli, což představuje tělo bez ducha). Když jsme vzkříšeni, náš duch se do těla vrátí (bundu si opět oblékněte) a už se od sebe nikdy neoddělí. Ať se děti střídají v oblékání a svlékání bundy, zatímco jiné dítě vysvětluje, co se stane, až budeme vzkříšeni.

1. Korintským 15:29

Mohu se dát pokřtít za ty, kteří již zemřeli.

Děti, které učíte, se již nyní mohou připravovat na to, aby, až jim bude 12 let, šly do chrámu a vykonávaly křty za mrtvé. Pavel tuto důležitou nauku zmiňuje v dopisu Korintským.

Možné činnosti

• Pomozte dětem zamyslet se nad činnostmi, které nezvládnou vykonat samy (například nést něco těžkého nebo dosáhnout pro něco vysoko na polici). Kdo jim s něčím takovým pomáhá? Ukažte jim fotografii někoho ze svých předků, který zemřel, aniž by byl pokřtěn. Vyprávějte jim o tomto člověku a vysvětlete, že se nemůže nechat pokřtít bez pomoci někoho na zemi.

• Zeptejte se dětí, zda někdo z jejich příbuzných někdy navštívil chrám, aby vykonával křty za mrtvé. Ukažte jim obrázky chrámové křtitelnice. Vědí děti, co se zde odehrává? Vysvětlete, že v chrámu můžeme být pokřtěni za ty, kteří zemřeli, aniž by byli pokřtěni. Tito lidé se potom mohou rozhodnout, zda tento křest přijmou, nebo ne.

1. Korintským 15:40–41

Nebeský Otec si přeje, abych s Ním žil v celestiálním království.

Jak můžete děti učit o celestiálním, terestriálním a telestiálním království? Pomoci by vám mohly níže uvedené činnosti.

Možné činnosti

• Na tabuli napište: celestiální, terestriální a telestiální. Pomozte dětem tato slova odříkat.

• Ukažte jim obrázky slunce, měsíce a hvězd. Který z těchto objektů září nejjasněji? Přečtěte dětem 1. Korintským 15:40–41 (viz také Překlad Josepha Smitha, 1. Korintským 15:40). Vysvětlete, že slunce, měsíc a hvězdy představují království, ve kterých budeme moci žít po svém vzkříšení. V celestiálním království budeme moci žít s Nebeským Otcem.

• Na tabuli nakreslete slunce a na zem položte malé kousky papíru nebo schůdky, které ke slunci povedou. Každý papírek by mohl představovat něco, co musíme dělat, abychom mohli vstoupit do celestiálního království. (Viz NaS 76:50–53.) Umožněte dětem podělit se o své nápady a postupovat směrem k celestiálnímu království.

Pavel přirovnal celestiální slávu ke slunci.

Učte nauce

Starší děti

1. Korintským 15:12–22

Díky Ježíši Kristu a Jeho Vzkříšení budu vzkříšen i já.

Rozumějí děti, které učíte, důležitosti Vzkříšení Ježíše Krista? Pomoci vám mohou níže uvedené náměty.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby se střídaly při čtení 1. Korintským 15:12–22 a vyhledaly odpověď na otázku: „Co by se stalo, kdyby nebylo vzkříšení?“

• Vybídněte děti, aby scénkami předvedly, jak by někomu vysvětlily vzkříšení. Náměty najdete například v proslovu Thomase S. Monsona „Paní Pattonová – příběh pokračuje“. (Liahona, listopad 2007, 21–24.) Viz také video „Until We Meet Again“ [„Než se opět sejdeme“] (video v angličtině, LDS.org). Vydejte svědectví o Kristově Vzkříšení.

1. Korintským 15:12–13, 20–22, 29

Mohu se připravit, abych mohl jít do chrámu vykonávat křty za mrtvé.

Až dětem bude 12 let, budou moci získat chrámové doporučení a vykonávat křty za mrtvé v chrámu. Jak jim můžete pomoci se na to připravit?

Možné činnosti

• Přečtěte 1. Korintským 15:29. Co z toho, co Svatí dělali v Pavlově době, děláme i my v době dnešní?

• Zeptejte se dětí, proč se dáváme křtít za mrtvé. Je-li to nutné, vysvětlete, že mnozí z našich předků neměli příležitost dát se pokřtít a být konfirmováni v tomto životě. V chrámu se můžeme nechat pokřtít a konfirmovat v jejich zastoupení.

• Několik dní před výukou této lekce požádejte rodiče některého dítěte, aby přišel připravený ukázat dětem svůj rodokmen nebo vyprávět příběh o některém svém předkovi. Také byste mohli dětem vyprávět o svých předcích.

• Pozvěte na lekci člena biskupstva, aby dětem řekl, co mohou dělat, aby byly hodny vstoupit do chrámu. Zeptejte se dětí, co mohou dělat, aby si tyto pokyny zapamatovaly. Jejich myšlenky zapisujte na tabuli. Vybídněte je, aby si daly za cíl, že jednou do chrámu vstoupí.

1. Korintským 15:40–41

Až budu vzkříšen, budu moci žít v celestiálním království.

Když Pavel učil Korintské o těle, které obdržíme při vzkříšení, zmínil tři stupně slávy: celestiální, terestriální a telestiální.

Možné činnosti

• Přečtěte 1. Korintským 15:40–41 a požádejte některé z dětí, aby na tabuli nakreslilo slunce, měsíc a hvězdy. Vybídněte děti, aby určily, který typ vzkříšeného těla představuje každý z obrázků.

• Zazpívejte si společně nějakou píseň o chrámech, například píseň „Od Pána jsem chrám dostal“ (Zpěvník pro děti, 73). Čemu nás tato píseň učí ohledně toho, jak se máme připravit na život v celestiální slávě?

• Vysvětlete, že Joseph Smith měl vidění, v němž viděl tři království, která odpovídají různým druhům těla, jež Pavel popsal. Pomozte dětem najít v Nauce a smlouvách 76:50–53, 70; 76:71–79 a 76:81–82 slova, která tato tři království popisují.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby požádaly rodiče, aby jim vyprávěli příběh o některém svém předkovi. Tento příběh by děti mohly příští týden převyprávět ostatním ve třídě.

Jak zlepšit výuku

Povzbuzujte děti ke kladení otázek. „Snažte se chápat otázky [dětí] jako příležitost, ne jako rozptylování nebo překážku ve výuce. … Takové otázky vám poskytují cenný vhled do toho, co si děti myslí, co je trápí a jak reagují na to, čemu se učí. Pomozte jim uvědomit si, že odpovědi na jejich otázky lze najít v písmech a ve slovech žijících proroků.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 25.)