30 september–13 oktober

Efeze

‘Om de heiligen toe te rusten’

Bestudeer de brief aan de gemeente van Efeze. Vraag u daarbij af welke beginselen de kinderen in uw klas tot zegen zouden zijn. Schrijf op wat tijdens het lezen in u opkomt.

Schrijf uw ingevingen op

Meedoen stimuleren

Laat de kinderen op een rij gaan staan. Laat het eerste kind in de rij iets vertellen wat hij of zij onlangs tijdens de gezinsschriftstudie, in het jeugdwerk of ergens anders heeft geleerd. Laat het tweede kind herhalen wat het vorige kind zei en er iets aan toevoegen. Herhaal dit tot ieder kind aan de beurt is gekomen.

In de leer onderwijzen

Kleine kinderen

Efeze 2:19

Leden van de kerk behoren vrienden en ‘medeburgers’ te zijn.

Voelen de kinderen in uw klas zich als ‘vreemdelingen’ of als ‘medeburgers’ tegenover elkaar en andere leden van de wijk? Maak ze duidelijk dat we ondanks onze verschillen met de hulp van de Heiland meer eenheid en liefde voor elkaar kunnen voelen.

Mogelijke activiteiten

• Zet een afbeelding van de Heiland in het midden van de klas. Laat de kinderen op verschillende plekken in de klas gaan staan, zodat ze ‘vreemdelingen’ of ‘bijwoners’ voorstellen. Lees Efeze 2:19 en laat de kinderen intussen naar de afbeelding van Christus lopen tot ze dicht bij elkaar staan. Leg uit dat we als vrienden en ‘medeburgers’ een eenheid met elkaar vormen als we dichter tot de Heiland komen.

• Zoek foto’s van kinderen uit verschillende delen van de wereld, en verstop ze in het lokaal. Zet een afbeelding van de Heiland vooraan in de klas. Verdeel de klas in groepjes van twee alsof ze zendelingen zijn. Laat elk groepje een foto van een ‘vreemdeling’ zoeken en die bij de afbeelding van de Heiland leggen. Leg uit dat mensen na hun doop deel gaan uitmaken van onze kerkfamilie, oftewel de ‘huisgenoten van God’. Hoe kunnen we iemand die nieuw is zich welkom laten voelen?

Efeze 6:1–3

Mijn hemelse Vader wil dat ik mijn ouders gehoorzaam.

Lees Efeze 6:1–3 en bedenk hoe u de kinderen duidelijk kunt maken dat het belangrijk is dat ze hun ouders gehoorzamen.

Mogelijke activiteiten

• Lees Efeze 6:1 voor, of laat een van de kinderen het lezen. Laat ze een rollenspel spelen over een situatie waarin ze hun ouders gehoorzaamden. Wat zou er gebeurd zijn als ze niet gehoorzaam waren geweest?

• Zing met de klas een liedje over gehoorzaamheid, zoals ‘Als je moeder roept’ (Kinderliedjes, 71). Stop na de eerste regel en laat een kind iets noemen wat een ouder kan vragen. Zing daarna verder. Herhaal dit enkele keren zodat andere kinderen ook aan de beurt komen.

• Vertel over een situatie waarin u uw ouders gehoorzaamde en daarvoor werd gezegend. Of vertel het verhaal van Chloe uit de toespraak van zuster Carole M. Stephens met als titel ‘Als u Mij liefhebt, neem dan Mijn geboden in acht’ (Liahona, november 2015, 118–120).

Efeze 6:10–18

De wapenrusting van God kan mij tegen het kwaad beschermen.

Hoe gaat u de kinderen duidelijk maken dat we door goede daden te verrichten een wapenrusting aantrekken?

Mogelijke activiteiten

• Toon een afbeelding van iemand die een harnas draagt, zoals de plaat op de doe-pagina van deze week of in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen. Vat Efeze 6:10–18 samen en laat de kinderen daarbij zien hoe de delen van de wapenrusting verschillende lichaamsdelen beschermen. (Zie ‘De hele wapenrusting Gods’, Liahona, juni 2016, 70–71.)

• Neem voorwerpen mee die de delen van de wapenrusting in Efeze 6:14–17 voorstellen, zoals een hoed of een schort, of maak een eenvoudig harnas van papier. Laat de kinderen om de beurt de ‘wapenrusting’ aantrekken. Bespreek wat het inhoudt om tegen het kwaad beschermd te zijn en hoe elk deel van de wapenrusting hen beschermt. Hoe trekken we de wapenrusting van God aan? Mogelijke antwoorden: door de Schriften te bestuderen, anderen te dienen, te bidden, te gehoorzamen enzovoort.

In de leer onderwijzen

Grote kinderen

Efeze 2:13–19

Wij zijn medeburgers en huisgenoten van God.

Kinderen worden gesterkt als ze goede vrienden in het evangelie hebben. Hoe kunt u ertoe bijdragen dat ze betere vriendschappen met elkaar ontwikkelen?

Wij zijn ‘medeburgers’ met de heiligen van God.

Mogelijke activiteiten

• Lees samen Efeze 2:19 en bespreek wat het inhoudt om een vreemdeling of een bijwoner te zijn. Vertel over een situatie waarin u zich een vreemdeling of een buitenstaander voelde, tot iemand ervoor zorgde dat u zich welkom en aanvaard voelde. Laat de kinderen over soortgelijke ervaringen vertellen. Hoe kunnen we ‘medeburgers’ in plaats van vreemdelingen worden? Zijn er kinderen in uw klas die niet vaak naar de kerk komen, omdat ze zich wellicht als vreemdelingen voelen? Bedenk samen een plan om die kinderen het gevoel te geven dat ze welkom en geliefd zijn.

• Om de band tussen de kinderen hechter te maken, schrijft u enkele vragen op het bord zodat ze iets over zichzelf kunnen vertellen, zoals: Wanneer heb je weleens een antwoord op een gebed gekregen? of Welke activiteit vind je het leukst om te doen met je gezin? Verdeel de klas in groepjes van twee en laat ze de vragen beantwoorden. Wat zijn ze over elkaar te weten gekomen?

Efeze 6:1–3

Mijn hemelse Vader wil dat ik mijn ouders gehoorzaam en eer.

Bedenk manieren waarop u de kinderen duidelijk kunt maken dat het belangrijk is dat ze hun ouders gehoorzamen.

Mogelijke activiteiten

• Laat de kinderen Efeze 6:1–3 in stilte lezen en nagaan welke zinsneden hun opvallen. Laat ze vertellen welke zinsneden dat zijn en waarom ze die belangrijk vinden.

• Vraag de kinderen welke mensen in de Schriften hun ouders gehoorzaamden en eerden. Mogelijke voorbeelden: de Heiland (zie Lukas 2:42–52), Ruth (zie Ruth 1) of Nephi (zie 1 Nephi 3:1–8). Waarom is het belangrijk dat we onze ouders gehoorzamen en eren?

• Geef elk kind een vel papier waarop u bovenaan het woord eren hebt geschreven. Bespreek wat het woord inhoudt. Laat de kinderen manieren opschrijven of tekenen waarop ze hun ouders kunnen eren.

Efeze 6:10–18

De wapenrusting van God kan mij tegen het kwaad beschermen.

Lees Efeze 6:10–18. Bedenk intussen met welke geestelijke gevaren de kinderen te maken krijgen en hoe u ze daartegen kunt wapenen.

Mogelijke activiteiten

• Laat een kind Efeze 6:10–18 lezen. Laat een ander kind intussen op het bord een lijst maken van de delen van de wapenrusting, of ze tekenen. Waarom is het belangrijk om in een gevecht een wapenrusting te hebben? Hoe kunnen we elke dag de wapenrusting van God aantrekken?

• Wijs ieder kind een deel van de wapenrusting in Efeze 6:14–17 toe. Laat hem of haar het deel tekenen en benoemen. Hoe beschermen deze delen van de wapenrusting ons tegen het kwaad? Wat belooft de Heer aan wie de wapenrusting van God aandoen? (Zie Efeze 6:13.) Wat betekent ‘weerstand […] bieden op de dag van het kwaad’?

Thuisstudie stimuleren

Moedig de kinderen aan om de komende week uit te kijken naar iemand die zich als een vreemdeling voelt. Spoor ze aan om die persoon wat aandacht te geven.

Ons onderwijs verbeteren

Help kleine kinderen om uit de Schriften te leren. U kunt kleine kinderen helpen om uit de Schriften te leren door slechts één vers, één zinnetje of één woord tegelijk te behandelen. U kunt de kinderen vragen om op te staan als ze een bepaald woord of een bepaalde zinsnede horen. (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 25–26.)